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小学生争做节俭节俭典范提议书各位小朋友们：节俭节俭是中华民族的传统美德。我们作为新时期的小学生，应当建立正确的节俭观，争做节俭节俭的典范，从我做起，从此刻做起，从点滴小事做起，崇尚节俭，以建设“节俭型校园”为目标，加强节俭意识，改掉不良恶习，做到“以勤养志、以俭养德”，做到相互提示，根绝铺张浪费，做到言传身教，创造人人把节俭当作“举手之劳”的校园气氛。为响应学校“节俭型、关爱型、文化型校园”的呼吁，加强广大师生节俭意识，把“节俭节俭”美德弘扬光大。为此，老师向小朋友们发出以下“节俭”的提议：1、节俭用电。人走灯熄，倡导“能用一盏不开多盏”;根绝长明灯，倡导在光芒充分时不开灯。2、节俭用水。防止大开水龙头，用完水后拧紧水龙头，根绝“长流水”，倡导一水多用;看到水龙头不用时流水主动封闭，发现“跑水”实时报修;在参加集合、活动后，倡导带走喝剩下的一次性瓶装水。3、节俭用纸。在知足要求的前提下，注意打印格式尽量少用纸，倡导打印纸双面用;在进行一般复印时，复印机调到省墨状态，倡导双面复印;作业本、笔录本、教课设计本、粉笔等坚持用完;倡导无纸化办公。4、节俭粮食。不“大吃大喝”;根绝浪费食品，倡导能吃多少买多少。5、少用“一次性”用品。尽量少用一次性纸杯、筷子等;用过的塑料袋尽可能多次使用，倡导使用购物袋;用完的.“中性笔”换芯后再次使用，倡导用钢笔;减少餐巾纸的使用，倡导用手帕和毛巾;能重生利用的物件必定回收。6、厉行节俭资源共享。使用教课器具注意节俭，尽可能延伸其使用寿命和减少耗品使用量;教课、实验、科研等设施，倡导资源共享;倡导使用公用设施、公共交通等。“节俭节俭”是一种习惯也是一种态度，大家只需在举手投足间稍稍留神一下“节俭”，就是一笔巨大的财产，就是为社会做贡献。我们要转变观点，共同努力，从一点一滴做起，来节俭资源保护环境。把“厉行节俭”的传统归入我们基本办学制度，打造“节俭型校园”。同学们!老师们!让我们都加入到“节俭”的队列吧!提议人：20xx年xx月xx日s(“content_relate”);【小学生争做节俭节俭典范提议书】有关文章：小学生节俭节俭提议书3篇小学生节俭节俭提议书小学生争做文明公民提议书小学生争做文明公民提议书5.2015小学生

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