2021年班主任年级工作总结模板集锦9篇

2021年班主任年级工作总结板集锦9主级总1本年度继续担任75班主任，担任这个职务已有两年，两年里有过辛酸也有过幸福有成功的经验也有失败的教训但这一切都将是自己今后继续担任班主任工作的宝贵财富将两年来自己在班主任工作岗位的心得总结如下。在两年时间里，我认为做的比较好的地方有：一级文特色班级文化是一个非常重要的育人手段。苏霍姆林斯基曾说：“我们要让每一面墙壁都在教育人。”在班级中，我利用一切可以利用的空间去张贴布置班级文化例如对联级目标级誓言.誉墙.样栏理想栏等。这些文化无形中也在传递着教育的力量。二心走学生每一个学生都是一个复杂的个体生和学生之间也有着千差万别的差异因此在教育学生时不可一刀切应该针对每一个学生的特点因材施教这就需要我想办法走进学生的世界倾听

学生的心声。不论是通过谈话，书信还是与学生聚餐，这一切都帮助我尽可能的去了解学生，也会使自己的教育更有成效。三极组班会班会是我教育学生非常重要的手段两年时间里我坚持每周都有班会内容尽可能多的利用多媒体进行班会教育班会不仅仅是批斗会，可以是感恩会，可以是道歉会，可以是演唱会等等。在两年时间里，做的还不足的地方有：一：对班级的管理严厉性还是有所欠缺二：对于班干部的培养不够细心和耐心三：很多时候自己不能做到以身作则四：优生的培养做的不好在今后的班主任工作中我会继续坚持自己的优势努力改正自身的不足多向老教师请教争取使自己能够成为一名优秀合格的班主任。主级总2当了一年的七年级班主任触最深的就是怎样与学生和谐相处。关系融洽，效果好，关系不好，你的工作将处处碰钉子。

说实在的我觉得这是一门深奥的人际关系学现在的学生已不像我们小时候那样，觉得老师是神圣的，老师的话就是圣旨。现在的学生知道自己的权利处处以自我为中心老师如不讲究教育方法，班务工作将无法开展。只有调整好与学生的关系，才能达到事半功倍的效果，回顾一学期的工作，总结如下：一、思想品教育方面：教育学生树立正确的人生观世界观指导学生正确辨别是非，自觉抵制各种不良思想的影响，通过班会课的讨论、发言使学生自己懂得哪些言行是学生应该有的些言行是学生不该有的，从而自觉地端正自己的言行。同时，通过个别谈话等途径了解学生的思想动态及时地采取相应的教育措施对学生进行及时必要思想教育及时修正学生中出现的各种不良倾向取得了可喜的效果，形成了一种学生有困难找老师，有问题找老师，有心事找老师的局面生很大限度上把班主任当作自己的良师益友，很大程度上信任自己的老师。把老师当作自己的倾诉对象。这样一来班级工作就非常容易开展减少了很多不必要的麻烦和阻力强了班级的凝聚力生觉地团结在班主任的周围，自觉搞好各项工作，取得了良好的班级管理效果。二、提高学成绩方面：发现问题及时找学生谈话给需要帮助的学生及时的辅导与关心量把问题处理好导学生学习方法提高学习效率。

根据学生的各自不同情况他们分别给予单独的辅导和监督与督促帮他们走过学习的困难时期坚持开展学生的思想教育针对想的问题比较多，瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习对思想包袱重的学生鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。三．督促学锻炼身体下午放学后开展踢毽子活动上操场上打排球慢跑放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应紧张的学习生活。俗话说；不会玩的孩子也不会学。游戏活动的同时也在学习。它可以开发智力。使学生的智和体同时发展。四、教育反：学期工作虽已结束但我总有些不甘心觉得自己这学期的班主任工作还有不足：1在教育学生方面，方法简单，有些事情处理的不能另学生信服，至使一小部分男生和老师对着干。2对班干部缺乏系统的培养。只是要他们做事，没有教给方法，策略，他们没有发挥应有的作用。3与家长沟通的少，没有取得家长的大力配合。

以上工作的落实还有许多不足之处今后仍须继续努力多向有丰富经验的班主任学习，努力把工作做到更好。主级总3x月已匆匆走过，这个月零零总总做了以下几点工作：1月，时值金秋时节，天气反复无常，忽冷忽热的，很容易使学生伤风感冒经常提醒学生注意增减衣物强运动，让自己有个好身体，预防疾病的发生。2做好期中检测工作。检测前，我动员同学们认真复习，迎接考试励后进生争取赶上大家拖班级的后腿检测后，又逐一分析，成绩优秀的同学，告诫他们戒骄戒躁，继续努力。成绩不理想的同学，帮他们找到原因，勉励他们不泄气，不断努力，到期末有所进步。3进一步加强了对学生的组织纪律教育，深化打造了无声走廊活动。4认真训练广播操，全面做好了迎接区养成教育检查的工作。我充分利用大课间时间，对学生进行认真地训练。同学们也非常努力，从刚开始的动作僵硬、不规范，到后来逐渐掌握。5结合本月特点，展开丰富多彩的班队会活动。秋天是个美丽的季节，为此我开展了“美丽的秋天我爱你”活动，同学们增长了很多知识。另外，“心灵手巧，树叶贴画”、“谁知道得

多，谁做得好”、“礼仪知识小竞赛”等活动，都使学生受益匪浅。6加强了室内外卫生的保持与管理，还定期督促检查学生的个人卫生，使室内外环境和学生的精神面貌焕然一新。主级总4转眼之间,年时间又过去,顾这一年的生活,20__五班从幼稚到成熟单纯到务实逐渐展示出其优秀的一面。针对初二年级的特点根据学期初制定的班级管理计划我主要从以下几方面做好班级管理工作：一、与学生谈常规化。针对初二学生特点，必须加强了解学生，知道他们想什么，需要什么，有哪些困惑，他们最关心的是什么，在学习、班级管理中有什么好的建议对于班级生活有哪些不满意的地方家庭生活上的了解青春期的困惑同学交往中的困惑等等都是与学生交流的话题。在学生交流中，你会发现真实的他们，会发现孩子身上的优点，会走进他们的内心深处，成为他们的朋友，融入到他们的世界里去同时作为班主任也会发现班级管理中存在的问题，及时的调整自己的管理思路。通过约谈，师生关系融洽了，问题少了，笑声多了，一学期班里没有打架事件发生，成绩自然的稳中有进。

二继续善应用量管理考核法促进学自主化管。在多年的管理中我总结完善了一套量化考核办法对学生日常表现打分考核，每周总结一次，每月评选德育标兵，德育明星在学期末根据平时的得分结果评“三好学生优秀团员”“优秀班干部”，做到每个人的行为都有结果，平时的表现决定你的评优选模。在此基础上，学生严于律己，行为端正，监督到位，很少有迟到、早退、不交作业，打架、骂人、破坏公物等行为平时的考核表张贴于教室公示每个学生都能及时了解自己的表现情况，公开公正，具有说服力。针对扣分情况，采取勤工俭学的方式惩罚弥补，既充盈了班会，又给学生弥补的机会。三、抓纪律促学风。在量化考核的基础上必须加强纪律管理利用好学生每天撰写的周记与学生交流，引导，及时发现班内存在的问题；利用周一升旗后的晨会布置一周的任务点评一周存在的问题进行良好的行为教育；利用晚点到班内巡视的机会，发现卫生漏洞，指导学生学习方法课间时间到教室发现刻苦学习的典型，然后及时的进行表扬鼓励用约谈的机会指导每个学生存在的问题，表扬优点，鼓励学习劲头，指导好的学习方法，让孩子明确思路，信心百倍的完成每天的任务。在以上举措的保障下，初二五班成绩稳中有进，学风浓厚，扎实，深得任课老师的赞许。四、定期召主题班会，用好德育教的主阵地

一个良好的班集体要通过多种活动来实现主题班会就是一项重要的活动织得当的主题班会产生凝聚力心力，起到促进班级学生团结的作用同时主题班会也是师生共同活动的过程它能加深师生彼此了解成为密切师生关系的一条纽带。在这个学期，我们班主要组织了以下主题班会探究学习方法》、《学会赞美》、《在路上》以及拓展性游戏，包饺子等活动，培养学生凝聚力和团队精神。五、召开了次家长会，家长进行了好的沟通流。由于在初一重新分班班内学生的学习和家庭情况了解都不够细致特别是在暑假返校后分析初一期末成绩更应该让家长真实的了解孩子的在校表现于是在学期初召开了一次主题为“爱与责任”的家长会。在进入冬季后，根据学校安排，结合一段时间内班内学生有情绪不稳对家长有对抗心里不理解家长对待学习的期待与关心对于家长方面的压力很反感于是我又召开了以“爱与沟通”为主题的家长会。在这两次家长会基础上，学生家长都很赞许，对孩子的教育更加的理性，对班级管理的思路做法予以支持和拥护，起到了很好的沟通、展示、宣传与教育作用。六、依旧坚班级文化建，做好《班日志》撰编辑及班级图书角建设工作。

班级日志一直是我们班呈现班级文化的形式之一经有十几年的历史。通过班级日志，可以让家长、老师、学生了解孩子的在校表现，了解我校的管理思路，了解班主任的管理智慧，可以说是一部学生初中时代的编年史回忆录是学生成长最宝贵的资料见证而图书角的建设也是我校班级管理的标杆图书的储备量其他班级无法企及有自己的管理应用制度有相应配套的读书活动在丰富学生生活提高学生阅读能力上发挥了很大的促进推动作用。另外，本学期制定了班级口号，班级誓词，每天诵读之前集体宣誓朗诵而对于小组学习我们班也要求每个小组有自己的组名有自己的小组誓词每次考试结束评出优秀小组小组长些都能见证我们班班级文化落实到实处资，有行动，触及每个孩子的内心，影响着他们的一举一动。在做好以上工作的同事，不可避免的也会有一些不足存在。1本学期班会组织的较少，在以往经常化制度化轮流召开的基础上有所松懈对于班干部小组长召开班会指导较少导致学生不能积极的参与开展。2教师卫生没有形成良性循环，虽然我每天都监督，勤转勤说，但总是避免不了有扔垃圾现象，以后应该发挥小组长，值日班长的监督作用，杜绝这种不良行为的蔓延。

3学生对待周记的态度不够严肃，书写有应付现象。班级日志的撰写啰嗦个人化倾向严重值日班长对班级管理日志也有应付心理。对于这些小问题都要进行更细致的改进。4虽然有“以情感引领，用制度约束”的明确管理思路，但是由于与学生的年龄差距越来越大自己的亲和力不够出现学生与班主任疏远惧怕等问题情感引领的力度需要进一步加强。主级总5主级总6本学期，我担任三（2）班的班主任，相对于一、二年级的学生来说三年级的学生思想稍微复杂孩子慢慢的有自己的见解，有要求独立的欲望。可是他们对事物的理解还比较模糊，但是他们不再是简单的服从，或显得“不听话”。因此，学生的思想情绪波动较大。另外，由于开学初学校重新换班主任，对学生的影响也较大有些学生适应新的老师需要相当长的时间有些学生根本无法适应新的教师习中遇到很多困难为班主任，我深深认识到了责任的重大和任务的艰巨人以学校德育处的要求为指导结合本班学生的实际情况我主要采取以下几个措施来管理班级：1狠抓常规管，规范学生为习惯。

本人坚持每天尽早到校尽早进教室督查规范班级学生的日常行为求学生早到校好两操色完成班级值日卫生、积极参加校组织的各项活动决不半点马虎严格要求学生展现自己最好的一面相信每个人都有自己的优点平时注重对学生的仪表仪态检查，要求他们注意个人卫生。2加强班风学建设，增强级凝聚力。本学期，班上的凝聚力不是很强。所以开学前一个月，我经常强调班级的课堂纪律和良好的学习习惯的形成过集体活动进一步加强学生之间的协作精神和团体意识样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯在班级中孕育团结友爱的风气使班级成为一个大家庭。本班学生集体荣誉感较强，一学期来，他们都主动积极参加学校组织的各项活动和比赛。同时重视班集体建设，因为班集体建设是学校管理的基石，它是班级管理主体运用班内外资源条件引导师生以正确的方向、方法为指引，朝着良性的健康的方向发展。强调班风和学风整顿积极表扬学习积极分子以此为核心影响更多的学生加入学习的队伍让学生安心在校学习让学生学会自主学习。3强调沟通在级管理中的用。

（1善于与任课教师沟通我经常主动与任课老师沟通倾听任课老师的意见热心支持和服务任课教师的教学工作一方面在学生面前树立任课教师的威信另一方面把学生对任课教师的赞誉与改进意见反馈给任课教师，同时，以积极的姿态倾听任课教师对班风、学风建设的合理意见及个别学生的教育对策能很快地落实到班级管理的实践中去。（2乐于与学生家长沟通与家长保持紧密联系过家访或者电话联系家长沟通，取得家长的理解与信任取得家长的支持与配合在与家长沟通过程中及时了解学生的家庭背景和父母的期望激发学生的学习热情，同时了解家长的为人之道、思想素质状况。这样可以做到双管齐下，进一步做好学生的转化工作。（3勤于与学生沟通与学生多沟通分了解学生的实情准学生的思想脉搏，可以做好学生的思想工作以利用一切机会多与学生接触，处处做“有心人”和“知心人”，尽量达到师生心理相容，思想相通。平时，多找学生谈话，多参加学生的活动，找机会与学生进行沟通让学生把真实的想法和真情告诉给班主任班主任也

应以诚相待把班级管理的难处与苦处告诉给学生以便取得学生的谅解、支持与信任。总结也是我和学生沟通的重要渠道之一每个星期布置一次总结要求学生谈谈班级一周所发生的琐事或者谈谈自己的想法或困惑随后我会认真记载每次发言认真地对发言进行评价。要么鼓励他们继续努力；要么帮助他们解决生活中问题；要么接受他们对班级管理提出合情合理的建议等等。通过总结时间可以让我更清楚了解到班级里存在一些问题也提供了我与学生进一步沟通的平台。班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更难，但我认为只要我们用心去做或多或少会改变一些学生帮助一些需要帮助的学生在他们的人生道路上推他们一把学生毕竟是孩子，学会宽容地对待他们的错误，相信他们会改变的。班主任工作是一项十分琐碎的工作是一项十分细致的工作也是一项辛苦的工作。这里有成功的喜悦，也有失败的遗憾。主级总7时间总是匆匆而过紧张的复习后转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，这学期我担任的是五（2班班主任，通过努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范纳入正轨班级情况也较正常班主任是班级工

作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作确实不易作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出。会赢得更多的家长和学生的尊重会给你的人生留下许许多多让你难以忘怀的回忆，根据这一学期的班主任经历，作一简要的总结、概括。一、树立正确的学习观念，形成浓厚的学习氛围。1抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作上课要求学生学会倾听及时掌控课堂秩序学生在书上学习记一些笔记高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系解学生的课堂表现由班长、小组长记录学生的课堂纪律情况及时了解反馈对于违纪的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部作实行精细化责任制。2班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的

时间辅导学困生本人经过多年的实践认为作为班主任一定要充分相信学生许多工作放手让学生去做这样既培养锻炼了学生的能力又使自己从繁杂的班级事务中解放出来这需要班主任培养小干部班级管理做好指导班长的统领和协调检查；卫生委员的值日安排、检查；学习委员每天的早读，课外作业的收交；体育委员的广播操、眼保健操检查；文艺委员的活动安排检查；小组长的带头作用等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。3充分发挥班委会的作用班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时开导。还注意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。其他班干部任职期间，无特殊情况，都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作在这一学期中我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来过舒心的日子而班级的各项工作仍能照常开展在这一学期中同学们在众多小干部的带领下举行了每月一次的生动活泼的主题队会活动人争当规范生活动等于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。二、培养学生的兴趣，发展学生的特长，为班级争荣誉。1除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如何开展好活动，如何在各种活动

中立于不败之地我注意有意识地引导培养各方面的人才平时多多注意学生的特长爱好多多注意各方面的培训信息与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们积极的参加培训。有了这些小人才，无论是出黑板报，举行文艺演出，还是召开校园十佳歌手大赛，都让我省心不少，并取得了不错的进步。在学校组织的各项活动中表现良好，取得了好的成绩。2注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动其他各方面有兴趣的同学组织开展语文综合性学习道德教育境保护全教育等手抄报的班级活动生在一起交流，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各项任务。作为班主任很多情况下需要早到校做好班主任工作离不开家长的支持不开课任教师的帮助支持要他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助学生的家访工作非常重要与家长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也容易解决。家访的形式多种多样，我提前与家长联系，做好家访的准备谈学生好的表现出希望增强家长的信心，让家长和学生知道师是多么重视他他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好但由于学生居住也比较分散全体学生都家访，需要占大量时间。我一般采取电话沟通，方便及时。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必

访，出现波动的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生生病必访等。这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心应手。以上是我对本学期教育教学工作的总结有很多的不足需要改正我相信我在今后的教育教学中会一如既往用我全部的爱心和耐心去教育我的学生成为学生学习的伙伴共同营造一个轻松悦的学习环境这班集体成为所有人羡慕的焦点！我也时时切记：勤能补拙；时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命！付出就有收获。年学班工结闪光点：1圆满完成班主任工作，满勤，年终检查，无缺项，漏项现象。2经常独自清扫分担区，助力“云效应”，弘扬正能量。3协同蒋丽华、于波宇、张伟，设计校法制方面宣传图板。力求形式新颖，内涵丰富。4为我校县级参赛选手撰写《遵纪守法，从我做起》限时演讲稿。选材、立意别具匠心。并指导朗读，设计演讲风格。已获奖。（指导时间长达两周之余）

5撰写了我校六学年组“安全知识大奖赛”主持人文稿，并亲担主持人。录播效果，学生反响俱佳。创造了我校近年来最年长主持人纪录。6“精准扶贫”手册记录详尽：扶贫计划，农户信息，谈话记要一应俱全。真正做到措施精准，可操作性强。7加大学困生帮扶、转化工作力度，收效极佳。预测本学年度数学、语文（包括英语）期末统考成绩，决逐学年第一，确保第二。8带病坚持工作三周之余。坚守班主任岗位雷打不动！存在问题：吸烟成了工作和生活的顽疾。偶在楼内（多在水房）吸烟，但极力自我约束。戒烟，永远在路上！学术研究：本人己准备起草教育、教学方面的，力争在放假前（年1月20）见著本人博客。拟建的博文有：（1谁是“制造”小学特差生的元凶？（2关于四年级上册数（人教版极易错知识点辨（准备逐册探究）

（3“在烟波浩渺的海面上……”（副标题：含有介词结构“在……上”的句子缩句方法及理论依据）年学班工结在学校领导的直接指导下这一学年来我在做好教学工作的同时，也尽心尽力地做好五（x）班的班主任工作，根据这一学年的班主任经历，现将这一学年来班主任工作总结如下：一、培养有任心的班干，工作实行细化责任怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓两手都抓得稳抓得圆满能让我们在处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间研究备课究课堂更多的时间辅导学困生。这就需要有一批得力的班干部了培养好小干部对班级管理做好指导作为班主任定要充分相信学生放手让学生去做，这样培养锻炼了学生的处事能力如班长的统领和协调检查纪律委员的时时监督管理课堂习委员的学习带动业的督导，早读及写字课的课堂指导小组长的作业检查和作业收交保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己份内的班级事务他们做不好或做不对时首先指出他们的误点鼓励导他们，给他们机会继续做下去既在同学面前树立他们的权威形象又可以促使他们做得比以前更好，使他们的责任心更强。

二、促进学上进的思想育，在鼓励求进步在学校大队部的指导下每周都有一个主题班会我以奖励制度调动每一位学生对每周的主题活动的参于，对表现得好的，较好的给予评价和奖励提高了学生的思想境界增强了学生积极向上的意识，人人争当规范生。对于学生的大小“报告”及出现的问题，我一一过问，并当中间人，及时地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决打架的同学领悟到打是不能解决事情的让引起纠纷的同学主动端正自己作风同时让他们感到班级同学间的团结友爱的重要性提高他们自我的素养上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。我还注意有意识地引导各方面的人才时多注意学生的特长爱好如王天飞同学数学能力强在努力下他获得数学竞赛全年级第一名；张可等同学画画棒__写得好，让她们协助教室的布置，在“三八”节教室布置评比中，我班获得了一等奖；孙崇斌等同学具有表演天分，在课本剧的展示中有不错的表现等等。在学习上，我让成绩有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互帮助对后进生有进步的同桌两人都给予表扬我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想点滴的进步进行及时的鼓励，求得全体同学的共同进步。三、培养习，关键在于持

一个良好的行为习惯形成的过程是一个人将外在的要求内化为自身需要的过程。习惯形成的过程人们通常分成三个层次，一是不自觉阶段，依靠外力的督促教育，刚接班时，听说是因为某些原因，这个班经常换老师，班时的风气一度受到影响，学生行为散漫，存在不少的不良习惯，我采取了时时监控，调整，跟踪，一旦发现问题，势必引导解决，并进行教导，严格要求；二是成为自觉行为，靠内部的自我监督，当班里的每一个行为，如开校会，做早操的纪律，课前的准备，排路队，保卫兵对教室的保洁，值日生的责任，上副科课的状态等等，渐渐在全体同学的坚持中形成一种行为习惯时试着放手让他们在班干部的带领下自觉完成；三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力持之以恒到了自动化以后，也不需要监督，也不需要意志努力，而是继续坚持。在我和全体同学的努力下我班的班风行为都较以前有了很大的改善良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯一旦学生形成了良好的学习习惯，如：认真的学习态度，以学习为乐趣；自觉地看书、写字，积极动耳、动眼、动手、动口的习惯；自学的习惯，课前预习、课后及时复习，这是最佳的教育习惯。总而言之在这一学年的班主任工作中自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高求最好求更好无止境、

学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，努力完善自己班级管理的能力。主级总8时间过得真快，三月份转眼间就过去了，这一个月，带给我的更多的是忙碌与充实通过本人的不懈努力班级的各顶工作已步入正轨。现将具体情况总结如下：一、加强了级管理，充发挥了班干的模范带作用。我努力创设了有利于自主管理的氛围养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部他们进行不同的分工我经常指导班干部怎样管理班级发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作对不负责的班干部可以随时撤换充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。二、注重了困生的行为化工作。学困生往往上课不专心同学不合作听老师父母的话，作为一位班主任我经常利用课余时间找他们谈心努力了解每个学困生的内心世界用爱的情感去感化滋润学生的心田逐渐消除他们不良的心理状况，增强他们的自信心“尺有所短寸

有所长”，再差的学生也有长处，班主任要注意观察、了解，及时地扑捉他们的闪光点，进行鼓励、表扬，让他们意识到自己的价值，抹掉心中自卑的阴影。并且，在各种集体活动中让他们利用自己的长处为班集体做出贡献从而使他们不断地获得成就感，增强集体意识和团队精神。通过努力，他们的学习劲头比以前足了。三加强对学生安教育提自我保护力和安全识。经常利用每周的班队会和每天晨检时间学生进行安全常识教育。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留不与陌生人交谈不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强安全意识。教给学生自我保护的小常识熟记一些急救电话特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。四、注重了生的行为习教育。利用开学初的时间，加强对学生的行为习惯方面的养成教育时加强学生的自我管理力更多的学生参与班级管理，让学生感到班级的事就是自己的事而不是教师一个人的事作为班主任的我，则尽可能少的代替学生去做一些事情。总之班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作只要我们讲究方法从爱护他们的角度出发采取学生乐于接受的教育

方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，定能使班级管理工作再上一个新台阶。主级总9一年来，本人在工作中兢兢业业，在班级工作中，认真抓好班级纪律，工作中主要注重了以下几个方面：一、注重工作中的“四星心”，做到一个“星”级班主任一是注重耐心在学生的思想工作中坚信没有教不好的学生，没有管不好的学生，耐心做他们的思想工作，使他们逐步认识在校学习中该注意的事宜，将自己的注意力转移到学习中来，班上学生请靖加