毕业班工作计划

第页毕业班工作计划毕业班工作安排篇1

上学期的班级各项工作，在学校领导的关切扶持下，经科任老师的协作，加之学生的努力，基本上达到了年初制定的德育目标，学生思想比较稳定，学习状态主动，在学校组织的各项文体活动中充分展示特性和才能，思想品质、人格素养、心理素养、身体素养等方面都得到很大的提高。学生完全进入初三学生应有的状态，但并不以自己是即将毕业的学生而自傲，也不因在校时日不长而放松自己，相反，他们仍以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求自己，到处为低年级学生做榜样，赢得了全校师生的认可。但是，随着学生年龄的增长和学习水平渐渐拉大的差异，许多学生在不知不觉中也发生着改变，如放弃学习，在学校得过且过，没有明确的目标，既考不上中学，职业学校又不去上，这些现象无形中给班级的管理带来很大的压力。如何能使学生认清自己，找到正确的位置，树立正确而主动的人生看法，成为合格的初中毕业生……这些问题都是迫切须要解决的。为有针对性地做好学生的德育工作，优化智育工作，依据《学校工作安排》《学校德育工作安排》，结合本班学生的现状，特制定本学期班级工作要点：

一、工作思路与目标

坚持德育为首，教学为中心的原则，以活动为载体，以重大节日、纪念日为契机，有安排、有目的、有重点地开展系列教化活动，激发学生进取意识，强化组织纪律，巩固《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的养成教化，提高学生的自我教化实力。将学校、家庭、社会结合起来，将德育深化到更深更广的层面，丰富学生生活，增加学生的实践实力，促进学生社会主义道德品质的形成，提高审美情趣，发展健康特性，形成健全人格，为社会输送合格的初中毕业生，为家乡的经济建设服务。

二、主要任务及措施

1、坚持以课堂教学为主阵地，深化挖掘教材中的思想教化因素，特殊是语文、政治、历史等学科，结合学科特点，开设各科活动课，让学生在活动中充分展示特长，特殊给不擅长表现自己的学生表现的机会，让班级、让课堂成为熬炼学生的平台，开阔学生视野，了解历史与人文，从而不断提升人文素养，升华学生人格。

2、接着加强学生养成教化，将守则规范落实到日常生活中，规范学生礼仪，提高学生的自我管理实力。开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》竞赛，通过学问问答、情景再现、现场评论等方式，让学生在身临其境中进行自我比照，《论语》中有“见贤思齐焉，见不贤而自省也”“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之”，只有不断的检查反思，取长补短，学生的修养和人格、自我教化实力才会更快地提高。

关键字：工作安排3、充分发挥家庭教化和社会教化的功能，办好家长学校，利用家长会、家长开放日、家访增进家长与科任老师的联系，沟通教化学生的有效方法，了解学生思想和心理，以期家长对学校工作的支持。走出校内，开拓校外德育基地，建立校外活动课，请校外辅导员对学生进行时事方面的讲座，从而培育学生的爱国意识，责随意识。开展社会实践活动，培育学生的创新精神和实践实力，为学生今后升学、就业打下坚实的基础。

4、奏响爱国主义教化的乐章，结合“北京奥运”等有利时机，利用重大节日、纪念日对学生进行爱国主义教化。如清明节系列教化活动，组织学生祭扫烈士墓，缅怀先烈，感受他们为国人华蜜而献身的精神;写文章赞美他们可歌可泣的事迹，树立为正义而献身的远大志向。劳动节，利用板报、手抄报、绘画等形式，对学生进行爱祖国、爱人民教化。

5、充分发挥班会的教化功能，加强学生的集体主义教化、意志品质教化、心理品质教化、传统美德教化。班会形式力求多样化，说、唱、演、写为一体，德育与实力双丰收。

6、平安教化长抓不懈。观看平安教化影片，收集相关的图片，相识平安的重要性，提高学生的平安意识。放手学生搜集身边的交通事故资料，食品平安方面的事故，从身边人、身边事提高平安意识和自我爱护意识，以削减校内平安事故的发生。

7、法制教化不容忽视。充分利用板报、广播等对学生广泛宣扬法律学问，观看法制纪录片、光碟，了解青少年犯罪的心理，教化学生懂法遵守法律，从而杜绝校内犯罪的发生。

8、加强学生的志向前途教化，引导学生树立正确的升学观、择业观，在最短的时间内，最充分有效地利用时间，多学学问，武装头脑，成为合格的初中毕业生。常常与学生谈心，了解学生的思想动态，特殊是关注学困生的想法，开小范围的学生座谈会，如学困生群体，纪律松懈群体，针对不同群体的不同问题绽开谈话，给学生创设自由沟通的空间，让学生感受到自己在班级中的重要位置，在班级荣中应发挥的重要作用，从而主动进取，为班级荣誉而做出应有的贡献。开全班性的学生座谈会，与班会交叉进行，在自主、和谐的氛围中打开学生封闭的心灵，促进学健康心理的形成。

毕业班工作安排篇2

德育工作总目标：

1、坚决贯彻治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教化观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、沟通，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。

4、通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动实力、创新实践实力、自我管理等多种实力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民

6、通过“做小主子、创新形象”的系列教化活动，使学生从爱惜身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。

7、结合“APEC”会议在上海实行及“北京申奥胜利”的良好教化契机，主动开展社会实践活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

8、接着开展“学习型家庭”的指导与探讨，切实提高广阔家长的自身素养和家庭教化水平。重视“330课外教化工程”，有效组织学生参加社区各项活动，使学校——家庭——社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。

9、加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养。

教化内容及措施：

（一）、行为规范教化：

一句洪亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。

抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。

4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。

设计四张星座宇航图，分别是：

a、文明礼貌的“队礼星座”

热忱星——谦让星——尊师星——爱老星

b、遵守纪律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c、努力学习的“才智星座”

预习星——复习星——检查星——订正星

d、酷爱劳动的“马兰花星座”

育苗——长叶——开花——献果

以上四个星座是学生奋斗目标的过程，也是有安排的打算过程

（1）、小队里进行沟通，队员在宇航安排中亮标，以求得到大家的支持和帮助。（队员可依据自己的状况，选择自己最弱项为攻克目标）

（2）、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来

（3）、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪烁的小星星。

（4）、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。

（5）、每月进行行为规范的阶段小结。

（6）、主动做好“行规”特色中队的申报工作。

（二）、主题教化活动：

1、“做小主子，创新形象”系列教化活动

感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。

为新校内画一张画、写一首小诗、拍一张照。

开展“如何爱惜身边的小生命”的专题探讨，出金点子、写宣扬语。

征集优秀的宣扬语交学校评比。

(自觉养成爱惜身边的公物、植物、动物，做附小的主子。

结合APEC会议，开展附小形象大使的活动，人人争做礼仪员。

2、爱国主义专题教化

每月至少举荐1本爱国主义书籍。

开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事竞赛。

主动协作学校的“春芽电视台”、“春芽小报“，供应好的材料，好的节目，输送好的人才。

结合社会实践活动和秋游活动，了解上海，走向社会。

仔细收听爱国主义专题讲座。

主动参加“我心中的祖国“绘画竞赛。

3、“人人争做环保小卫士”的主题教化活动

利用晨会和学生探讨环保的重要性

说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议

收集环保方面的成就，在班中进行沟通。

每月回收费电池，做力所能及的事情

评出班级的“保洁小卫士”。

4、开展“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动

{充分发挥队干部的能动性，培育小干部实力

{开展“多味巧克力”的非常钟队会，做到更多元化、趣味化、融学问性、消遣性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。

毕业班工作安排篇3

一、本届学生的基本状况

1、本届学生共有12个班，596人。其中1—6班是重点班；7—12班是预录班。

2、选科组合状况：

物化：141人；物生148人；物地：47人；史政158人；史地102人。

3、选修学科状况：

物理：336人；化学：141人；生物：148人；政治：158人；

历史：260人；地理：149人。

4、选课班级分布状况：

物化：1、7、8班；物地：2班；

物生：3、9、10班；史政：4、5、11班；史地：6、12班。

5、中考分数状况：

本届高三当年的录用线为628分。其中：660分以上19人；650—659分：61人；640—649分：86人；630—639分：153人；620—629分：116人；610—619：70人；600—609：39人；600分以下52人。

6、文理比例状况：文科：43.6%；理科：56.3%

二、本届学生高二期末考试状况：

1、高二期末本科分数线：理科：本二：323分文科：本二：309分

2、学校进线状况：物化：65人，进线率46.09%；物生：63人，进线率42.56%；

物地：1人，进线率2.12%；史政：54人，进线率34.17%；

史地：37人，进线率36.27%

本二进线总数为220人。

三、指导思想：

高三毕业班教学工作是学校工作的重中之重，高三毕业班的高考成果是学校教学质量的标记性工程。在江苏教化新政的背景下，以提高课堂教学效率为中心，以“三讲三会”为抓手，在教学精、细、实上下功夫，负重奋进，乘势而上，真抓实干，坚决完成20xx年的高考奋斗目标。

四、主要工作思路及操作方法：

（一）学校管理方面

1、成立高三质管组：

组长：杨建明副组长：吴卫江

成员：徐学英徐永明庄德刚朱林陆永军

2、明确职责、分工：

吴卫江分管高三年级的总体工作；

庄德刚负责高三对外教学沟通、主题活动

徐学英负责高三考务、分数汇总统计；

徐永明、朱林负责高三班主任、学生思想动员、宿舍管理工作；

陆永军负责高三年级日常管理工作布置；

班主任做好高三管理方面的`信息反馈、督促检查。

3、接着实施行政人员蹲点班级、学科制度

4、学校管理层要抓好凝合力、执行力，注意检查落实、整改、提高。

（二）教学管理方面：

1、精确定位语数外与选修课之间的关系。依据目前的形势，明确语数外的中心主体地位，适当处理好选修科。高分数须要高等级，一般本科生达B即可。

课时支配：语文：8/9+2；数学9/8+2；英语7+2；选修4+1。

2、要切实执行好“三讲三学”。三讲即老师讲清、讲透、讲活，学生对应的关系是学懂、学会、学通。老师讲清学问、方法，讲透学问本质；学生学懂学问、学会学问的迁移、学会基本的方法。

3、制定好高三各科复习目标。高三复习目标的制定要立足高三全年通盘考虑，要依据年级的现状、探讨教学大纲、《考试说明》，具体支配好复习内容，复习进度，章节之间的课时比例安排。要详尽，不要流于形式。实际与安排要一样。

4、要进一步落实集体备课。依据上级精神，坚决反对以学案代替教案的做法。集体备课实行个人备课——集体研讨——再个人备课的模式。语、数、外老师个人备课于前一周的周三、周五分两次交校长室，周六进行集体研讨、个人修改，形成符合本班实际的教案。

5、构建有效课堂。明确课堂教学目标，复习立足基础，以实力培育为主，注意学问的梳理与学问网络的构建，注意学问的运用与思维方法的训练，加强学法指导，指导学生规范解题。上课力求互动、沟通、对话，切忌以练代讲，切忌提前进行综合训练，肯定要按部就班，稳步扎实推动，学校质管组蒋加强随堂听课调研.

6、关于作业的布置。1—6班两门选修课，课外作业不超过半小时；7—12班不超过45分钟，其余时间均以语数外为主。

7、关于周练制度。周练时间的支配：数学每周二最终两节课；语文周三上午最终两节课；英语周四下午最终两节课。周一下午最终一节课是物理和历史；周五下午最终一节课是政治、地理、化学、生物。语数外每周必练，选修科目隔周练，另一周相关时间上相关科目。周练要提高试卷的命题质量，处理好新旧学问之间的比例关系，一般为7：3；用标准考场进行限时训练，晚上集中会议室（5）刚好阅卷、输分，对错误率高的题目进行研讨。下周一刚好完成统计工作。

8、晚自习的支配。5：45—6：30，周一、三、五英语老师到班，主要做单词、词组背默工作及进行适当统一练习；周二、四语文老师到班，主要做名言、名句背诵工作，并统一做适当练习；6：30—7：50数学训练，其中6：30—7：15做数学小练，其余时间学生做数学课外训练，数学老师刚好批阅小练，对出现问题当堂评讲。老师值班时间为6：30—10：00。周练的监考选修科目老师适当多排。

9、双休日支配。周六上午交替支配好语、外老师值班与集体备课的时间，数学集体备课在周五的最终2节课，周六下午支配3节数学课。选修科目周六上午进行集体备课。周六以学生自主学习为主，语、数、外老师做好辅导工作，主要提高学生的自学实力。

（三）学生管理方面：

1、主动营造高三惊慌学习的氛围。学校、班主任及任课老师要细致仔细地做好学生的思想工作，了解学生的家庭、学习状况，激发学生内在的学习动力，形成惊慌向上的应考氛围。

2、制定好高考目标奋斗书。召开学生动员大会，刚好制定高考目标安排，高考奋斗目标数，安排一式四份，并将其张贴，起到激励的作用。

3、加强家校联系，形成合力。依据高三年级不同的阶段要求，刚好召开各种类型的家长会，让家长参加学校的管理之中，让学生在亲情的关怀之中，努力奋勉、主动进取。

4、接着抓好班级风、学风、宿风建设。加强对寄宿生的管理，切实推行寄宿生刷卡制度，确保学生有足够的睡眠时间。

5、开展形式多样的励志活动。依据高三不同阶段的要求，开展多种形式的励志活动，激发学生内在动力，营造向上的学习氛围，树立正确的人生观，激励学生为自己确定的人生奋斗目标而努力。

五、详细工作：

九月份：

（1）召开高三学生动员大会；

（2）高三摸底考试；

（3）高三摸底考试分析会；

（4）高三学生家长会。

（5）高三励志大会

十月份：

（1）高三临界生会议；

（2）高三教学状况调研；

（3）高三学生励志大会。

十一月份：

（1）高三高考报名工作；

（2）期中考试；

（3）期中考试分析大会；

（4）部分学生家长会。

十二月份：

（1）蹲点行政召开蹲点班级会议；

（2）高三临界生教学调研；

（3）听课、巡课汇报总结。

一月份：

（1）高三学生动员大会；

（2）期末考试（零模）；

（3）江苏“百校联考”。

三月份：

（1）一模迎考暨高考动员誓师大会；

（2）一模考试；

（3）一模分析会；

（4）临界生及部分学生家长会。

四月份：

（1）高考体检；

（2）口语考试；

（3）高三临界生会议。

五月份：

（1）高三二模；

（2）高三学生心理辅导。

六月份：

（1）高考动员；

（2）高考。

毕业班工作安排篇4

一、三大主题工作

（一）营造良好的年级、班级学习氛围

（二）励志教化和心理疏导

（三）学生后勤服务管理

二、详细措施

（一）第一阶段主要工作（20xx.6—8）

1.高三家长会系列一

（1）主题：充溢信念，给孩子希望！

（2）时间：20xx年6月

2.高三学生大会

（1）主题：扬起自信的风帆，我的将来不是梦！

（2）时间：20xx.7

（3）目标：让学生尽早时间进入奋斗的状态，完成角色的转换；让学生意识到暑假是赶超对手的最佳时段；通过仪式教化，让师生产生肯定的紧迫感。

（二）其次阶段主要工作（20xx.9—20xx.1）

1.开学典礼暨高三誓师大会（20xx.9）

目标：激发师生的斗志，唤醒学生的潜能。

2.文化建设

（1）校内文化

教学楼励志大条幅标语、门厅、年级办公室、走廊文化建设。（彭昌贵负责）

（2）班级文化

依据本班特色建设教室和外墙文化。内容包括：高考倒计时、班级口号（每日7:30分晨誓）、学生目标学校、高校介绍、学生共性失分因素展示、小组建设及表彰。（王贵彤负责检查督促、各班班主任详细负责）

3.常态励志教化和心理疏导

（1）考试表彰

学月、半期、模拟考试，肃穆考风考纪，每次表彰均要邀请校长颁奖或讲话。（彭昌贵负责）

（2）主题班会

时间：间周一次班级励志教化或心理