职业规划心得体会

第页职业规划心得体会职业规划心得体会1

通过对职业规划课的学习让我对自身今后的发展方向有了更多了解，不得不说作为高校生的自己对今后能够从事的职业还是比较迷惘的，更多状况下还是依据自身的专业方一直思索职业规划的问题，事实上由于我对所学专业的理解还不够深化以至于没有思索过毕业之后应当做些什么，事实上提前做好职业规划并妥当利用高校期间的学习来熬炼自己是很重要的。

应当要利用课余时间参与兼职来熬炼自己，尽管毕业以后的求职问题距离自己还有着很长时间，但是我也应当提前进行规划以免届时难以在志向的岗位上进行工作，而且很多工作除了对学历有要求以外还会重视工作阅历的积累，因此我得通过兼职的参加来积累阅历并对职场生活有着大致的了解，终归无论是兼职还是毕业后的正式工作都会存在些许陷阱，我应当早些踏入其中并吃些亏才能够确保将来的自己不会因为些许挫折便一蹶不振，或许缺乏阅历的自己对将来的职业规划还有着很多幻想，但是面对社会上的竞争应当要更加实际地思索问题才行。

强化对专业学问的学习并合理支配自己的校内生活是很重要的，终归高校生的主要职责便是学习自然得要将其做好才行，而且丰富的理论学问也是将来求职过程中的资本之一，但我也不能够光喊口号以至于认不清实际生活中的问题，虽然以往的自己总是将奋斗和幻想挂在嘴边却严峻缺乏实践阅历，所以我得对自己的能开有着精确的相识以免将来毕业后存在着好高骛远的现象，事实上只有脚踏实地做好本职工作并朝着设置好的目标而努力才能够不断磨砺自身实力。

虽然学习职业规划课以后让我明白职场生活没有想象中那么美妙，但我也明白将来有很多挑战都是自己须要面对的，所以我得做好专业学问的学习并利用课余时间积累实践阅历，重要的是养成良好的习惯并用以鞭策自己，终归在奋斗过程中即便是些许的懈怠都有可能导致自己落后于人，我可不希望自己因为偷懒等问题导致在校期间染上不少陋俗，而且我也应当对自己想要从事的职业有所了解并明白如何才能够达到岗位的要求。

课程的学习对我来说无疑更好地增长了自身的见识，我在明白自身存在不足的同时也要主动将其改善才行，但既然已经明白了职业规划的重要性便要尽快行动起来才行，至少因为过于安逸的生活导致将来的自己无所作为是不行取的。

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《中庸》中有云：“凡事预则立，不预则废。”事实上，许多人站在就业的十字路口时，都茫然无措。甚至于无法把握眼前的机遇。然而职业生涯规划却扫清了我眼前的迷茫。使我相识职业、理解职业、驾驭职业的发展趋势。对自己职业生涯进行合理的规划。

对于处于职业生涯打算阶段的我们，就应当有自己的安排，而不是家长或老师来代替我们确定。在这个时期的我们要驾驭好自己的专业、职业学问和技能。养成良好的个人素养。只有这样我们将来才能在自己的职业这条路是上走的更远。

职业意识便是通往这条坦道的一把钥匙。一个有责任的人，一个遵守规范的人，一个注意质量的人，一个懂得团结四周的人，无疑是受到这个社会欢迎的。所以在高校阶段的我们要有意识的去打造这么一把精致的钥匙。

通过对职业生涯的学习，我会在将来的日子里树立终身学习的观念，并且有规划的给自己设定一个个生涯目标，并逐步去完成。使我们“扮演”好自己的角色。并且要培育自己的抗挫实力。在职业生涯的发展进程中，谁也不知道你的工作成果、工作热忱能否与工资、待遇、上级评价成正比。在工作中遇到不顺心的事时，抗挫就很必要。有些人把困难

当做绊脚石，但我们有抗挫实力就能把它看成通往胜利的垫脚石。

在对职业生涯的学习过程中。我突然发觉自己存在许很多多不足，而社会环境须要的是适应社会的人才。莫名的产生一点胆怯 ，但是职业生涯却告知我还不晚我有安排的去实现自己的职业目标还是有希望的。终归高校才是职业生涯的起点，有志者事竟成！

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我认为职业规划应当是动态的而不是静态的我们处在一个不断改变的环境中。不断关注与我的职业相关的发展状况和不断的对安排做出修正是必不行少的从这个角度讲，建立职业生涯规划书是相当必要的

全部的规划和详细行动都具有肯定的敏捷机动空间。在原有推断和规划的基础上，我会依据环境的改变和目标执行的结果不断的调整和修正我的规划，从而真正地对我的职业生涯发展起到促进的作用。良好的心态是胜利的一半。一个消极的心态，病猫子的状态是恒久不能胜利的。他的人生也是黑暗的，看不到将来。今后想成就一番事业，你就要做别人不想做的，别人不能做到的，别人认为没有希望的，别人认为平凡的。职业本身不是卑微的，而是有的人的思想卑微。

第一，结合自己实际状况考虑。首先要去、认清自己是怎么样的人，学什么专业的，实力怎么样，自己适合在那方面工作。有什么样的就业愿望。所以我们应当将自己摆在一个合适的位置上。来正确看待自己。最终将自己的心态归零。不管在哪里工作，这个是很有必要的，打个比方，学问和实力就像一瓶水。可能刚起先工作的时候水没有一瓶子，当工作了，渐渐的积累阅历相当于在原有的瓶子里面注入水，假如水在工作之前是瓶子的2/3，工作之后注满瓶子也只能注入1/3的水，意味着在工作岗位上学到的学问，阅历只有1/3。假如把瓶子的水倒掉，工作之后从零起先注水，就能注满瓶子，学到的学问，阅历就越多。有出才有进，得到的就比别人多。

其次，不要低估自己的实力。作为高校生，不要看低自己正确看待自己。能上高校说明我们的学问须要有肯定的智力，高校生有2个条件是可以傲慢的：其一，我们年轻，其二，我们没有钱。年轻是我们的资本，我们有很多的机会，做自己想做的事。今日你被炒鱿鱼了，明天你失败了。我们还可以重新再来，我们有足够的时间和精力完成我们的目标。我们有好的体魄。我们没有钱，有人会笑，没有钱还很傲慢吗？正因为没有钱，我们才有赚钱的欲望，谁也不想当啃老族。每个人的实力，智力因人而异。我们要学会利用自己的优势，特长。只要能为企业公司创建财宝，我们就能胜利，信任自己。

虽然我们现在每个人都依据自己的状况写下了职业生涯规划书或者有了比较明确的职业生涯目标，但是随着职业的改变、个人爱好的变更及其他各方面因素的影响，个人的职业生涯是会发生改变的，这就要求我们要随着形势的改变敏捷的变更自己的规划方案。当然，其中阶段性的方案及实施细微环节问题也要随之调整，也就是说我们要始终坚持"与时俱进"的看法来看待自己的规划。

以上就是我从老师您课上得到的心得体会。

职业规划心得体会4

老师作为一种以人育人的职业，对其自身的素养和劳动质量提出的要求是很高的、无止境的。因此，须要老师不断设计出适合自己将来的发展规划。老师发展是老师人生价值实现的过程，

是老师在充分相识教化意义的基础上，不断提升精神追求，增加职业道德，驾驭教化规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教化教学水平的过程。在新课程改革的背景下，为做学习型、创新型的老师，使自己能、符合高品位要求的教化者。我根据学校的要求和自己的实际状况制订出将来三年的发展规划。

一、个人现状分析

我喜爱用艺术自我表达，关注社会问题，对教化活动等感爱好，具有很好的沟通技能，经常被认为是独立的男孩儿。除此之外我还喜爱领导决策对教化事业充溢期望。基于以上分析我认为老师，教化事业比较适合我。我认为老师职业是一个神圣而光荣的职业。它是一个教书育人双重责任与一身的职业。它不仅代表着交好学生的文化学问与技能，而且还要更好的教化学生做人的道理与做人的准则。要想做一名合格的老师，就要做到孜孜不倦地学习，

储备丰厚的学问，这样才能教给学生更多的学问。老师职业不是我从孩童时代就憧憬的职业，基于父亲是公安工作者我始终对司法部门充溢憧憬，但是随着这些年渐渐接触身边的老师以及自身感受到老师的魅力，突然觉得老师职业真的是神圣而又有自身意义的一个职业。所以在自身职业规划之际，坚决而又忐忑的选择了老师行业。参考价值

观大拍卖小嬉戏和职业价值观测评的结果，回顾我成长中经验的诸多选择过程，我对于职业价值观有了较为深刻的

理解。在生活中每当我们面临选择，须要做出决策时，价值观会在隐隐地引导我们的行动，

价值观的澄清对于职业探究的方向和职业目标的选择有着重要的意义。我认为在职业选择上，只要自己喜爱就可以，我不喜爱不公允的现象存在，也厌烦拍马屁的人。老师行业是一份肃穆严谨的行业，作为一名老师不仅要严于律己更是要倾其所能的教书育人。作为一名老师，首先想到是爱心，因为我们要真心的去爱我们的学生，我们才能更加宠爱这个职

业．才能觉得这个职业是欢乐的。只有真正的关爱，才能使学生更加宠爱你，才能更加理解你，你会觉得每一天都是欢乐的。但我觉得，做为优秀的老师还要有责任心，不只是爱学生，更要将教学看成是一种责任．因为老师肩负着历史的重任，社会的发展，将来的建设，都须要一些优秀的人才，这些优秀的人才是须要老师去培育与教化。关于爱心和责任心，我是有把握的，作为一名新世纪的高校生这都是必不行少的自身素养。但是我本身性格急躁，在以后的熬炼中会渐渐改进。

二、职业发展目标与行动措施

总目标：

1、老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是

很高的、无止境的，

所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力、情感、看法与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。我信任这也是每一个老师所追求的思想境界。

2、努力学习比较系统的专业学问、教化科学学问，不断提高自己的师德修养，丰富自

身的人文底蕴。

3、主动投入教化科研，探究规律，提高自身的教化教学水平，每年有科研课题的探讨

和实施，并取得肯定的成果。

教化方面：

1．与时俱进，严格的规范和要求班级学生的行为规范，落实学校的常规要求，培育知

书达理的新一代青少年。

2．量化目标：渐渐明确带班风格，形成班级特色，争取在两年内把班级学生培育成德

材兼备的优秀学生。

教学方面：

1．深化课改，充分培育和激发学生学习爱好，重视学生认知过程中

的情感培育。注意

对自身教化行为的反思实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势

下的老师。

2．更新教化观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光仔细钻研本学科学问，同

时不断拓宽自己的学问视野，增加自身的学问含量。这其中最重要的一点就是必需持之以恒。

每年要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。

3．量化目标：加强学生应用所学学问解决问题实力的培育。争取在本学期考试中全都

达到合格标准。

4．刚好积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。

明确自我发展目标，实现角色转变

作为参与工作不久的新手老师，首先要明确作为老师的基本要求和发展方向，树立正确的价值观和责随意识。同时尽快适应工作环境，实现从学生到老师的角色转变。

1.加强理论学习，提高自己的.政治思想素养，主动参与市区各级各类的师德

2教化实践活动，主动向老老师学习，向同行老师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风。

2.在学校拜老老师为师，主动听课、说课，在师傅的指导下，扎扎实实地进行学科教学，驾驭教学规律，从实践中获得专业技能的成长。

3.学习是老师成长的源泉，只有在不断的学习中，我们才能获得进步。在第一年，我须要不断学习，扩大自己的学问面，从而使理论服务于实践，提高自己的教学基本功。

加强教化技能培育，提高班级管理实力，强化自我修炼

1.学科课堂技能是立足讲台的关键，这就须要我们向成为探讨型老师方向努力，

要擅长在教化教学实践中发觉问题、分析问题，总结阅历以指导教化教学实践活动，使提高教化教学质量的得到最优化，切实打造“效率课堂”。

2.在教化技能基本娴熟的基础上，主动参加班级管理工作，

提高班级管理实力。

3.要给学生一桶水，自己必需要有一池水。因为学生对学问渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说，始终须要老师保持对时尚新动向的敏感度和驾驭度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上，我觉得不断加强学习、进修，始终将专业化水平与时代接轨是非常迫切和必要的。

教学相长，教研并进，形成自我教学特色

1.娴熟地驾驭教化教学技能，有肯定的教学阅历和反思实力，并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为，在教化教学过程中初步形成自己的特色。即探究适合自己的课堂教学模式，用新的理念指导自己

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1.职业规划须要全面

职业在人的一生中占据特别重要的作用,它是个人价值得以体现的途径,是家庭华蜜、社会稳定、文明进步的原动力,不管对国家还是个人都有特别重要的指导意义.

因此,在进行规划的时候,我们要从全局角度考虑问题,不仅要将规划按时间阶段进行划分,而且在该阶段中要具体根据岗位目标(成为部门经理或总经理)、学历目标(例如准备考取硕士或博士学位)、文化目标(发表几篇论文或完成几个课题)、经济目标(例如希望达到的月薪或奖金)等.不要仅仅局限于每天工作准备干什么,这样才能在各个方面培育自己的职业实力,发掘职业潜力.

2、职业规划须要不断调整

一个好的职业规划,须要具备可行性,可量性,须要有实施安排的详细措施和时间,但是,职业规划做得过细、过于严格,会束缚自己的手脚,可能丢失随时到来的种种机会,又会因为不切合实际而丢失可操作性.在影响职业生涯的很多因素难以预料的这种状况下,要使职业生涯行之有效,就必需使规划具有足够的弹性,在实践中不断进行评估和调整.这就须要我在实践中定时定期的去检验目标完成的状况和评估环境的改变,从而做出正确的调整.

虽然我们现在每个人都依据自己的状况写下了职业生涯规划书或者有了比较明确的职业生涯目标,但是随着职业的改变、个人爱好的变更及其他各方面因素的影响,个人的职业生涯是会发生改变的,这就要求个人要随着形势的改变敏捷的变更自己的规划方案.当然,其中阶段性的方案及实施细微环节问题也要随之调整,也就是说我们要始终坚持"与时俱进"的看法来看待自己的规划.

3、职业生涯考核与修正

职业规划应当是动态的而不是静态的.我们处在一个不断改变的环境中.管理我职业生涯——不断关注与我的职业相关的发展状况和不断的对安排做出修正是必不行少的.从这个角度讲,建立职业生涯考核表是相当必要的.

从可操作性的角度来看,我们制定每日和每月两个表单来审核自己所制定的职业生涯目标的进展程度,从而督促安排的进行.

每天评价表

每天离幻想近一点点

项目

内容自我

评分教训新的领悟自我激励是否须要修正

学习

工作

生活

每月评价表

每月离幻想近一点

项目

内容自我评分教训新的领悟自我激励修正下月安排

学习

工作

生活

"恒久不变的只有改变本身,一个主动主动的人,是会在自己的职业生涯中不断修正自己的职业志向,在改变中谋求自己的职业发展."

个人的整个职业规划不是一成不变的,而是动态的,全部的规划和详细行动都具有肯定的敏捷机动空间.总之,在原有推断和规划的基础上,我会依据环境的改变和目标执行的结果不断的调整和修正我的规划,从而真正地对我的职业生涯发展起到促进的作用.

职业规划心得体会6

每个人一生都有其职业生涯，当你选择并且从事一种职业时，其职业生涯就意味着起先。职业生涯是否失败、停滞，是否获得胜利、华蜜，尽管往往取决于机遇、命运或他人的影响，但最根本的乃是确定于自己是否具有管理和安排其职业生涯的实力。

当前，老师职业正面临全新的机遇与挑战，新课改须要老师用新思维去面对，老师晋级和评优须要以厚实的业务功底为依托。凡是立志在教化战线上干出一番事业的老师都希望在自已的职业生涯中有所建树。经过本次培训，听过孙老师的讲座，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教化事业时有一个明确的方一直前进和发展。因此仔细地规划了一下自己的将来。

一、加强学习，提高自身师德修养

一名好的老师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀老师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，真正履行母校的教学宗旨《学高为师，身正为范》，成为合格的人民老师。

二、加强学习，提高自身业务专业水平

师者，传道受业解惑也。也就是说，老师的本职工作就是教书育人。因此，我给自己制定安排，要努力提升自己的专业水平，使自己成为一名优秀的老师。

1、多读书，用学问武装自己

抓紧课余时间仔细学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教化事业发展产生潜移默化的作用。

2、创新课堂教学，用事实证明自己

(1)加强课堂教学探讨。利用好网络资源，结合实际，融入课堂;多向老老师、有阅历的老师请教，仔细备好每一堂课;专心灵去教化学生，用情感去感动学生。教化学生不能只用规范和惩处，我主见的是情感教化。常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。

不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，擅长发觉学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信念，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，刚好总结阅历;坚持听课，借鉴别人的特长，改进自己的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。

(2)驾驭现代教学手段。现代教化不是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的实力。当今的科技快速发展，要求老师有高深的专业学问。为此，驾驭现代化的教学手段，也是促进老师转型的重大策略。学习制作困难的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。

(3)建立新型的师生关系。学习和驾驭先进的教学方法，不断探讨和探讨如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。

三、努力提高科研实力

主动参与教研活动;因为每一次教研活动都给我的学习供应学习的平台，因此，我要不放弃任何学习的机会。

面对竞争激烈的社会和老师工作，我充溢信念，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。

职业规划心得体会7

暑假期间我参与了海南省教化厅组织的高校老师岗前培训班，听了温卫宁教授关于老师职业生涯规划专题讲题，现把我听后的心得体会谈谈。首先我作为一个才走出学门到工作岗位的人，安排到学校做老师，可以说是瞬息而变的事实——学生的身份变为老师。然而，真正能成为一位合格的人民老师，应说要有一个过渡过程，而实际工作又希望每位老师要缩短过渡时间，尽快成熟。听过专题讲座后使我受益非浅，让我体会做一位高等学府的好老师，是党和人民，也是学校，我们先辈和学生对我们的希望和要求，也将是各位老师“严以律己”的必定结果。我从以下几方面谈谈如何做好一名高校老师的感想：

一、高校老师的地位与作用教化，是人类崇高的事业，这一事业的担当者就是老师。老师传递人类的文化科学学问，进行思想品德教化，培育一代又一代的新人。老师的历史使命，光荣而艰难。人们用“百年树人”来表达老师工作的深刻意义，用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对老师的崇敬。“振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师”，老师是民族希望之所托，肩负着培育社会主义现代化建设者和接班人的重任。而高校老师又以其特定的历史任务，起特别的社会作用，构成其特别的社会地位。高校老师不同于一般老师的特别的作用是：其一，高校老师的基本任务是培育高级特地人才，而高级特地人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展，最终取决于高等教化所培育的人才数量和质量；生产力水平的提高，国民经济的发展，文化教化卫生事业的昌盛，综合国力的增加，社会的整体进步，很大程度取决于高等教化所培育的人才的数量与质量。而高级特地人才的质量，又取决于高校老师的工作。其二，高校老师，既是文化科学的传递者，又是文化科学的创建者。历来对人类社会有宏大贡献的科学家、思想家、活动家，不少是荟集于高等学府或当过高校老师。人们往往把高校老师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起，用“学者“、“专家”来称呼高校老师，把高校老师的声望作为一个国家学术水平的标记，把高校老师的社会地位作为一面文明建设的镜子。其三，高校老师，既是教化工作者，又是社会活动家，以其专家、学者的身分，对科学、文化、经济、政治的远见卓识，参加社会活动，干脆为社会服务。在现代信息社会中，高校老师对社会改革的高见，对重大事务的评论，在报刊电台上，占有重要的地位，起着舆论导向的作用。由此可见，高校老师的社会地位，就其实质来说，不是人为规定的等级，而是由其对社会的作用与贡献确定的。中华民族，历来有“尊师重教”的良好传统。人民对于老师，怀着素朴的崇敬感情。硕学宏儒，有着更高的社会地位，因为他们代表着学问道德。所谓“道之所存，师之所存也”，即使是剥削阶级最高的统治者帝王，对于自己的老师，也不得不“执弟子礼”，所谓“当其为师，则弗臣也”，以表示对训诲自己的师长的敬重。二、高校老师的任务高等学校一般有三个基本职能，第一培育高级特地人才；其次发展科学；第三干脆为社会服务。高等学校要实现这三个职能，主要依靠广阔老师。高校培育高级特地人才，主要是通过教学形式。因此，教学工作是高校老师的主要任务。每位老师必需努力教书育人。依据专业设置，培育目标，教学大纲，仔细备课以及编写讲义教材，有安排地进行教学，遵循高校生身心发展与教化关系的规律，在传授科学文化学问的同时，发展高校生的智能，进行思想品德教化，努力提高教学质量。从事教学工作的高校老师还必需参与肯定的科研工作，通过科学探讨，不断提高自己的学术水平。科研的成果可丰富教学的内容，促进教学质量的提高。有的科研课题，老师可以组织学生参与，通过科研活动来培育学生的探讨实力和动手操作实力。可见，教学与科学探讨工作是相互促进的，对于专任科研工作的老师也应提倡兼做教学工作。这样有利于培育高级特地人才。为社会服务是现代高等学校不行忽视的职能。现代的高校与社会的经济发展、科学技术的发展联系越来越紧密。科学技术是第一生产力。国家很多高科技探讨在高校里进行。很多新的科技开发来自高校，然后转到生产部门进行生产。高等学校为社会服务的职能主要也是通过老师的工作实现的。高校老师干脆为社会服务，有利于深化了解实际、了解社会、了解国情，理论联系实际，增加解决问题的本事，从而能够更好地提高教学与科研的水平，提高教学质量。高校老师这三个任务，只要支配得当，必能起到相互促进的作用。

三、对高校老师的基本要求高校老师是培育高级特地人才的人才，因而对高校老师的素养，包括思想政治、道德品质、专业学问、科研实力，应有较高的要求。

（一）要有正确的政治方向高等学校的老师必需酷爱祖国，酷爱党，酷爱社会主义，拥护党的基本路途，坚持四项基本原则。树立科学的世界观和方法论，在教学过程中能自觉运用马列主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题，引导高校生正确相识世界。因为学校的教学内容和方向，只能靠老师来驾驭。所以，必需要求老师有正确的政治方向。

（二）要忠诚于社会主义的教化事业要有事业心。有事业心才有动力，不论遇到什么困难，始终站在教学第一线，全面贯彻党的教化方针，坚持为办好社会主义的高校而奉献毕生的力气。

（三）要酷爱学生

老师对学生要充溢友爱的情感，要全面关切高校生，要对高校生进行全面的指导。要真正做到教书育人，没有爱心是不行能做到的。

（四）对自己所教的专业或学科，要精益求精老师必需精通自己所教的专业或学科，结合科研或者留意搜集本专业本学科的新成果，了解其发展趋势。仔细备课，常常修改讲义，精益求精。多数老师是在职进修，结合科研和社会服务来提高教学质量，有条件时可脱产进修，不断提高教学的水平。

（五）要团结协作在高等学校里，不论是培育人才或科学探讨，都要靠很多老师的共同努力才能完成。因此，高校老师团结协作，形成合力非常重要。在教学方面，相互通气，避开重复疏漏，相互学习，取长补短，共同提高是不容忽视的。在科学探讨方面，现代科学技术的独创创建，往往须要多种学科协作，仅靠个人的力气，很多课题是很难完成的。必需组织很多校内老师，甚至校外专家，实力合作，才能完成。社会服务方面也一样，有很多项目也要靠集体的力气才能完成。因此，高校老师必需具备团结协作的精神。这里，要特殊强调老师的职业道德，即师德问题。老师工作对象是正在成长的青年学生，老师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必需有“诲人不倦”的精神，起“为人师表”的榜样，才能做到“教书育人”。

三、高校老师工作的特点、职责和修养

（一）高校老师工作的特点高等学校的三个职能确定了高校老师的三方面的工作任务，形成高等学校老师的工作特点：传授高深的文化科学学问和技能，常常留意本专业本学科最新成就与发展趋势，把教学、科研与社会服务结合起来，不断提高教学质量和科学探讨水平以及社会服务效果，以较高的学术水平影响学生，并在促进社会进步方面起良好的作用。因此，作为一名高校老师必需兢兢业业地进行艰苦篇四：高校老师专业成长与学术职业规划心得体会高校老师专业成长与学术职业规划心得体会20xx年8月，我起先在昆明冶金高等专科学校矿业学院任教，自此，最终把自己融入了梦寐以求的教化行业。在教学方面，面对教学任务我毫不怠慢，对每一节课都细心打算、全力以赴，以饱满的热忱全身心投入工作，潜心钻研，勇于创新，不断进取。一年来，我先后担当矿物加工技术专业、尾矿设施与管理工程专业《平安系统工程》、《矿山环境爱护》、《选矿自动化》、《尾矿库平安管理法律法规》等课程的教学。由于阅历尚浅，我利用课余时间不断学习，刻苦钻研，通过长期随堂听课虚心向前辈请教，并仔细反思比较，努力改进自己的教学。除此之外，作为高校老师，我非常注意用先进的文化教化理念引导学生，注意教书育人，树立为人师表的良好形象。然而，教书育人必需以自身地发展作为前提。我信任有眼界才会有境界，有思路才会有出路，在仔细学习了《高校老师专业成长与学术职业规划》培训课程后，我更加深刻的相识到，高校老师作为一个有学问、有文化、有实力、主体性高度宏扬的群体对自身的职业应当有着明确的角色意识，明白社会对自身的素养有哪些期盼，明确自己对国家、社会和人民所担当的责任和义务等，这样才能对自己的行为或社会实践进行自觉有效的反思，才能提升教化才智，履行高校老师的神圣使命。另外，高校老师要对自身成长的规律有所把握，有效地规划自己的职业生涯，使自己拥有一个有价值的人生、华蜜的人生。

职业规划心得体会8

此次听了职业规划的课程，我也是对于将来有了自己一些想法，更是明白我们的将来是要有一个规划才行的，只有如此，才能明白自己的一个目标是什么，清晰自己想要收获的是什么，从而更加的有动力去做好自己该做的学习以及成长熬炼，让自己在将来的社会走的更好一些，在职场中，有了目标，也是能让我们知道该怎么样的去努力而达成这个目标，此次的职业规划课，真的让我收获太多，也是有许多的感受。

拥有一份规划，我们也是知道，要达成，是该怎么样的努力，自己的实力方面又是哪些是有的，哪些又是要接着的去学习，去提升的，这样就有了一个行动的动力了，而不是盲目的去学习，去找一份工作，那样没有规划，其实也是无法让我们知道自己的努力是为了什么又是有哪些可以去努力的方向，许多的时候，树立好了一个目标，朝着这个目标去做好规划去前行，知道自己的努力没有白费，也是会特殊的有成就感。许多的时候，其实在学校里面也是如此，假如自己没有一个成果的目标，虽然也是会去努力，但是效果也是很不相同，而此次的职业规划课也是告知了我们，要有自己的职场目标，去做好规划，然后去实行，这过程中也是让自己更了解自己擅长什么，清晰自己哪些实力要去提升，这样有了目的，做起来其实也是会更加的有动力。

做好职场的规划，也是对于我们人生的负责，虽然说人生不肯定是根据安排来进行，但是有了一个安排，我们的人生其实也是有了目标，而不是盲目的生活，那样当有了挫折，我们也是简单颓废，简单让自己不知道该怎么样的努力。而在规划里面去做事情，遇到困难我们会去克服，只为了让我们的规划能执行到位，同时也是有了方向，不会迷茫，不会让我们觉得自己的努力是白费的，看到了希望也是可以在实际的工作或者生活之中更加的主动去行动起来。规划也是对于我们在校的学生来说，让我们知道，了解自己熟识自己的一个过程而想要做好规划，其实也是只有清晰自己是想要什么，明白自己能做什么，擅长的方面又是什么。

这样来定好规划，也是能更好的去执行，而不是盲目的一个目标，或者完全是会不切实际的样子，那样的话，也是很难去实现的，也是感谢此次的职业规划课，让我知道怎么样的去努力去发展了。

职业规划心得体会9

为了提高北戴河区教化水平，增加我区老师的综合素养，北戴河区教化局特地从北京请来夏老师为我们培训老师职业生涯规划。通过这次培训，让我明确了自己将来努力的目标，找到自己将来的方向。

夏老师以“职业生涯规划”为核心内容，通过讲解案例，与大家互动和做性格测试题的方式让我对自己将来的职业生涯规划有了一些想法，提高了对职业和岗位职责的相识水平。

由于现在处于职业生涯的前期阶段，有许多须要学习的地方。听完夏老师的讲座，我对自己进行了仔细的分析，并重新修改了自己的职业生生涯规划。我觉得本次培训使我受益匪浅，虽然，我对自身存在的许多问题，还没有找到一个很好的解决的方案和措施，但我会始终努力去找寻，去实践，希望自己敢快成熟起来。

职业规划心得体会10

本学期是大一的第一个学期，我们有一个关于职业规划的课程。在这个学期的学习之下，我对职业规划有了一个了解。一个学期的学习，我明白对于我们高校生来说职业规划是很重要的，它能够给我们指明将来发展的方向，让我循着这个方向不断的前进。

第一次上这个课的时候，我当时还觉得没有什么用，可是渐渐的上下来，我就知道学校为什么要设这个课程了。这个课程是能够让高校生对自己的人生有一个规划的，可以帮助我们走出迷茫，一步步的了解自己的优点和缺点，帮我们找准将来要去发展的方向。我跟着老师一步步的学习下来，我相识了自己，在老师的指导下，我真正的懂了职业规划的意思，职业规划是对我们的职业生涯和自己的相识进行的系统安排，在这个规划里有着对职业的定位、目标设定以及通道设计这三个要素，是对自己职业的一个细化过程，最大限度的了解自己的爱好和擅长的事情，然后跟循着这个过程一步步的建立自己的职业目标。

在课上，老师还向我们做了职业测试，通过性格、爱好进行测试，让我们了解自己的性格适合什么样的工作，了解自己的爱好，让我们知道将来自己的工作类型是什么。这些测试对我们进行了具体的分析，也让我真正的知道自己是一个什么样的人，将来我要往什么方向发展。老师给我们展示了大五人格模型，从这个模型里我知道自己严谨性的。

上了这个课，有老师在前面帮我们指导，我们渐渐的制定了自己的职业规划，从对自己性格进行分析，再到优缺点进行分析，再到多自己的爱好爱好和擅长的事情进行描述，我对自己的职业生涯有了一个初步的推断。在这样的一个过程里，因为老师的引导，我这份职业规划对我的高校会起到很大的作用，不会让我陷入迷茫，给了我一个明确的方向，让人生的终点线也更加的清楚。

一个学期也将要结束，这个课程对我的影响很大。在课程的最终，我胜利的制定出一份属于自己的完成的职业生涯规划书，我把自己这几年高校做了具体的安排。所以我信任凭借着这份规划书，这几年的高校生活不会无聊，会有很大的收获的，我肯定可以顺当的从学校毕业，并且拿到适合自己工作的机会。

职业规划心得体会11

团队的利益高于个人的利益才是卓越的团队

一年一度的高校生职业规划大赛素养拓展训练在风景如画的二郎山开展，这次素养拓展训练让我受益匪浅，让我学到许多东西领悟到团队的价值人生的意义。

团队利益无小事，这是怎样高度的一种定义啊!在队友分工协作、各尽其能、高度负责，牵一发而动全身的社会，对团队是什么样的要求?是要求个人激发自我潜力，超越团队目标;是时刻相识到细微环节确定成败;是始终坚持一切团队利益高于个人利益。有了这些及共同目标，再加上充分的沟通才能造就卓越的团队。第一天我们早上5点多就起床迎接激烈又兴奋地素养拓展训练。集合的过程有点长快7点才向目的地动身，到二郎山我们发觉那太美了在这样美丽的环境中训练在苦也觉得是一种美的享受。到达训练基地安排好教练为我们做了自我介绍带我们做了一些小嬉戏。重要的一个环节是我们每个人都给自己取了一个代号，在素养拓展训练中我们一切职务都不再显现人与人之间都以代号相称。接下来我们明确了素养拓展训练的目标融炼团队、超越自我。我们的拓展训练项目有信任背摔、高空断桥、坎坷人生路、翻越毕业墙。

信任背摔中我深刻体会到团队信任的重要性。在这个项目中每名伙伴从1、7米的高台上背对下面倒下去，下面有6组伙伴搭建的人梯将其接住。试问我们正常人谁敢背对着地面从高台上跳下去，正是有了伙伴的支持与帮助、有了团队伙伴之间的信任才有可能将这项活动很好地进行下去，也让参加这项活动的队友有了深刻的感悟。这项活动不仅仅是团队之间的信任还有队友的牺牲精神、团队之间的友爱与帮助。成为一支优秀的团队这些都是必不行少的因素。

高空断桥是一项挑战性很高的训练项目，队友系好平安带后爬上8米高的跳台然后跨越1、2米的断桥再着陆下来。这项活动可以考验队友的冒险性与挑战力。我上到8米的高台上走到断桥终点的时候也有些恐惊，但我就死死盯住对面的目标我就给自己一剂定心丸——我肯定能到达对面的目标，默数三二一我就英勇的跳出去了结果就落到了对面的跳台上了。当人们面临危急与挑战的时候要英勇，要坚决，要自信不要过多迟疑。有的队友站在跳台上始终胆怯 左看看又看就不敢跳，不要迟疑英勇一点每个人都能跳过去。人都有无比强大的潜力就看你如何将它激发出来。学会战胜自己，最大的敌人就是自己，克服自己内心不利于胜利的因素，我们就能做最优秀的自己。

坎坷人生路是一个励志感人的情景剧，他让我们深刻的体会到了人与人之间的亲情、友情、爱情。一个华蜜的人和一个的欢乐的人分别是一个盲人和哑人他们相互搀扶演绎一场悲喜交加的人生故事，有段哑人搀扶盲人走过一段坎坷的山路。这个活动彻底将每个人的心扉都打开了，好多女生泣不成声几回到乎全部的队友都落泪了。我们深刻的体会到人间最宝贵的亲情、友情和爱情，通过这个活动我们也了解到自己的不足，让我们学会了孝顺、感恩、包涵……通过这个活动每个人都好好的感动了一回，让我们体会人间感情至深。

翻越毕业墙是团队在不借助任何外力的状况下集体翻越4、2米高的毕业墙。不借助任何外力必需搭建人梯而且教练让我们有了时间观念，必需在最少的时间里完成任务，我们定的15分钟以内，结果出乎我们的意料我们仅用了9分1秒，可见我们团队的潜力之大，我们团队的团结心语凝合力之大。搭建人梯的伙伴有2组，一组3个人我们踩着他们的肩膀与大腿爬上高高的毕业墙，最先上去的是几个男生他们负责拉队友上去也发挥了中流砥柱的作用。我们客服种种困难，众志成城最终将毕业墙跨在我们的脚下。其中为我们搭建人梯的伙伴和拉队友上去的伙伴付出了许多许多。拓展训练结束了，但留在心里的震撼却是永恒的。训练的时间虽短，收获却很大。回顾在训练中受的挑战和磨练，感受颇深。这次训练，是一次身心的大洗礼，是进一步推动我全力以赴作好各项工作的动力。它不仅仅是一种简洁的训练，而是一种文化、一种精神、一种理念;同时也是一种思维、一种考验、一种气概。真正实现了相识自我，挑战自我，超越自我的目标，更熔炼了一支坚毅，团结的优秀团队。

这次拓展训练心得体会，总结起来有以下几点：一是分层管理、明确领导极其重要。每个人的岗位职责确定之后，各司其职，有利于明确责任，发挥个体的主观能动性，使其既知道自己应当做什么，又思索怎样做好。二是做事要先做安排，再开展行动。这就是磨刀不误砍柴工的道理。三是遇到问题应学会换位思索。在工作中，不要为表面的现象所困扰，有些印象其实是主观的臆想，须要你的耐性和才智，通过分析、推断，充分了解它的本质，通过组织、协调达到目标，通过沟通沟通，才能建立多赢的局面。四是要学会相互协作。在工作中，各单位之间须要沟通和信息的共享，须要相互协作和协调，形成力气的整合才能完成共同的任务。五是要因才适用。要看到差异，容纳差异，协调差异，利用差异，在差异中取长补短，在差异中塑造一个完备的集体、完备的团队。六是要以大局为重。我们的集体是临时组织起来的，每个人都有不同的性格特点、生活习惯、喜好、特长和短处，这些习惯，有些对团队有利，有些对团队有害。在实际工作中要正确区分个人和团队的利益，不能把生活中的不良习惯带到工作中来，要主动、快速的转换自己的角色和心态，精确定位，听从支配。为了完成团队的任务，我们必需遵守纪律，团结协作，扬长避短，甘于奉献。

职业规划心得体会12

踏着时间车轮，我已走到20岁的年轮边界。

驻足观望，电子、网络遮天蔽日，学问信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界改变好快。身处信息世界，作为一名当代高校生，我不由得考虑起自己的将来。在机遇与挑战粉墨登场的将来社会里，我原委该扮演如何一个角色呢？

水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的胜利的喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有收获。

将来，驾驭在自己手中。由此，想起自己走过岁月中的点点滴滴，我不禁有些惭愧。我对自己以往在学业、文体、社团活动中的表现不是很满足。我发觉我自己惰性较大，平日里总有些倦怠、懒散，学习、做事精力不够集中，效率不高，看法也不够专注。倘如不改正，这很可能会导致我最终庸碌无为。不过还好，我还有改进的机会。否则，岂不缺憾终生？一本书中这样写到：一个不能靠自己的实力变更命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运驾驭在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中原委有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

而如今，身为高校生的我们，在一每天消磨时间的日子里，不如抓紧时间多学一些学问来充溢自己。人的高校时间一生中或许就一次，不把握好，将来自己肯定回追悔莫及。有了目标，才会有动力。在学习职业生涯规划的过程中我学到了许多：

首先，职业生涯规划要进行自我定位。

自我分析、自我定位是职业生涯规划的首要环节，它确定着个人职业生涯的方向，也确定着职业生涯规划的成败。求职之前先要进行职业生涯规划，进行职业生涯规划之前先要进行精确的自我定位。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的爱好、才能、学识适合干什么。可通过自我分析与可的量表工具的测量，评估自己的职业倾向、实力倾向和职业价值观，这是职业生涯规划的基础。

其次，职业生涯规划是一个动态改变过程。

当今社会处于激烈的改变过程中，高校毕业生的就业观念也要相应地变更，打破传统的＂一业定终身＂的理念，就业、再就业是大趋势，职业生涯规划也随之依据各种改变来调整。所以环境的改变导致自我观念的改变，反映到职业生涯规划上来，就不能一次把终生的职业生涯的每一个详细细微环节都确定下来。

再者，高校毕业生职业生涯规划的重点内容是职业打算、职业选择与职业适应。从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经验了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为：

1、职业打算期：职业打算期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、学问、技能的打算以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份志向职业的愿望与要求，打算充分的就能够很快地找到自己志向的职业，顺当地进入职业角色；

2、职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。职业选择不仅仅是个人选择职业的过程，也是社会选择劳动者的过程，只有个人与社会胜利结合、相互认可，职业选择才会胜利。

3、职业适应期：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。

4、职业稳定期：这一时期，个人的职业活动实力处于最旺盛时期，是创建业绩、成就事业的黄金时期。当然职业稳定是相对的，在科学技术发展快速、人才流淌加快的今日，就业单位与职业岗位发生改变是很正常的。

5、职业结束期：由于年龄或身体状况缘由，渐渐减弱职业活动实力与职业爱好，从而结束职业生涯。

高校毕业生职业生涯规划的侧重点在职业打算、职业选择、职业适应三个阶段。高校生要对职业进行物质、心理、学问、技能等各方面充分的打算，还要依据各方面的分析与自己的职业锚合理客观地对职业做出选择。对即将踏入的职业活动要有肯定的合理的心理预期，包括工作的性质、劳动强度、工作时间、工作方式、同事以及上下级关系都要快速适应，快速成为一个胜利的职业者。

职业规划心得体会13

在此次培训活动中，我仔细倾听刘天才教授的《老师专业精神与职业发展规划》专题讲座，我觉得这些讲座和实践活动，特别贴近我们老师的教学，无论是从理论上还是实践操作的过程当中都起到了一个很好的指导作用，让我感到受益匪浅。现重点对老师专业发展谈谈几点体会：在促进老师专业发展的过程中，老师自身的努力起着不行忽视的作用。

一．老师自身要有专业发展的观念和意识

当今“以人为本”的教化理念呼喊老师的自我发展意识，要求老师首先是全面发展和人格完善的人，应努力成为自觉创建自身职业生命的主体。老师的自我发展须要和意识是自我专业发展的内在主观动力，使老师本人在专业发展中的能动作用得到极大地发挥，也使得实践终身教化思想成为可能，并可促使自我专业发展实力的形成，成为促进专业发展的新因素。

二．老师寻求自我专业发展的途径

1、学习老师专业发展的一般理论，建立专业责任感。老师应尽可能多地学习、了解老师专业发展的理论，对自己的专业发展保持一种自觉状态，刚好调整自己的专业发展行为方式和活动支配，努力达到志向的专业发展。

2、制定自我生涯发展规划。老师应制定自我职业生涯规划，对影响专业发展的错综困难的因素有效地加以统合，使职业发展的道路更为顺畅，胜利的机会更大。制定自我发呈现划的步骤：①相识自我及所处时间与空间环境。②谛视发展机会，确定发展目标。③制定行动策略并按目标逐步执行。④评价发展安排。

3、主动参与在职学习与培训。在职学习与培训是更新、补充学问、技巧和实力的有效途径，可以为老师的专业发展供应机会。尤其是近年来兴起的“校本培训模式”是一种效率高、操作性强的在职培训方式。它基于老师个体成长和学校整体发展的须要，由专家协作指导，老师主动参加，以问题为导向，以反思为中介，把培训与教化教学实践和老师探讨活动紧密结合起来，以学校实际问题的解决来干脆推动老师专业的自主发展。在职学习与培训应让老师养成一种持续学习的习惯，成为自己专业发展的主子。

4、进行教化探讨。老师参加探讨是提高老师自身素养、促进老师专业发展的一条有效途径。在探讨中，老师可以将理论与实践有机结合，更好理解课堂和改善教化实践，不断扩展自己的专业学问和实力。老师的探讨，首先表现为对教化实践和教化现象的反思，发觉问题和新现象的意义，不断改进工作并形成理性相识，使探讨成为专业生活方式；其次则表现为对新的教化问题、思想、方法等多方面的探究和创建实力，运用多方面的阅历和学问，综合地创建性地形成解决新问题方案的实力。

5、进行常常化、系统化的教学反思。反思是老师专业发展的重

要方式。胜利的和有效率的老师倾向于主动地和创建性地反思其专业发展的实践和实力。教化改革要求老师养成常常进行自我反思的习惯和实力，促使老师较快地成长为富有创新精神和创建实力的反思型老师。反思实力的养成是确保老师不断再学习的最基本条件。老师在个人反思或集体反思的过程中，可拓宽专业视野，激发不断追求超越的动机。

6、在参加课程改革和课程开发中获得专业发展。老师专业发展是课程改革的重要支撑，而课程改革也为老师专业发展供应机会并促进老师的专业发展。首先，课程改革为老师专业发展供应了“动力源泉”。它激发了老师实现自身专业发展的剧烈动机，并通过课程“范式转换”对老师提出了新的要求，推动老师在课程改革的过程中主动参加各种专业发展，而提升自身专业形象和专业素养。其次，课程改革为老师专业发展供应了新途径。尤其是校本课程的开发，能增进老师对学校课程的归属感，提高老师的工作满意感和责任感，使老师对教学工作有更多的投入，并促进老师各方面的专业发展。

职业规划心得体会14

今日上了学校给我们支配的职业规划的课程，让自己产生了一点惊慌感。以前总认为找工作是一件很严峻的事情，但现在自己也已经意识到了高校生就业形式的严峻，自己已经不能在忽视毕业之后就业的这个问题了，很快就要