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文档简介
第页米皮皮的魔棒教案米皮皮的魔棒教案1
教案目标:
1、理解的内容,用语言表达对的理解,学习词:“大、缩”。
2、主动参加活动,大胆在集风光 前表达自己的想法。
3、情愿向小老鼠那样帮助别人,体验帮助别人的乐趣。
教案打算:
米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片,图片五幅。
教案过程:
一、出示米皮皮的图片,这是一只叫米皮皮的老鼠,你知道吗?他今日可兴奋了,他今日得到了一个珍宝,他帮助了很多的小动物,听一听他是怎样帮助的?请听《米皮皮的魔棒》。
二、老师有感情地讲解并描述。
(1)米皮皮得到了一个什么珍宝?
(2)为什么这是一根奇妙的魔棒?
(3)他对他们是怎样说的?(长长长)
老师引导幼儿把对华说完整。他对小苗苗说:“长长长”。小苗苗就长大了!
:幼儿用手指当魔棒,老师出示小苗苗的卡片,引导幼儿是用手指磨棒说:“长长长”老师快速的'出示长大的苗苗卡片,方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片,学习词语:“长、缩”
三、米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子有发生了什么事情?请再听一边。
老师出示图片讲
提问:
(1)米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子,有发生了什么事情?
米皮皮的魔棒教案2
活动目标:
1、理解故事的内容,用语言表达对故事的理解,学习词:“大、缩”
2、主动参加嬉戏活动,大胆在集风光 前表达自己的想法。
3、情愿向小老鼠那样帮助别人,体验帮助别人的乐趣。
4、学会有感情地朗诵诗歌,大胆参加探讨。
5、能宁静地倾听别人的发言,并主动思索,体验文学活动的乐趣。
活动打算:
米皮皮的图片衣服、魔棒一根、米皮皮头饰一个、小苗苗、大苗苗图片、小胡萝卜、大胡萝卜图片、小蘑菇、大蘑菇图片,故事图片五幅
活动过程:
一、出示米皮皮的图片,这是一只叫米皮皮的老鼠,你知道吗?他今日可兴奋了,他今日得到了一个珍宝,他帮助了很多的小动物,听一听他是怎样帮助的?请听故事《米皮皮的魔棒》
二、老师有感情地讲解并描述故事
(1)米皮皮得到了一个什么珍宝?
(2)为什么这是一根奇妙的魔棒?
(3)他对他们是怎样说的?(长长长)
老师引导幼儿把对华说完整。他对小苗苗说:“长长长”。小苗苗就长大了!
嬉戏:幼儿用手指当魔棒,老师出示小苗苗的卡片,引导幼儿是用手指磨棒说:“长长长”老师快速的出示长大的苗苗卡片,方法同上出示胡萝卜和蘑菇的卡片,学习词语:“长、缩”
三、米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子有发生了什么事情?请再听一边故事。
老师出示故事图片讲故事
提问:(1)米皮皮帮助了小苗苗、小兔子、小狗和小鸭子,有发生了什么事情?
(2)狼叔叔捡到了魔棒、他做了什么?
(3)谁帮助了狼叔叔,怎样帮助它的?
四、学习嬉戏“米皮皮的磨棒”
我们来玩一个嬉戏好吗?我来当米皮皮,请小挚友当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔,当我用磨棒指着问:“你是谁?”你要告知我:“我是小苗苗”我说:“长长长”你就要扭扭身体举起手来说:“我长大了!”当我说:“缩缩缩”你就要扭扭身体蹲下说:“我缩小了!”
第一遍嬉戏老师来当米皮皮。幼儿当小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。
其次遍嬉戏清两个幼儿一组相互扮演米皮皮以及小苗苗、胡萝卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩嬉戏。老师指导幼儿边用动作表示边来说:“我长大了,我缩小了!”
五、结束:磨棒奇妙吗?你喜爱米皮皮吗?为什么?他用磨棒做了什么?
老师小结:米皮皮帮助了别人,所以全部的小动物都很喜爱它,就向小挚友喜爱它一样。所以我们要多帮助身边的小挚友,这样你的挚友才会更多!
教学反思:
在活动中,孩子们参加活动的主动性特殊高,因为这是他们感爱好的问题,只是个别孩子对这方面的
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