陕西版小学三年级信息技术上册优质教案(全册)

第十三小学教设计方年（班）级

五年级

时间

执教人学科

信息技术

课题

开机与关机

（1课时三知识与技能：了解WindowsXP系统，熟悉桌面环境。维过程与方法：会正确地握持鼠标进行简单的操作。目情感态度与价值观：掌握正确开、关计算机的方法；逐渐养成正确使用计算标机的习惯.教学重点：开机、关机的方法。教学难点：WindowsXP桌面的认识。教学方法：讲述法实践操作法课型：新课教学准备：机房教材教

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法教学环节专题教育

教学活动第一条为了保障网络安全维护网络空间主权和国家安全社会公共利益保护公民法人和其他组织的合法权益，促进经济社会信息化健康发展，制定本法。第二条在中华人民共和国境内建设运营护和使用网络，以及网络安全的监督管理，适用本法。计算机是我们的朋友要想与它友好相处就要了解它的使用规范只有爱护并正确使用计算机它才能帮我们更好的学习和生活所以为了保证学习任务的顺利的完成以们今天来学习计算机的基本操作规范。一、启动计算机计算机是一种电气设备有街上电源才能工作在显示器和主机设备上都有电源开关开机时先开显示再开主机1、先按下示器电源开关，打开显示器2、在按下机电源开关，打开主机开机后，要稍等片刻，因为计算机需要一定的启

设计意图

新课导入教学内容

动时间才能进入正常工作状态这时候不能随意其埃及键盘和鼠标，需要耐心等待。计算机是怎样把我们写的东西存储起来的呢怎样与我们玩游戏的呢？又是怎样与我们画画的呢？实际上，这些都需要一个“管家”来进行调度和管理，这个管家就是就三级的俄才做系统。当计算机启动后，会看到下面的画面，这就是Winodows系统操作画面。操作系统就像人类的大脑一样控制人们的行为和思维一样指挥着计算机的一切活动所以计算机不能没有操作系统这位大管家计算机启动后会出现一个画面我们称它“桌面1、图标：个个的小图形，代表一些程序或窗口2、任务栏可以显示电脑正在运行的程序。二、关闭计算机在关闭计算机之前，要将打开的窗口都关闭，然后按照图中的顺序关机。1、单机开始选择“关闭计算机2、单机关机”三、使用计算机需要注意的问题1、不要在算机工作的过程中随便移动它2、计算机避免阳光直射，强烈的光线会加速计算机显示器的老化3不可以边吃东西边使用计算机实物或饮料洒落在计算机上会使某些零部件出现故障甚至会有危险。4、要按科学的方法开启或关闭计算机5、防止算机病毒入侵作业设板书设

开机与关机教学反

第十三小学教设计方年（班）级

五年级

时间

执教人学科

信息技术

课题

鼠标操作

（1课时三知识与技能：掌握鼠标的五种基本操作。维过程与方法：初步认识显示属性对话框。目情感态度与价值观：初步掌握桌面壁纸的改换方法。标教学重点：利用对桌面壁纸的设置教学难点：掌握鼠标的五种操作方法教学方法：实践操作法讲述法课型：新课教学准备：机房教材教

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法教学环节专题教育新课导入

教学活动第五条国家采取措施，监测、防御、处置来源于中华人民共和国境内外的网络安全风险和威胁，保护关键信息基础设施免受攻击、侵入、干扰和破坏，依法惩治网络违法犯罪活动，维护网络空间安全和秩序。第六条第条家倡导诚实守信、健康文明的网络行为，推动传播社会主义核心价值观，采取措施提高全社会的网络安全意识和水平，形成全社会共同参与促进网络安全的良好环境。第条家积极开展网络空间治理、网络技术研发和标准制定、打击网络违法犯罪等方面的国际交流与合作，推动构建和平、安全、开放、合作的网络空间，建立多边、民主、透明的网络治理体系。第条家网信部门负责统筹协调网络安全工作和相关监督管理工作。国务院电信主管部门、公安部门和其他有关机关依照本法和有关法律、行政法规的规定，在各自职责范围内负责网络安全保护和监督管理工作。问：大家都见过老鼠吗？答：见过

设计意图

教学内容实践操作作业设计板书设计

今天我们就来学习并认识计算机中组成中一个必不可少的东西----鼠标，一个类似于老鼠的物件鼠标----计机重要的输出设备鼠标，形状类似于拖着尾巴的小老鼠在使用鼠标时握法要正确目的是防止自己疲劳，便于灵活操作，具体操作如下：1、将鼠标放在桌面上，右手握住，把拇指放在鼠标左侧2、食指放左键上3、中指放右键上4、无名指小拇指放在鼠标右侧，手掌亲肤清放在鼠标上鼠标的五种基本操作是移动机拖动右击、双击单机：食指轻按鼠标左键，然后迅速松开右击：中指快速按一下鼠标右键移动握住鼠标在桌面或鼠标垫上移动它屏幕指针也会随着移动拖动按下左键不放同事移动鼠标拖至另一地方后，放开双击：用食指快速的敲击鼠标左键两下完成课本第页五种操作练习1、变换桌背景（1）在桌面空白处右击鼠标，在出现的快捷菜单中单击“属性”选项（2）出现“显示属性对话框”（3）单机“桌面”选项（4）在“桌面”的选框中选择背景图（5）在“位置”的选框中选择展示方式（6）单机“确定”就可以完成桌面桌面的背景设置了、鼠标的几种基本操作，要领分别是什么、鼠标在计算机中属于什么设备？鼠标操作教学反思

第十三小学教设计方年（班）级

三年级

时间

执教人学科

信息技术

课题

计算机上玩游戏

（1课时三维目标

知识与技能：让学生掌握鼠标5种基本操作，并利用鼠标的操作来玩纸牌游戏。过程与方法：让学生在动手动脑玩游戏的过程中，让学生学会鼠标的五种基本操作方法。情感态度与价值观让学生学习的过程中养学生的动手和动脑的能力。教学重点：鼠标的五种基本操作教学难点：纸牌游戏教学方法：讲解法、练习法课型：新授课教学准备：机房教材教

学

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法教学环节专题教育

教学活动第十三条国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务法惩治利用网络从事危害未成年人身心健康的活动为未成年人提供安全健康的网络环境。第十四条任何个人和组织有权对危害网络安全的行为向网信电信公安等部门举报收到举报的部门应当及时依法作出处理不属于本部门职责的应当及时移送有权处理的部门关部门应当对举报人的相关信息予以保密，保护举报人的合法权益。

设计意图由玩游戏来引同学们最喜欢玩游戏了是要与计算机一起玩游出新知识一创设情境戏鼠标操作一定要熟练现在就让我们一起来认识鼠

标操作.1、鼠标的操作。鼠标是计算机重要的输入设备。鼠标有5种基本操作它们是移动动单击右击、双击。单击：用食指轻轻按一下鼠标左键，然后迅速松开。双击：用食指快速地按两下鼠标左键。右击：用中指快速按一下鼠标右键。

让学生认识和二探究体验拖动按下鼠标左键不放开同时移动鼠标到需要的地学会鼠标的五方，再放开鼠标左键。移动握住鼠标在桌面或鼠标垫移动它这时屏幕上鼠标指针也跟着移动。2、纸牌游戏。纸牌游戏是一个非常有意思的益智性游戏过玩这个游戏可以练习鼠标的五种基本操作。（1）打开“纸牌”游戏。单击“开始/程序/游戏/纸牌。（2）游戏规则。将所有的牌以花色为区别从A始按从小到大顺序放到这四个目标区空位上所有的牌都按花色大小移动到四个目标位上时，游戏成功了。（3）开始游戏。移动牌：翻牌：发牌：（4）重玩游戏单击“游戏/发牌牌游戏就重新开始了。

种基本操法。让学生会打开纸牌游戏和掌握游戏规则让学生掌握纸牌游戏的操作，从而掌握鼠标的五种操作。

（5）退出游戏。单击“游戏/退出”或者单击标题栏上的关闭按钮。三实施练习教师指导学生做练习。

巩固提高教学反第十三小学教设计方年（班）级学科

三年级信息技术

时间课题

执教人展开我的画板---画图软件基本操作

（1课时三维目标

1、识与技能：让学生认识画图软件，能熟练的启动并退出画图软件。了解画图软件的各个组成部分及其名称，知道椭圆和直线工具用途。培养动手能力、创新能力和想象能力。2、过程与方法：在让学生了解和认识画图软件的过程中，让学生自主探索绘图工具的使用方法。3、情感态度与价值观1体验自主探究学习过程，培养学生对计算机的学习兴趣。2、信息技术与美知识结合对学生进行美育；构建并提升学生对多学科融合的领悟能力。

教学重点：进一步认识各种工具的使用方法。教学难点：椭圆形工具的具体操作方法。教学方法：讲述法课型：新授课教学准备：机房教材教

学

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程

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法教学环节专题教育一创设情境

教学活动同学们上网就像步入社会你可以在这个虚拟的空间里学到有益自己身心健康成长的东西学到课本里没有学不到的东西这里你可以得到世界上成千上万的网友的帮助在这里也可能受到一些内容不健康的网站的影响思想受到的侵害也有可能做出犯法的事。同学们，看看老师今天给你们带来了什么礼物？（展示手工画这份礼物要送给兴趣广泛的孩子谁愿意说说你有什么爱好？那些同学喜欢电脑？那些同学喜欢画画？既然有这么多的同学喜欢电脑有喜欢画画那么今天我们就一起来学习“画图”软件。1、打开“画图”软件（1）单击【开始|程序|附件画图（2屏幕上显示的窗口，说明“画图”软件启动成功了“画图软件窗口的组成其中包括标题栏、菜单栏工具栏颜料盒状态栏绘图区六个部分。“未命名计算机给新建的画图文件自动起的名

设计意图让学生通过观察作品，来激发学生对画画的兴趣。根据演示讲字当我们在画纸上画好之后就应该根据图画的内容解，来提高学对这个文件重新命名。

生的自主学习

2、菜单项包括：文件、编辑、查看、图像、颜色、帮助二探究体验3工具箱中一共有16个小图形每个图形代表一种画图工具将鼠标箭头放在任意一个图形上计算机都会告诉你它的名称。4料盒中共有28中颜色利用它们可以画出五颜六色的图画作品。5、画画同学们老师刚刚送给你们的小礼物漂亮不现在我们已经认识了画图软件么现在自己也可以做出可爱的小人了。（1）在工具箱中单击“椭圆”工具。（2）在工具箱下方，选择带边线的实心椭圆。1）选择这种填充形式画出的是空心图形。2择这种填充形式画出的是带边线的实心图形。3）选择这种填充形式画出的是不带边线的实心图形。eq\o\ac(○,3)拖动指针即可绘制椭圆两个大小不一的椭圆并重合一部分可以当作小人的头和身体再画一个黑色的小椭圆当作小人的眼睛。（4）在工具箱中单击“直线”工具。（5）选择直线的粗细。（6）拖动指针就能画出直线人可以用直线画）6、保存自己的画在绘画的过程中为了不让我们的画丢失及时保

能力。通过练习，提高学生对椭圆工具的是实际操作。

存是非常必要的。eq\o\ac(○,1)

.击菜单栏中的[

在动手操作中体验、感知新件/保存]。

加eq\o\ac(○,2)

出现一个“保存为”对话框文件名：输入文件“xiaoren存7、退出“画图”软件（1）利用鼠标单击“画图”窗口标题栏最右边的关闭按钮，或者单击菜单栏中的【文件/退出（2）这时会弹出一个“画图”对话框，保存就单击“保存”教师指导学生做练习三实施练习作业设

1、了解工具箱中的16个小图形，记住它们的名称。2、利用椭圆和直线工具创作图画。3、手工画出一只小鸡，并涂上自己喜欢的颜色。

板书设

一、画图软件的认识1、打开画图软件的步骤：开始程序/附件/画图2、窗口的名称：标题栏、菜单栏、工具箱、颜料盒二、椭圆工具的应用三、直线工具的应用四、文件的保存菜单栏---文件---保存五、软件的退出关闭按钮

或文件----退出教学反

第十三小学教设计方年（班）级

三年级

时间

执教人学科

信息技术

课题

可爱的小熊—学习画小熊

（1课时三维目标

1、知识与技能：让学生认识画图软件，能熟练的启动并退出画图软件。了解画图软件的各个组成部分及其名称，知道椭圆和直线工具用途。培养动手能力、创新能力和想象能力。2、程与方法：在让学生了解和认识画图软件的过程中，让学生自主探索绘图工具的使用方法。3、情感态度与价值观：信息技术与美术知识结合对学生进行美育；构建并提升学生对多学科融合的领悟能力。教学重点：教学难点：计算机各个部分的作用，学生养成良好的上机习惯。教学方法：讲述法课型：新授课教学准备：机房教材教

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法教学环节专题教

教学活动一凡是发布不良消息的网站青少年都不应该浏览若进入不健康的聊天室应马上离开如不小心点击出了不健康的页面，应马上关掉。二保护好自己的密码甚至不要告诉你最好的朋友不要把自己的地址姓名学校名称或电话号码等和自己身份有关的信息提供给聊天室或公共讨论区等；没有父母或监护人的同意，不要向别人提供自己的照片不要理睬暗示挑衅威胁信息等一切令你感到不安的信息旦遇到这种情况应立即告诉自己的父母或监护人。三人以赠送钱物等为理由要求你前去赴约或提出登门拜访时应高度警惕如与人当面约会须征得

设计意图让学生熟知网络安全法，懂得网络安全知识，学会保护自己。

课题导

家人或监护人的同意并由他们陪同地点要选在公共场所。同学们喜欢电脑吗？那些同学喜欢画画呢？既然有这么多的同学喜欢电脑有喜欢画画，那么今天，我们就一起来学习“画图软件”吧。1、打开“画图”软件eq\o\ac(○,1)

、单击【开始|程序|附件|画图eq\o\ac(○,2)

、屏幕上显示的窗口，说明“画图”软件启动成功了解“画图软件”窗口的组成。2、画小熊的身体同学们老师刚刚送给你们的小礼物漂亮不现在我们已经认识了画图软件么现在自己也可以做出可爱的小熊了。eq\o\ac(○,1)

、在工具箱中单击“椭圆”工具。eq\o\ac(○,2)

、在工具箱下方，选择带边线的实心椭圆。探究体

A．B．

选择这种填充形式画出的是空心图形。选择这种填充形式画出的是带边线的实心图形。C．

选择这种填充形式画出的是不带边线的实心图形。

让学生自己动手学习画图eq\o\ac(○,3)拖动指针即可绘制椭圆两个大小不一的椭圆并重合一部分可以当作小熊的头和身体再画一个黑色的小椭圆当作小熊的眼睛。3、画小熊的腿和嘴eq\o\ac(○,1)

、在工具箱中单击“直线”工具。eq\o\ac(○,2)

、选择直线的粗细。eq\o\ac(○,3)

、拖动指针就能画出直线小熊的腿和嘴都可以用直线画）4、保存自己的画

在绘画的过程中为了不让我们的画丢失及时保存是非常必要的。三、实施习

eq\o\ac(○,1)

.击菜单栏中的[件/保存]。eq\o\ac(○,2)

出现一个“保存为”对话框文件名：输入文件名“小熊击“保存5、退出“画图”软件当我们完成图画后就要退出“图画”软件。eq\o\ac(○,1)利用鼠标单“画图窗口标题栏最右边的关闭按钮，或者单击菜单栏中的【文件/退出eq\o\ac(○,2)这时会弹出一画图话框存就单保存作业设

完成课本第34页的“挑战自我”

板书设

一、画软件的认识1打开画图软的步骤开始/程序/附件/画图2窗口的名称标题栏菜单栏、工箱、颜盒二、椭工具的应用三、直工具的应用四、文的保存菜单栏--件---保五、软的退出关闭按

或文件---退出教学反

第十三小学教设计方年（班）级

三年级

时间

执教人学科

信息技术

课题

（1课时三维目标

1、知识与技能多边形矩形”等图形工具的使用方法，让学生能运用画图工具作出简单的规则图形。2、过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题和进行探究性学生的能力。3、情感态度与价值观：通过学习，在美得感受中培养学生的审美情趣，激发学生的学生兴趣。教学重点：一步认识“多边形矩形”等图形工具的使用方法。教学难点：多边形的具体操作方法。教学方法：讲述法课型：新授课教学准备：机房教材教

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法教学环节

教学活动

设计意图专题教育

一制定内部安全管理制度和操作规程定网络安全负责人，落实网络安全保护责任；（二采取防范计算机病毒和网络攻击络侵入等危害网络安全行为的技术措施；（三采取监测记录网络运行状态网络安全事件的技术措施，并按照规定留存相关的网络日志不少于六个月；（四）采取数据分类、重要数据备份和加密等措施；（五）法律、行政法规规定的其他义务

让学生懂得网络安全教育的知识，并且能够牢记网络安全教育的重要性。

一、导入课题二、探究体验

1、复习提问：工具箱中的工具名称，教师指工具学生口答。2、新课导入：出示图例。同学们，请看看屏幕上有些什么图形？如果老师将这些简单的图形移动一下就组成了一个什么图形？（展示制作好的小屋）我们都有一个温馨幸福的家，可爱的小鸡也应该拥有一个温馨的小屋作它们的家。大家想不想给小鸡作个小屋呢？今天我们就共同为我们的小鸡建个小屋吧!引导学生观察分析小屋的布局，提问：图形的组成以及每一部分是什么图形，可以用什么工具来实现？画房子的主体，用矩形工具。画房子的门、窗户，圆角矩形工具。画房顶，用多边形工具画烟囱，用椭圆工具。同学们都非常棒，那么我们现在就共同来建小屋吧！画三角形房顶在工具箱里没有现成的三角形工具，我们这时要用“多边形”工具画出我们想要的图形。择“多边形”工具和填充形式。a和b之间拖出一条直线。c的位置单击鼠标，在b和之间出现一条直线。c的末尾双击鼠标，图形会自动封闭。这是我们的房顶就画好了。画房子的墙面和门窗利用这些工具可以画出各式各样房子的墙面和门窗。“矩形”工具画出房子的墙面。“圆角矩形”工具画出门和窗。

回顾上节课学习的内容，巩固知识。以小鸡的小屋作铺垫，激发学生爱护小动物的爱心。互相学习，掌握要点，点出教学主题提高学生思考问题的能力，订正学生想问题片面问题。通过讲解和练习使学生对所学的知识加以巩固和理解。

三、实施练习

巩固提动手实作业设

课本第36页的操作实践1、三角形房顶的画法板书设2、房子的墙面和门窗的画法教学反

第十三小学教设计方年（班）级

三年级

时间

执教人学科

信息技术

课题

创作小鱼

（1课时三维目标

1、知识与技能：知道曲线工具的用,而判断和选择曲线工具认知曲线的存在并了解其重要性。通过学习,学会选择和运用曲线工具绘出图形。2、过程与方法：在让学生了解和认识画图软件“曲线工具”的过程中，让学生自主探索绘图工具的使用方法。3、情感态度与价值观：在制作和欣赏图画的同,养学生热爱大自然,热爱生活的情感意识。教学重点：曲线工具的用法教学难点：曲线工具的用法及其一个弯曲与两个弯曲的不同画法教学方法：讲述法课型：新授课教学准备：机房教材教

学

过

程

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方

法教学环节专题教育

教学活动（一制定内部安全管理制度和操作规程确定网络安全负责人，落实网络安全保护责任；（二）采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入等危害网络安全行为的技术措施；（三）采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施按照规定留存相关的网络日志不少于六个月；（四取数据分类要数据备份和加密等措施；（五）法律、行政法规规定的其他义务

设计意图让学生懂得网络安全教育的知识，并且能够牢记网络安全教育的重要性。

同学们，上节课我们给小熊做了非常漂亮的小屋，学生通过观察那么小屋建好了，我们把它放在哪儿？

图片发现图片中的一些曲一导入课题

那么这节课学们开看看老师把小鱼的家放在什线，从而激发么地方了下面同学们来欣赏老师养的小鱼住的地（学生对曲线画法的好奇心。同学们刚才的画漂亮吗？你们发现了什么引导学生发现曲线通过这些图片我们发现曲线无处不在如果缺少曲线活就会变得单调乏味请大家找找，在我们身边还有那些曲线事物呢？想画好小鸡的家园，想画好山和水，今天我们就学习一下画图软件中的曲线的画法吧。1、鱼的身体

培养学生的观察、分析能力让学生加深对曲线的认识，调动学生参与学习的兴趣。eq\o\ac(○,1)

单击工具箱的“曲线”工具。eq\o\ac(○,2)

选定线的粗细。eq\o\ac(○,3)

把鼠标先移动到要画曲线的一端点然后拖动鼠标到另一端点，画出一条直线。eq\o\ac(○,4)

在所画直线需要弯曲的地方拖动鼠标到合适位置后放开鼠标。eq\o\ac(○,5)

双击鼠标，一座山的形状就出来了。2、摆动的鱼尾与鱼鳍eq\o\ac(○,1)

.在“曲线工具画出的直线处找到要弯曲的地方拖动鼠标，到合适位置后再放开。

eq\o\ac(○,2)

.在另一个要弯曲的地方拖动鼠标合适位置后再放开鼠标键。看看！想不想流动的水呀？三实施练习

1、为小鸡画一幅美丽的家园吧。想象它们在山水间、戏玩耍的可爱景象，把它们画出来。2、利用“曲线”还可以画出许多有趣的画。看看这些

让学生根据老师的讲解进行联系作品，大家来画一画吧，别忘了添上美丽的色彩。1、收集一些带有曲线的实物图，在画图软件中简单的设计出来。作业设2、完成课本第39页的挑战自我。板书设教学反

第十三小学教设计方年（班）级

三年级

时间

执教人学科

信息技术

课题

绘制家园

（1课时三维目

1、知识与技能）利用“颜色填充”工具和“颜料盒”工具的色彩来描绘小鸡美丽的家园）使学生学会使用画图中普通颜色和自定义颜色的填充、提高学生是审美能力，认知能力、观察能力、想象能力2、过程与方法：在让学生了解和认识画图软件“颜色填充”工具和“颜料标盒”工具的过程中，让学生自主探索绘图工具的使用方法。3、情感态度与价值观：通过师生间的交流，给学生以方法，以胆量、以鼓励、以成功，让学生享受成就感，树立自信心。教学重点：自定义颜色的填充和运用教学难点：自定义颜色的填充和运用教学方法：讲述法课型：新授课教学准备：机房教材教

学

过

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方

法教学环节专题教育

教学活动1、不要浏览少儿不宜的网站或信息，即使无意中不小心进去了，也应该立即离开。2、家长要告诉子女如果没有经过父母同意，不要将自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。3、不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容，网上网下都做守法的小公民。4、未经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。5、根据与父母的约定，适当控制上网时间，一般每次不要超过1小时，每天不超过小时。

设计意图让学生懂得网络安全教育的知识，并且能够牢记网络安全教育的重要性。

一导入课题

上师要求你们回去手工画一只小鸡把它带过来准备好了吗？谁能在同学面前展示一下自己的作品？看来同学们的作品都很出色把一只小鸡画的如此漂亮。那同学们想不想让它出现在电脑里呢？今天我们就一起来学习画图中颜色的填充。1、认识颜料盒大家先来看看画图中的颜料盒，它有28中颜色，想用哪种颜色只需要轻轻的鼠标一点就可选种,来为小屋涂上美丽的色彩。“颜料盒中虽然只显示了种颜色实际上它为画图提供了48种基本颜色。

调动学生对课学习的积极性。来引入今天的课题。让学生明白计算机画图软件中的颜料盒跟美术中的颜料盒没有多大的区别，甚至更加简单，以提升学生的兴趣让学生通过观eq\o\ac(○,1)

单【颜色编辑

察学习了解在二探究体验

颜色双颜料盒”工具编辑颜色”对话框。eq\o\ac(○,2)单击“基本颜色”框中的一种颜色。eq\o\ac(○,3)单击“确定”按钮。新选定的颜色将替换原来来的颜色，出现在“颜料盒”工具中。2、认识填充工具下面我们就开找找画图中的填充工具充工具就像是一个颜料桶，里面装满了美丽的色彩，选中它鼠标就会变成他的模样单击一下颜料桶在中的颜

画图软件中颜料盒的基本操作让学生加深对填充工具的认识，调动学生参与学习的兴趣。

色就轻松的呈现在画板上了。3、自定义颜色的填充eq\o\ac(○,1)

学习自定义颜色电脑显示一张利用自定义颜色填充的图片生观察这幅图上用到的颜色，进行讨论。未知颜色找不到，怎么办？藏在哪儿？在画图里还藏这位管理颜色的小管家双击颜料盒它就会出现在我们的眼前在基本颜色里有个大“颜料盒如果觉得颜色还不够用，在单击“规定自定义颜色弹出一个更大的对话框移动十字形光标颜色就会发生相应的变化选中后“添加到自定义颜色”再单击“确定新的颜色就产生了。三、实施习

现在我们为小鸡的家园涂上颜色吧师要求为山涂上绿色，为谁涂上蓝色，为草地涂上浅绿色。练习过程中同学们可能会遇到很多的问题老师提醒着色的区域的边线不连续填的颜色会泄露扩散到其他的绘图区域短线部分可以利“铅笔工具进行修

让学生根据老师的讲解进行练习。复，不易找到的地方利用“放大镜”1、单机放大镜2、选择放大镜的倍数3、找到断点处，用铅笔修复

工具。

作业设

1、收集一些实物图，在画图软件中简单的设计出来，涂上漂亮的颜2、完成课本第47页的交流评价。美丽的家园------绘制家园板书设

1、2、3、

认识颜料盒认识填充工具自定义颜色的填充教学反第十三小学教设计方年（班）级

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时间

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信息技术

课题

计算机中的七巧板

（1课时三维目标

1、知识与技能：使学生掌握两种选定图形工具，使学生了解工具样式区中两种选定样式的区别。掌握移动、复制、粘贴选定图形的方法。2、过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题和进行探究性学生的能力。3、情感态度与价值观：通过学习，在美得感受中培养学生的审美情趣，激发学生的学生兴趣，进一步提高学生的技能操作。

教学重点：两种选定图形工具的使用方法，掌握移动、复制、粘贴选定图形的方法。教学难点：两种选定图形工具的使用方法教学方法：讲述法课型：新授课教学准备：机房教材教

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过

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法教学环节

教学活动一）制定内部安全管理制度和操作规程，确定网络安全负责人，落实网络安全保护责任；

设计意图（二）采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入让学生懂得网等危害网络安全行为的技术措施；（三）采取监测、记录网络运行状态、网络安全事

络安全教育的知识，并且能件的技术措施按照规定留存相关的网络日志不少于够牢记网络安专题教育

六个月；（四取数据分类要数据备份和加密等措施；（五）法律、行政法规规定的其他义务1、展开范例作品同学们，老师今天带来了一副非常有趣的电子图画作

全教育的重要性。以激发学生的兴趣，培养其品我们画图序里绘制而成的们想看吗？审美能力和信看完这幅作品发现息素养它最有趣的地方在哪吗？(鱼儿不在水里，而在一导入课题

)中吗？为什么？我们应该怎么办呢？学完今天的知识你们就应该知道怎样去拯救小鱼了。打开我们上节课的作品我们的小鸡一会到小屋前一

提高学生爱护小动物保护小动物的思想。

会到小溪边。1、

选定小鸡

培养学生思考二探究体验

要想我们的小鸡移动到小屋前必须先选定它然后才能移动。那怎样进行选定呢？“选定工具有两种一种是规则图形选定另一种是不规则图形选定eq\o\ac(○,1)规则图形的选定单击工具栏中的“选定”工具，

问题的能力，激发学生的求知欲认识选择工具再选“透明方式的方法选定小鸡。eq\o\ac(○,2)任意形状的选定

用“矩形”

的使用单击工具栏中“自由图形选择”工具像用铅笔画线一样按住鼠标左让学生从理性键在小鸡的周围圈出一个封闭的区域后就可以让小认识到感性认鸡移动了。识的转变2、

移动小鸡将鼠标移到虚线框内鼠标光标变“双箭头十字形。这时按住鼠标左键拖动，可以将选定的小鸡移动到小屋前。为了避免操作过程中不必要的麻烦，在移动某个图形前，先确定是使用“透明”透明”方式3、任意形状的选定

方式，还是使用“不

让学生熟悉任现在小鸡想到小树下玩耍但小鸡离小屋太近了如果意形状的选定只想选定“小鸡”而不选定“小屋以试试工具箱用途中的另一个“任意形状的裁剪”工具，像用铅笔画线一样住鼠标左键在小鸡的周围圈出一个封闭的

区域，然后就可以利用上面的方法移动小鸡了。利用图形的“选定”和“移动”功能，将小鸡放到不同的位置。三、实施习作业设板书设

课本第50页的操作实践计算机中的七巧板一、选定七巧板中的一块二、移动七巧板三、任意形状的选定教学反

第十三小学教设计方年（班）级

三年级

时间

执教人学科

信息技术

课题

（1课时三维目标

1、知识与技能：使学生掌握两种选定图形工具，使学生了解工具样式区中两种选定样式的区别。掌握移动、复制、粘贴选定图形的方法2、过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题和进行探究性学生的能力。3、情感态度与价值观：通过学习，在美得感受中培养学生的审美情趣，激发学生的学生兴趣，进一步提高学生的技能操作。教学重点：复制与粘帖命令的作用及操作教学难点：粘帖要与复制命令配合使用才起作用教学方法：讲述法课型：新授课教学准备：机房教材

。教

学

过

程

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法教学环节专题教育

教学活动（一）上网查阅信息时，请注意：l、每次在计算机屏幕前工作不要超过小时。2、眼睛不要离屏幕太近，坐姿要端正。3、屏幕设置不要太亮或太暗。4、适当到户外呼吸新鲜空气。5、不要随意在网上购物。（二）中学生网上交友时，请你特别注意：1、不要说出自己的真实姓名和地址、电话号码、学校名称、密友等信息。

设计意图

一导入课题二探究体验

2、不与网友会面。3、如非见面不可，最好去人多的地方。俗话说独木难成林可是计算机总是会带给我们一些惊喜，因为在这里独木也能变成树林。演示：“独木及树林”课件。今天让计算机来帮我们实现独木也能变成树林不好神通广大的孙悟空有一双火眼金睛看穿妖魔鬼怪的伪装一个筋斗能翻十万八千里使用的兵器如意金箍棒，能大能小，随心变化；他还能七十二变，他现在就要变出许多的自己，一起消灭那些妖魔鬼怪！一、打开图片文件首先，打开孙悟空的图片文件，然后利用复制、粘贴“变化出许多孙悟空计算机桌面上孙悟空”图片，请同学们用画图软件打开此图片。1、打开画图软件。2、找到桌面上的“孙悟空”图片，鼠标左键选定该图片要松开鼠标直接把图片拖拽到下方的画图软件中。（二图形的复制同学们因为前面的课程中学习了“复制”命令所以这节课以自学为主会的同学帮助不会的同学，争取全班都学会使用“复制令。请同学们开始学习“复制”命令。通过同学们的互帮互助，大家都学会了“复制”命令了吗？（三图形的粘贴复制孙悟空后，就该“粘贴”了，粘贴孙悟空后同学们应该注意：1、粘贴后的孙悟空应及时移动到合适的位置，如果“选定框”消失，就无法移动图形了。2、图形经过一次复制，可以反复多次被粘贴使用。好了同学们开始动手粘贴孙悟空图形吧！（四图形的改变请同学们自学课本第53页的图形的改变，调整粘贴后的孙悟空的大小，注意近大远小的透视现象。（五操作实践三操作实践1、利用制、粘贴的知识，让孙悟空变化出许多的自己吧。

作业设板书设

2、请创作主题为“我们一起去植树”的绘画作品，老师这里有一幅该作品，请同学们看一看。我们一起去植树的绘画作品看完了，请大家开始动手画一画。1、复制图形时必须先（A、粘贴B、选定C、移动2、改变图形的大小，必须将图形先（A、复制B、选定C、移动第十一课神通广大的孙悟空—图形简单操作1、打开图片文件2、图形的复制3、图形的粘贴4、图形的改变5、操作实践6、交流评价教学反

第十三小学教设计方年（班）级学科

三年级信息技术

时间课题

执教人蝴蝶的堆成美--翻转图形

（1课时三维目标

1、知识与能：使学生掌握画图程序中用翻转、旋转的绘画和修改方法；有目的地变化图形，可以让学生画出漂亮的对称图形。提高学生的创新能力和动手操作能力2、过程与法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题和进行探究性学生的能力。3、情感态度与价值观：鼓励学生敢于想象、大胆创新，提高学生对信息技术的学习兴趣，使学生获得成功的体验。增强德育和美育对学生的熏陶。鼓励学生与人合作、互相启发、共同完成学习任务，激发学生创新精神。教学重点：学会用翻转和旋转的方法变化图形、增加图形的表现力。结合学习和生活实际，利用翻转和旋转的方法进行有目的地修改变化图形。教学难点：结合学习和生活实际利用翻转和旋转的方法进行有目的地修改变化图形。教学方法述法课型：新授课教学准备：机房教材教

学

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程

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方

法教学环节

教学活动一）制定内部安全管理制度和操作规程，确定网络安全负责人，落实网络安全保护责任；

设计意图（二）采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入让学生懂得网等危害网络安全行为的技术措施；（三）采取监测、记录网络运行状态、网络安全事

络安全教育的知识，并且能件的技术措施按照规定留存相关的网络日志不少于够牢记网络安专题教育

六个月；（四取数据分类要数据备份和加密等措施；（五）法律、行政法规规定的其他义务

全教育的重要性。

同学们，在大自然里，美丽让学生了解大自然的美丽蝴蝶在空中飞舞在花中嬉戏这些可爱的小精灵给我们的生活带来了无限的欢乐。同学们请观察下面一导入课题图让学生有美的认识通过观察蝴蝶同学们想不转化到题意中去想用我们学习的画图软件来画出这些可爱的小精灵呢？画出半边蝴蝶验同学们我们刚才看了很多美丽的

通过描述，对课本内容进行一个导入与分析二探究体验

蝴蝶在观察这只蝴蝶有什么发现？同学们说的非常好蝴蝶翅膀的两边是一样的那么我们在画蝴蝶的时候就只画它的半边就可以了利用我们所学的工具画出蝴蝶的左半边图形。如：画出半边蝴蝶的图形，并填充上美丽的颜色。二、翻转图形1、利用“复制/粘贴”的方法，得到另一半蝴蝶图形注在复制另一半蝴蝶时先设置为“透明”形式，在完成粘贴过程后，立即将复制的蝴蝶移开。2蝴蝶还没有完成现在只要水平翻转就可以了。三、步骤如下：1、用工具箱中的“选定”○工具选定需要翻转的图形2单击菜单栏中“图○让学生观察蝴蝶有么特征。通过讨论，学生举手回答。让学生了解半边蝴蝶的画法成课本第页小试身手。学生听取画图方法和注意事项让学生通过观察发现蝴蝶是对称的图形让学生从理性认识到感性认识的转变让学生熟悉蝴蝶的画法让学生复习“复制/粘贴”工具的方法，增加对画图技巧的掌握让学生熟悉“翻转/旋转像”在下拉菜单中选择“翻转旋转”命令。

通过先让学生画出蝴蝶来讲出图形翻转与旋转的基本知识通过具体的步

3、○在弹出的对话框中选中“水平翻转”选项，单击“确定”。3、最后，我们将它们合在一起，再进行必要的修饰。这样，一只美丽的蝴蝶就画出来了。学生与学生之间，学生与教师之间可以协商讨论，教师到各小组中指导利用图形的“翻转/旋转命令

骤，来让学生学会具体的图形翻转过程，三实施练习

功能出美丽的对称图形学生完成课本第页操作实践作业设板书设

一、画出半边图形二、翻转图形【复制/粘贴】后的图形选定需要翻转的图形让学生了解的“翻/旋转功能和“水平翻转”的使用方法转令的用途对所学内容进行巩巩固提高动固手实践小组之间相互交流学习经验。单击【图像/翻转/旋转】命3.中“水平翻转”选项，单击“确定”。教学反

第十三小学教设计方年（班）级

三年级

时间

执教人学科

信息技术

课题

拉伸、扭曲动能

（1）课时知识与技能：熟练图形的翻转、复制；学会图形的拉伸、扭曲；熟悉使用任意选取工具。三过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题和进维行探究性学生的能力。目情感态度与价值观养学生自主探索的能力和竞争意识养学生保护环境、标绿化自然的意识。教学重点：学会图形的拉伸、扭曲。教学难点：学会图形的拉伸、扭曲、翻转。教学方法：讲述法课型：新授课教学准备：机房教材教

学

过

程

与方

法教学环节

教学活动一）制定内部安全管理制度和操作规程，确定网络安全负责人，落实网络安全保护责任；

设计意图（二）采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入让学生懂得网等危害网络安全行为的技术措施；（三）采取监测、记录网络运行状态、网络安全事

络安全教育的知识，并且能件的技术措施并按照规定留存相关的网络日志不少于够牢记网络安专题教育

六个月；（四采取数据分类重要数据备份和加密等措施；（五）法律、行政法规规定的其他义务

全教育的重要性。

一导入课题

夏日的公园游人乘着小船在湖中荡漾尽情地欣赏着秀美的湖光山色。湖水真清啊，湖中的小岛、小船映在水中的倒影清晰可见。同学们过观察上面的画学们想不想页去游玩一番呢？

培养学生爱护大自然爱护环境的素养以激发学生的兴趣，培养其审美能力和信息素养二探究体验

同学们光山色”图特别漂亮，但是同学们观察图画进行讨论，举手回答。我们要想画好，先要做好整体的布局画面主要“小岛“水两部分构成，先要设计好各自在画面中所占的位置。用“多边形”工具画出小岛轮廓，再用“铅笔”勾勒出水天相接的界面，这样作品的整体布局就规划好了。要想表现出湖水的清澈，可以画出岛屿映在水中的倒影。步骤：1、选择“选定”工具，选择水天相接的界面。2、“选定”小岛并【复制/粘贴】出一个小岛。3、单击菜单栏中【图像/翻转/旋转】命令。4、在打开的对话框中选择“垂直翻转”并单击“确定

让学生通过观察发现“湖光山色”图，知道图画的特征是上下界面一样。让学生从理性认识到感性认识的转变

5、将翻转的图形拖动到合适的位置。经过上面的操作，我们初步画出了小岛映在水中的倒影。同学们在我们的现实生活中，人们看到映在水中的倒影是变形的，跟我们看到的物体本身是完全不一样的。下面我们就学习这种变形的操作。1、2、3、

用“选定”工具选择小岛的倒影。单击菜单栏中的【图像/拉伸/扭曲】命令。在打开的对话框中在“拉伸”选项中在“垂直”

让复习“复制/粘贴”工具翻转/旋转”命令，选项中输入90使倒影在垂直方向上缩小为增加对画图技原来的90%。

巧的掌握4、

“扭曲选项中“水平选项中输“10使倒影沿水平方向向左倾斜10度。经过上面的操作我们的湖中小岛的倒影是不是很生动啊！

让学生了解水中倒影的画法三实施练习

协作学习学生与学生之间，学生与教师之间可以协商讨论，教师到各小组中指导。利用图形的拉伸/扭曲”命令功能，画出美丽的水中倒影，让学生完成课本第68页操作实践

巩固提高动手实践

作业布置：过这节课的习，自己利“拉伸与曲”知识，绘画中倒影图形品，完成教页的操作作业设计践。一“水倒影”的步操作eq\o\ac(○,1)选“选定工具eq\o\ac(○,3)单击【图像转/旋转】板书设计eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,)“定”小岛并【复制粘贴】出一个。

eq\o\ac(○,4)择“垂直翻转”并单击“确定

二“拉/扭曲”令操作eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,)单【图像/拉/扭曲】命eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,)输“90倒在eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,)输“使倒影沿水平方向eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,)选小岛倒教学反思

第十三小学教设计方年（班）级

三年级

时间

执教人学科

信息技术

课题

反色功能

第（1）课时三维目标

知识与技能：使学生掌握“反色处理”功能，使学生了解工具样式区中两种选定样式的区别。掌握移动、复制、粘贴选定图形的方法。过程与方法：引导学生自主学习，合作学习，培养其发现问题，解决问题和进行探究性学生的能力。情感态度与价值观：通过学习，在美得感受中培养学生的审美情趣，激发学生的学生兴趣，进一步提高学生的绘画技能操作。教学重点：反色处理功能的操作教学难点：反色处理功能的操作中结合“橡皮”或“刷子”工具的使用教学方法：讲述法课型：新授课教学准备：机房教材教

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法教学环节专题教

教学活动1没有经过父母同意，不要把自己及父母家人的真实信息，如姓名、住址、学校、电话号码和相片等，在网上告诉其他人。2如果看到不文明的信息或图片，应立即告知父母。3、入聊天室前要告知父母。必要时由父母确认该聊天室是否适合学生使用。不要在各个聊天室之间“串门在聊天室中如果发现有人发表不正确的言论应立即离开自己也不要在聊天室散布没有根据或不负责任的言论。4不要在聊天室或BBS上散布对别人有攻击性的言论不要传播或转贴他人的违反中小学生行为规范甚至触犯法律的内容网上网下都做守法的小公民。5、可能不要在网上论坛，网上公告栏、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多个信箱，

设计意图让学生懂得网络安全教育的知识，并且能够牢记网络安全教育的重要性。

要尽可能设置不同的密码。6、经父母同意，不和任何网上认识的人见面。如果确定要与网友见面，必须在父母的同意和护送下，或与可信任的同学、朋友一起在公共场所进行。7、果收到垃圾邮件（不明来历的邮件），应立即删除包括主题为问候发奖一类的邮件有疑问，立刻请教父母、老师如何处理。雪下了整整的一天房顶大树都盖上了厚厚的棉被晚推开房门个纯净洁白的世界正等待着我们。同学们看看下面这幅图画。

以激发学生的兴趣，培养其审美能力和信息素养一、导入