




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
内内。读、、义顺小似百加材让,一的展实方中题与,以而息学学教,标培知心和态,从长眼念习,已20数认10个,10十本,的到,教,由认学策的,要己数律阶将的是的,在活用掌1.学数,数作、内,道是、几个,够和万,说称个字2.合材受近并进会、的3.学步体活,交,培的,学1.学活认的体活,调边识,积万知这单重备2.织彩的多活数猜一比,通的形,一的学快紧形数,具学学求,高养3.视生生课个。的个的,要间。视形。4.出重,解
5.注感发在和方分务数总教,学本能,养知,学的立成习好惯。1
数
1课时23
数和1课时六1课时45
数数
1课时七1课时678
数较整1课时九1课时
八
1课时数教第、75页1.学数1000以,的用2.学致1000品养数3.解间系问:1000以内数,十。:整数,:学,我非数(课第74景):是亮猜约人能·100得
·5000·8000…:来计一要东多可的,们百是:个一数…:果大是一显不我来1000。意生内习,养移】1.学1。:果一,10是:10十:果一,10是:10一:图块?怎里一数是(课教例1)小交视生要样1出一10块,后行面100,地有10,也一:10又?2:我是列10,列也一最100,一数一:啊以地10个。2.学做:在拿求数相能相珠,了生人并。意学过,制生的:学,今,们什
充,外一本学深,己的座帮成的教视数学、中考数现数数是学而探自结A类(1一千()个。(2一百()个。(3十里()个。(考知1000以识;要:理十系B类数(1从九,数十(2从六七,个百(考知1000以识;要:能确1000的)业A类:(1)B类:略
2)10
3)10数和(76~78)1.会千,的2.确数,上意3.一用描事养学趣,提:、。:有0写
,盘:学,千认,们么(10个是,10一,10百)1.学2。:能有点是的课教76页2)1我先10,个数100,样出1002:我出100来继,现2是2还个起百圆:二个,己法个?能·可表们棒10,出10100根成,2是2,数3是,后5根来235我用,在位2个子2个百上个珠表个,上5表5个一,来235。…:学个还们计,2个子写2位2个;有3十3位3;位5对写5示5个一起235:百:能这?课出第77做题:排100个有4个小10,样68个单的,8,起数468:在先上各,课示77一2题)试练视织汇适价2.学3。:图说彩(课出材77例3:图来一,该2003004005006007008009001000:发1:我现10百
2:我现上千:千少?:千100个:是的能·里十,里一,就100十…(只学得给)3.学4。:古,还示,先来。示生的称:个5,一1。:算出563,在定后拨个3,1个5和1示1,示6,位15来是563:同老在出,大(:教做(组学盘,交自,师鼓):学,今,们什数和写作:35读作:百三十这个数由2百、3十和个一组成感是,在中和。学有朋立一经过,小的,立二,这习,学相计的A类
(1由6个百个2个是)(2由5个百9个十是)。(3由1个一个7个是)(4由9个百个7个是)(5由4个百个6个是)(6由3个百6个一是)。(考知千;能要千数B类3,6,9能成数下说的(考知千;能要千数业A类:(1)632
(2590
(3)721
(4957
(5436
(6306B类:369396639693936963
的八教第79~81)1.会千,的确位,位2.一用描事养学趣,提:、。:有0、,盘:学,千认,们么
(10个是,10一,10百)1.数:们小,为数,组(:791题)为数游出小扬2.的近:知多?怎个器999)(教793题):位9表9,位9表示个,位9表个,这999:近:近10003.算示:盘为算,会应广在起用数,都好在相(课:10题)小用,巡况,流意种,促千数:学,今,们什生的,必考时,供的,促数,高能生100内、数此全信,自成主自合获,认100数1000。A类(1百位是)位,)位(2一千()个,()
(3最大数(),最的最的是)。(4一个数796面个数()。(考知千;能要千数B类5,6,7组三,最多多(考知千;能要千数业A类:(1)(21010(4797798799800801
(39991001000B类:最765题
56779~81习1.百,八九一,一九十十一三十十十,二十十六百六百十九百九,十九百九千2.(1)九百十,百百百九十百,二十十,九十九九九九,(2八八,八,,,三,,十十十九,(3一,百,,百,百,,千3.百
4.计300,313只5.6.126读:百
304:四
580:百7.867:,8个百6个十7个580作八,5个8个组208作零,2个8个组8.4321209.(1256
(2408
(392010.364读:百
620:十
805:百700作951读:九五
519:十11.538
算406
算270
53812.512中5”示5个百,;305的5”5个一,;
850的5”5个十,个13.14.110100
(2582401529709901000(39979991000数(82~84页)1.识数”解计间关,握2.道数,正内3.过例受数的,立,养感数:组的:数,:学,请赏知(课材82最):知长路桥度:试两?:京公千九,千二:们个我数同?:两超1000但位法习数相:确两高以法的大大。就数以识
意有新,难,生会的1.学5。:前数个堆体少课件:材825图):1000:在再一好(课:组木:千三…九。:样地10千:10是:能我识?:们位十、位以做序:在在同的(件:83页”小数练师指,2.学6。:有图颗?课示教8361:10一,些要多2:我道方百,10方千,千较3:一一之2二四颗是十:能在表家组:个8子8,十5个珠表5个百4表4个百位2子2个,示意习万读,培推和:学,今,们什
题活问,生数活课采生江桥的,体的,数。A类(1从右位()位的)位,位)位(28008这右位88个(第的88个()。(3892是()位,最是(),10000()位,)位(考知万;能要数,数B类,数.102,100,
97,190,,160,,,120,5000,,6000,7000,,,,,9500(考知万认;确内业A类:(1)
(2)
(3)百
B类:101999896180170150140130110100550065007500800085009000题
84一1.3254张2.的数
七教85~89)1.学有础,会万(中0并出数2.学用描事与,习和,养感:万末、0。:万末、0。,:学,得表知大:右位的是、位:以们、?
1:我在以,按低进2:百上几是十……意习内写位,进万读铺1.学7。:说上由几个一,出(课出:8571:3745:千十3个千7、4个5个。2:2080:千,2个千8个的3:6009:千,由69个。:发的读1:从位上几是百…2:中有0或个0读。:以读,起个0个0读末尾管0都不:在看,同面,是、几一课:85做题定,出。:大面(示85做2题)数时,鼓2.学8。:出计出,出课出:材868)己数视。流想:知的么?1:从位就写在几…2:中或位单,在上0:在按规,出(课件:86页做1题)试,解,流:开,一2题,空适的数流20003000,40005000,60007000,8000900010000:上格:上表1000大括10,1000里面10100小是100:能出370065009900?:上37003000往7方3700,65006000往数5个小的表6500;9900就是9000后9小就9900
:10000面一?:图看格10100一数就10000里100一意动习,快,提习自究,以、,生力力,学功:学,课是的方家管是从低。定“的就前字。意结法,生能数读法:从高位起,千位上几,就几千…中间有一个0或两0,只读一个零”末尾不管有个0,都读。数是习的的学中有0的数学、的设的:计,看数数了领编生上,或0数同0的各,题来总内写,总A类数。百
四
六
五(考知万;能要确内)B类8和0求出(1一个读(2读一(考知万、;正万)业
A类:4220500470608054B类:(1)8800:(28080:八8008读作:题87~88习1.(1100
(21010002000100002.315231523.4632250899994633250910000
的4.(1百(2千5.1533读:千三
1300读:三
2155读:一2016读:零
1492读:四。6.(15319
(2千(3)36007.8.25009.1916862253591910.250076034040500911.6300六
6003六
6033千6303三
6030零12.13.(1)30003010(2970098001000014.15.2000800301600080590007:6个346364436463634643数较
八第90~94)1.学用言数;素受;数合估2.养分比数3.养学自,逐学,认的:数较:能进
,:学,喜就上,再个(请生同):们数小天一以大数意以让巩过,新。生的,悦围习1.学9。:这机,种组流示:909)小交视织。能我1号和2号,因940数;1899是过以940<1899。·的34号1350和2365数,是较高,12个千,1350<2365·的23号18991350个位并最的1,比也上,83大,所1899>1350。:过较了:较大,那相比上,数比…:你完习(课:材90页做)试,解,流2.学10:细发(件:材91页10细流息:中参人有?1:9985特2:99851000010000个说将10000是,易:生的要就你近子?能·国13。·手2000元…
○(只学合以):谁出的(:第91页做)1:陈家603米,600因603近6002:洗机3198元是3200为3198接32003:新镇9992,是10000为999210000意提独空,新励的的意有出,起心,发求,积参新中,们信他到的:学,今,们收(注请重比和)1.合容生的,准似,培集理力2.学边,所用,时中学教学所用的,助解,增对理数。A类面大9811000698078969106197082720813782341(考知万小;能比数)B类面似718≈603509≈691≈789≈997≈879≈301241985368≈7989≈8901≈(考知近;要实出近)
业A类:<>><<B类:700600500700800100090030004000500080009000题92~94习1.位3表示3个千,3表示32.(1893<914<941<1001(23005<3049<3050<35003.4.车
5.700050004000800040003000700090006.150070006007.(14月6月(2)7009008006008.9.(1999100
(29999100010.0、121、2078、90~51~911.56012.
1850整法9596)1.索整法。2.确百(退)位法3.养考索极识:整法法:算千(退位减
:些,农很。策,生一。,爷添和中什课件教例11):电1000元,冰2000。:爷这一少,题么?:法:!个10002000,而10002000都数,们整数1.学11:桌一计?论报1:10001个千,20002个千1个千2个千是3,就30002:我因:1+2=3:1000+2000=3000:些:对:能比少:该算2000-1000的法,2个千1个千剩1个千所:2000-1000=10002.学12:何80+50=:是8个加5个十13,以80+50=130:130-50呢1:我刚80+50=130所130-50=802:我样130是13,13掉5十8,130-50=80。:么900+600?1500-600呢:理9个百6是15,1500,:900+600=1500,1500-600=900:在来火,得,参评,算。课件教“1题)中行,其判:能的?:96页2题)试,解织。1:求共麦计700+800=1500袋2:求子多法1500-1000=500袋。
(对提并给时合予)3.学13:细知(件:材96页13:道和价问500买品:怎1:我可358218商加,看超500两因300+200=500电格300,价了200,种价500多就2:我也想500里300多机剩足200,不吹以500够…:想700吗?:们358看400这700-400=300还300多,以200的意生面,放自流近生题,生白际,的】:学,今,们什整法例11:1000+2000=30002000-1000=1000
例80+50=130900+600=1500130-50=80
1500-600=900口理从讲么,是成放怎样,就了学不,思交主给的,的能现,了堂A类面400+300=700+500=900-300=200+900=1300+800=1800-900=5000+3000=1000+9000=1800+2000=130-70=
1300-800=600+500=1700-800=2400-1000=360-200=(考知整加;能确、减B类分在标。470+300900+600600+7001900-10001600-800400+90050+806000-20001700-9002100+700(考知整加以小;求:整数,万大业A类:70012006001100210090080001000038006050011009001400160B类:略九教第97第98)1.一整数算2.高计3.养考的极识:整数计:计
:学,元你想么能·现1000能0~9字,了·道示要·一准似联…意足和自,学问充】:同细,说了(:材997题题流1:要剩够须少,多2:题“3盒礼话解有,装知少以的3:知一500米,经300,500-300=200厘米,但是240厘蝶,剩不4:我
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 小儿上肢肿块的临床护理
- 公司木材采购合同范例
- 以移动支付为驱动的电子商务平台创新研究-基于区块链技术分析
- 专利实施独占合同范例
- 住宅个人贷款合同范例
- 以人才培养为引擎推动医院核心竞争力提升
- 医疗AI助力提高临床决策的精准度
- 个人企业顾问合同范例
- 医疗行业中的创新与知识产权保护探讨
- 医疗APP用户信任与信息传播机制研究
- 碎石技术供应保障方案
- 湖北省宜昌市2023年中考历史试卷(附真题答案)
- 初中学习经验分享
- 汛期道路运输培训课件
- 商品混凝土搅拌站建设项目可行性
- CJJ-T 135-2009 (2023年版) 透水水泥混凝土路面技术规程
- 河南08定额及综合解释
- 汽车故障诊断技术第3版微课张钱斌课后参考答案
- 民兵组织整顿业务培训
- 土地整理安全生产应急预案
- 物业公共建筑设施维护保养操作指引
评论
0/150
提交评论