英语课堂导学案 What's your hobby

鱼渔课堂（）——为中国教师提供最优质的教育教学资源PAGEPAGE1版权所有，翻录必究外研社课标版（三年级起点）六上Module3Unit2What'syourhobby？导学案（第1课时）【学习内容】外研版小学英语六年级上册Module3Unit2第2课时：1.Look，listenandsay.2.Listenandread.3.Lookandwrite.Thenaskandanswer.【学习目标】1.能够听、说、读、写单词或短语：collect，stamp，hobby，collectstamps，doll，bicycle。2.能够听懂并运用句型：What’syourhobby?；Ilike＋v.-ing.或v.-ingismyhobby.；Haveyougota/any...?；Yes，Ihave./No，Ihaven't.3.能够运用所学的语言知识与同伴进行交流。【学习重难点】重点：1.听、说、读、写单词或短语：collect，stamp，hobby，collectstamps，doll，bicycle。2.学习句型：What’syourhobby?；Ilike＋v.-ing.或v.-ingismyhobby.；Haveyougota/any...?；Yes，Ihave./No，Ihaven't.难点：1.用句型：What’syourhobby?；Ilike＋v.-ing.或v.-ingismyhobby.；Haveyougota/any...?；Yes，Ihave./No，Ihaven't.来谈论和介绍个人的爱好。2.“havegot+名词”表示拥有什么东西。第三人称单数形式是“hasgot+名词”【学习过程】自主探究1.读一读下列单词或短语，并写出它们的中文意思。（1）collect________（2）stamps________（3）doll________（4）hobby________（5）bicycle________2.你会读下面的句子吗？Sam：Collectingstampsismyhobby,Amy：Collectingdollsismyhobby.Ms.Smart：Oh，Tom.Iscollectingicecreamyourhobby?3.查一查，找二找。请查找什么样的爱好对学习有帮助。合作探究1.听录音，然后回答问题。（1）WhatisSam’shobby?（2）WhatisAmy’shobby?（3）WhatisTom’shobby?2.跟读对话，回答问题。Teacher：What，syourhobby?Jim：Icollectdolls.Teacher：HaveyougotanydollsfromJapan?Jim：No，Ihaven't.ButI’vegotsomedollsfromChina.（1）WhatisJim’shobby?（2）WhereareJim’sdollsfrom?3.小组内分角色表演对话。两人一小组表演对话，注意语调优美哦！巩固提升1.读单词，将单词补充完整。（1）h_bby（2）b_cycle（3）d_ll（4）st_mp2.根据句意和首字母，补全单词。（1）Linglinglikesr________books.（2）Thesed________arefromCanada.（3）Ihavegotab______.3.小蝌蚪找妈妈。找出对应的爱好性质。（1）Dreadingbooks（）（2）eating（）A.badhobbyB.goodhobby4.连词成句。（1）your，what，hobby，is（？）_________________________________________________________（2）are，some，photos，my，new，of，these，bicycle（.）_________________________________________________________【自我总结】1.这节课我的收获是：_____________________________________________________________2.这节课我的不足是：_____________________________________________________________【拓展知识】Dragondragon，中文译为“龙”，但是与中国“龙”有着本质的区别。中国“龙”在英语中不是dragon，而是被翻译为：loong。loong，即龙，是中国龙的正确英文翻译。dragon是西方神话中一种强大的生物，外形类似一只长着类似蝙蝠肉翼的蜥蜴。龙有很多种，生活环境从沙漠到森林，甚至海洋都有分布,习性和颜色也随种类的不同而不同，共同的特点是喜欢财宝，穴居，会喷火。中国“龙”则是中国历史上的一个图腾形象。在中国古代传说中，龙是一种能兴云降雨的神异动物。在封建时代，龙则作为皇帝的象征。英文单词Loong出现的原因是：清代的西方传教士把龙翻译为Dragon（拽蚣）即西方《圣经》以来主流话语的“恶魔”，使得华人在西方的形象恶劣，于是清代末期在美国的华人搞文化自救，把龙翻译为Loong，把龙凤翻译为Loong-Veeng。后来者如李小龙译为LiXiuloong，若译为LiLittledragon，就是李小恶魔或李小焊妇！华人不能接受。不翻译为Long，因为Long的英文发音是“狼”，不是达意的音译。参考答案自主探究1.（1）集邮（2）玩具娃娃（3）爱好（4）自行车合作探究1.（1）Sam’shobbyisCollectingstamps.（2）Amy'shobbyiscollectingdolls.（3）Tom’shobbyiscollectingicecream.2.（1）Collectingdollsishishobby.（2）Jim’sdollsarefromChi