2023年开学第一课教案（通用18篇）2

第页共页2023年开学第一课教案〔通用18篇〕2023年开学第一课教案〔通用18篇〕开学第一课教案篇1教学目的1.通过对四年来数学学习的回忆，唤醒心中对数学的理解;通过多样化的活动交流，唤起学生学习数学的积极性，增强学好数学的自信心。2.加强习惯养成教育，进一步明确课堂常规和作业要求，培养学生良好的数学学习习惯。3.通过畅谈新学期新打算，让每个孩子都确定自身本学期的学习目的，从而引领学生开展。教学重点难点重点：激发学生学习的积极性，让学生养成良好的学习习惯。难点：在详细操练中，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。教学资学情分析：学生已经学习了四年的数学，积累了一定的数学学习方法，也有自己的困惑。课前准备PPT学程设计【活动一：兴趣导入】1.猜谜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被无视而又最令人懊悔的是什么?2.数学趣题：李玲上学需要5分钟，他早上7时30分起床，起床后要做以下事情：上厕所：5分钟电暖锅煮早饭：15分钟刷牙洗脸：5分钟梳头：5分钟吃早饭：10分钟他想在8：00到学校，他该怎样安排?【活动二：畅所欲言】1.讨论：①数学是什么?②怎样学数学?2.全班交流。【活动三：新学期的展望】1.展望：在小组里说一说新学期努力的目的，你准备怎样去实现它?2.选出几位学生代表说说新学期的展望。【活动四：新学期的新要求】提出详细的新学期要求。(1)实实在在做好预习作业。(尤其是对数学头疼的)(2)踏踏实实上好每堂课。(倾听、考虑比发言更重要，不要让大脑休息)(3)认认真真做好每一次作业。(作业不在于多，质量最重要)(4)当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问。【活动五：新学期的免做单获得制度】1.学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。2.阅读新制度：每周免做作业评选，理解规那么，提出疑问。【活动六：送你一句话】高斯：给我快乐的，不是已懂得的知识，而是不断地学习;不是已有的东西，而是不断地获取;不是已到达的高度，而是继续不断地攀登。【活动七：给教师的一封信】(1)我眼中的数学(数学教师)(2)我在数学上的优缺点(3)新学期的努力方向(4)对教师的建议、要求【活动八：合理安排时间】点拨：几分钟的时间并不长，但假设能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。”导入：和数学已经打了四年多交道，同学们眼中的数学是什么?我们怎样学数学?相信大家一定有很多自己的看法。用一些【【关键词】：^p】：记录学生的话语。提示：学习需要自信，做事需要信念。好习惯是获得好成绩的关键。要想学好数学，除了保持我们已经养成的良好习惯，还需要我们付出更多的努力。为了鼓励同学们在数学上的努力、进步，上学期我们设立了一系列奖惩制度。本学期，你对这些制度有什么建议?或者有什么新的提议?开学第一课教案篇2目的：1、理解故事内容，学习故事中的对话。2、体验开开心心上幼儿园的情感。准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》教学重点学习故事中的对话教学难点：故事表演过程：1、倾听录音，理解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园？3、情景表演，体验高快乐兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。4、经历迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。5、小结讲述幼儿表演情况。开学第一课教案篇3教学目的：1、自我介绍，拉近师生之间的间隔，为以后学习打下良好的根底。2、理解本册数学书的内容，激发学习兴趣。3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯。4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。教学过程：一、导入——自我介绍1、同学们知道这节是什么课吗?你怎么知道的?(板书：数学)3、你理解王教师什么?(根据学生的答复有针对性的互动)1、假设如今请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?试一试吧。三、介绍本学科的相关要求问题1：上课前要做哪些准备?怎样保护书本?(一)学惯用品1、课前准备好学惯用品放在左上角。(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。3、作业用同一种颜色的钢笔。(二)学习纪律1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完好。3、教师讲话时看教师，教师写字时看黑板。4、预备铃响后马上回座位静候教师到来。5、上课迟到或进教师办公室喊“报告”，得到允许前方可进入。6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。7、做作业独立完成。讨论、请教同学等同抄写，在家不会写可以问家长，家长也不会的注明原因可不写，在校可以问教师。8、课间不得写作业(订正除外)问题3：做作业应注意些什么?(三)家庭作业要求1、班级姓名按照要求写在指定地方。2、连线要用直尺，画图要用铅笔和直尺。3、当天作业当天订正。全对直接交组长，有错订正经教师修改后交组长。4、每天的家庭作业必需要家长检查后签字并写上完成情况。(四)课堂作业的要求1、按时、按质、按要求完成作业。2、在每次写作业之前，先在第一行写上第几次，在第二行写上几月几日、星期几，从第三行开始再写作业。3、认真书写，字迹工整，争取做到干净、整洁、不涂改。4、有错当天及时订正，养成检查的好习惯。5、只用一种颜色的笔写作业。6、但凡请假的同学，来校之后立即补作业并及时上交。开学第一课教案篇4教学目的：1、要遵守学校的各种规章制度。2、掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。3、培养学生文明礼仪的养成习惯。4、要养成良好的学习习惯。教学重点、难点掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学过程：一、校园中存在的平安隐患。(请学生列举一些现象)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的平安事项。1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定间隔。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。⑦不要攀爬楼梯扶手滑下。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么?①室外空气新颖，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下一节的课程。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④活动要注意平安，切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。⑤课外不玩火，不玩水。4、学生饮食的平安本卷须知。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等。5、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作。要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假设发生平安隐患要及时报告教师。6、其他校园平安的本卷须知：①如何正确对待教师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。假设真是教师误解，应该和教师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。②你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。③如何加强教室平安?要注意教室的平安。上课分开本班教室一定要关好门窗，不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢、拍打，这种行为既违犯了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，假设把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。④为什么不能提早到校?校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。⑤当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长获得联络，不要带病上学。⑥陌生人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人获得联络再视情况而定。假设在校外遇到这样的事，千万不能跟他们走，可以让他用手机拨打你的家人，你问清楚后再按照你家人意思行事。千万不要一听说就相信陌生人的话，乖乖跟着他们走。不与社会上不三不四的人交往。⑦做好劳动活动时的平安。要保护劳开工具，劳动时不得用劳开工具敲打同学。劳动中遇到事情不能解决及时汇报当天的看班教师，不得擅自做主处理。⑧平安小常识临危逃生的根本原那么：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住，随时求救：“119”火警“110”报警“120”急救“122”交通事故报警打时要说清地点、相关情况、显著特征。二、交通平安本卷须知。1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规那么。2、乘坐公交车本卷须知：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。三、平安是我们的生命线，可学习也是我们生命的活力。要学中有获，得养成良好的学习习惯。确实，一个好的学习习惯，使人终身受益，因此，教师也归纳了九条应重点养成的良好学习习惯，请同学们看课件。1、学会倾听的习惯。2、擅长考虑的习惯。3、敢于提问的习惯。4、合作学习的习惯。5、书写认真、计算仔细的习惯。6、自查自改的习惯。7、读书的习惯。8、查阅工具书和资料的习惯。9、课前预习和课后及时复习的习惯。四、小结生命是美妙的，学习内容是丰富多彩的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们一定要时刻加强平安意识，努力增强自我防范才能，做到警钟长鸣!开学第一课教案篇5教学内容:交通平安教学目的：1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重别人劳动，保护交通设施的意识。活动过程：(一)、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便?2、假设没有交通运输我们的生活会怎样?谈话：交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。(二)、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。①学生介绍乘车、乘船的有关知识。②播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。①学生用课件或图片介绍各种交通标志。②学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。①学生表演小品“在公共汽车上”。②学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。(请学生分析他们违犯了法规中的那些条款。)5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规那么的情况。(三)、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获?教师小结;交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人无视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通平安，发挥交通运输积极的方面，抑制不利的因素，让他更好的为我们效劳。第七节教学内容：《时时刻刻注意平安》教学目的：通过本次主题班会，学习平安知识，掌握一些平安常识，增强学生平安意识，逐步进步学生的素质和才能。活动形式：小品、比赛、小快板、游戏等。活动过程：引入：同学们，你们好!四(1)班“时时处处注意平安”主题队会如今开始。我们是21世纪的主人、是祖国的将来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满活力的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在教师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》——教师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通平安，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意平安呢?下面我们来进展选择题比赛。(课件出示)1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。师说：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规那么。但是当我们单独在家的时候，平安知识也不能少，请看《家庭AB剧》——小品表演：剧2C1：(读白)好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦!(快乐地跳)我翻开电视机，唉，都不好看——(这时，传来敲门声)谁呀?D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀!D：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1：(开门，让D进来)D：(左看右看)小朋友，你一个人在家呀?C1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西?D：(嘿嘿一笑)来……拿——钱。C1：(大吃一惊)D：(拿出小刀，恫吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。C1：(乖乖地到抽屉去拿钱给D)下面，我们再来看看B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3教师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢?对在哪里?假设的情况发生在你身上你会怎样做呢?(小组讨论后，指名汇报)小结：单独在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚刚A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快乐，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意平安，请听快板——快板表演：剧4(人物：E、F)(课件出示)教师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进展消防知识抢答赛。(课件出示)(1)电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)(2)电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对)(3)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)师说：刚刚的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下平安小知识，看看我们应该掌握了哪些平安知识?(9人站成圆弧形)平安警句朗读：剧5(每人一句)(课件出示)(1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮助。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住时机赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要慎重。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。总结：学校平安人人讲，平安学校个个赞。平安知识时时记，注意平安处处提。愿同学们乘上平安之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。开学第一课教案篇6学习目的：1.运用图像图示说明天体系统的层次，以及地球在宇宙中的位置。2.运用图表资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。3.分析地球在宇宙中的位置及自身条件，理解地球上存在生命的原因。教学重点、难点：1.通过图片、视频引导学生认识天体及天体系统，并描绘地球所处的宇宙的环境，认识地球在宇宙中的位置。2.运用太阳系行星的运动特征、质量与体积等数据的比照资料，说明地球是太阳系中的普通行星。3.结合资料，从地球自身条件和行星际空间条件等方面说明地球是一颗存在生命的特殊行星。教学方法：讲授法、图表分析法教学课时：1课时教学过程：高中阶段我们学习的地理与初中时有了很大的不同，它不仅仅是学____个地理事物在什么地方，更重要的是通过对地理环境中地形、气候、水文、生物、土壤的特征、运动变化规律的理解，使同学们可以正确认识人类活动与地理环境的关系，理解不同地区实现可持续开展的途径。人们总是用“上知天文下晓地理”来形容某人知识的渊博，今天就先带你们到浩瀚的宇宙去遨游一番，从宇宙看我们的地球。(板书)第一章行星地球第一节宇宙中的地球一、地球在宇宙中的位置(板书)【导入提问】什么是宇宙?学生答复，教师引导、总结人们对宇宙的认识经历了一个漫长的历史时期。从最早对宇宙的认识“天圆地方”开始，到“地心说”、“日心说”等学术说法的不断涌现，表达着人类对宇宙的不断探究和考虑，18世纪天文学家开始引进了“星系”一词，之后随着大型天文望远镜的使用，以及空间探测技术的开展，人们对宇宙的认识范围在不断地扩大，对宇宙的认识不断地完善。我们如今认为：“天地四方”──宇──无限空间“古往今来”──宙──无限时间宇宙是包容天地万事万物的总称宇宙是物质世界──天体是宇宙物质的存在形式1.天体及天体的类型(板书)最早人们用肉眼进展观天，看到天空中日月星辰的变换，有看起来不动的，人称其为恒星;有挪动的行星;还有彗星、流星等。后来，人们借助于光学天文望远镜，又发现了星云和星系。再后来，加上射电望远镜，人们还发现了中子星、类星体和黑洞等。除了我们可以观测到的天体外，宇宙中还有一些弥漫于星际空间的物质，如气体、尘埃等。所有这些都是宇宙中存在的物质形式，人们通称天体。(此部分可以采用多媒体手段演示各种天体，通过直观的图片使学生初步理解各种天体的形状和特点，教师边演示边讲解)转折提问：2023年6月21日，我国航天飞行员在“神舟十号”飞船上给我们上了一节生动的太空课，同学们说“神舟十号”飞船是天体吗?学生答复。教师进展概念辨析。总结：天体的类型可以分为自然天体和人造天体。前面我们看到的行星、恒星、星云等都是自然天体，自然天体中最根本的类型是恒星和星云。恒星和星云的比较表格：人造天体包括航天飞机、人造卫星、飞船、太空垃圾等。但是需要区别：地球作为整体是一个天体，但地球的一部分或者附属物就不能叫作天体。例如按航线飞行的飞机、发射架上的人造卫星、天上的云、地上的汽车等。正是由于以上所述天体和星际物质构成了地球的宇宙环境。宇宙中的各种天体是否孤立存在的呢?经过科学家的实验证明：天体都在高速的运动着，邻近的天体彼此之间互相吸引，形成以质量大的天体为中心，其他天体围绕这个中心旋转的天体“集团”，科学家们称它们为天体系统。2.天体系统(板书)(多媒体演示、讲解)地球和月球的质量比约是81:1，因此月球绕地球旋转，形成地月系。地球是地月系的中心天体。月球是地球唯一的天然卫星，也是间隔地球最近的自然天体。地月平均间隔为38.4万千米。同理，质量较轻的地球带着其卫星，以及其他行星、小行星、彗星流星体等天体围绕恒星太阳旋转，构成太阳系。地球是间隔太阳较近的一颗行星。日地平均间隔为1.5亿千米。太阳系又是银河系的一部分。太阳和千千万万颗恒星组成庞大的恒星集团──银河系。在银河系中，像太阳这样的恒星有1000多亿颗。太阳系与银河系中心的间隔大约为2.7万光年。在银河系以外，还有大约10亿个同银河系相类似的天体系统，天文学家称他们为河外星系。银河系和现阶段所能观测到的河外星系，统称为总行系。它是目前人类所执导的最高一级天体系统，也是目前我们可以观测到的宇宙部分。通过教师的讲解，并看教材P3，请同学们考虑并答复一下3个问题：1.宇宙中的天体是如何互相作用的?(互相吸引、互相绕转)2.天体系统的规模相差悬殊，按大小可以划分为几个级别?(划分为四个级别)3.请你设计框图，正确表示天体系统不同级别之间的关系。(板书)4.天体系统的级别中，包含地球的级别有哪些?答案:总星系、银河系、太阳系、地月系。任何天体在宇宙中都有自己的位置，同学们通过认识宇宙中不同级别的天体系统，以正确理解和描绘地球在宇宙中的位置。二、太阳系中的一颗普通行星太阳系的组成太阳系的中心天体是恒星太阳，周围由八颗大行星、众多小行星及彗星、流星、星际物质组成。其中八大行星，按照他们与太阳的间隔，由近及远，依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。地球是太阳系中的一颗普通的行星。开学第一课教案篇7教学目的：1、激发学生学习语文的兴趣。2、掌握初中语文的学习方法。3、明确本学期语文教学常规要求。教学过程：一、导入走近语文，魅力无穷。1、“家”字解析—————上面是“宀”，表示与室家有关，下面是“豕”，即猪。古代消费力低下，人们多在屋子里养猪，所以房子里有猪就成了人家的标志。2、笑话——————公交车上超挤，有一女人站在门口。从车后面挤过来一个GG要下车，跟那女的说了一句：“让一下，下车”。那个女的没有动。GG挤过去时就踩到她了。结果那女人好厉害的，不停地骂：“神经病啊你！神经病啊你！~~”，还超大声，搞得全车都在看。GG一直没有说话，下车时忍不了了，回头对那女人说：“复读机呀你！”后边有几个搞笑的小孩，不停地扮演刚刚的一幕，甲说：“你神经病呀你！…………”乙说：“你复读机呀你…………”全车人暴笑~！后来，有个小MM也要下车，挤过去怯怯地说：“我~我~我想下去，我不是神经病~！”全车人再次暴笑~！那个女人没有说话，可是从边上飘来一句话：“你是不是没电了？”全车人暴笑不止~！〔适当分析，语文在生活中的妙用〕3、问学生：在生活中，是否见到语文的身影？举例说明。——————————日常交谈、广告、对联、合同……二、语文的概念1、语文“语文”一词出现的历史并不长。1905年，中国官方创办新学堂，当时的课程与教材都是从西方引进的，只有语文一科，教授的仍是历代古文，当时称为“国文”课。30年代后期。叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念。《现代汉语词典》的解法是指‘语言和文学的简称’”。《新华词典》注为“‘语言和文学’，也指‘语言和文章’或‘语言和文学’”。今天，语文多指语言文字与文学表达的结合。2、“大语文”工具性、人文性的统一。3、听———学会倾听，听懂外表意思，听出言外之意。说———在听的根底上准确表达自己的意思，学会表达的技巧，或直白或含蓄或幽默……读————学会阅读写————写作三、初一新生如何学好语文知变化〔1〕、小学阶段学生年龄小，升学压力小，初中阶段学习科目多，任务重，中考压力大，需要合理安排时间，掌握科学方法，不能再沿用小学阶段的学习形式。〔2〕、小学语文知识单一，内容简单，初中知识丰富内容复杂，文体多样。〔3〕、小学学语文以教师教读带读为主，中学学语文那么在教师指导点拨下学生自学为主，学生需要自己用心去体会感受。〔4〕、小学以上课听课为主，中学那么要先预习再听课，先复习再做作业，学生自己自主学习，自己发现问题。升入初中后要求学生自学才能进步，教师由过去的“保姆型”变为“指导型”，这就要求学生有意识培养自己的自学才能。那么、如何学好语文呢？1、首先，要培养语文学习的兴趣。兴趣是的教师，想一想语文的重要性，想一想语文在生活中给我们带来的乐趣，你就会对学语文充满兴趣。2、养成良好的学习习惯。〔1〕、要养成预习的习惯。预习主要是要解决四个问题：A、大声朗读课文，利用工具书扫清阅读障碍。包括不会读的字，不会解释的词，不好理解的语句。B、理解课文大意，如文章写了一件什么事，介绍了什么人或描写了什么景，抒发了什么情感、告诉我们什么道理。C、在通读全文的根底上，试完成课后题。D、读了这篇文章，你自己有什么真实的感受，能写下来。E、圈点勾画法养成“不动笔墨不读书”的良好学习习惯，还有利于我们日后的复习归纳整理，复习时只要翻翻书，重点难点一目了然。勾画圈点的符号很多，常见的有以下几种：“————”画在重要的句子下面〔中心句、重点句等〕。“～～～～”画在文章的主旨句或中心下面。“△”画在文章段落旁边〔精彩语段或结论〕“？”点在生字、生词下面。“□”圈画出重要的字，词或优美词语。“！”画在某句、段旁，表示此处需要认真考虑。“？”画在某句、段旁，表示自学中或听课时有疑问，需向人请教或查阅参考书。“①、②、③”标在有关文段、文句左上角，一般表示文章有几个自然段，或某段中包含了几个要点。书上做的标记符号没有统一规定，你也可以自己设计一套适宜自己学习习惯的符号使用，标记符号一经使用就不要随意改变。但应注意不要在书上标注太多的符号，因为标的太多反而起不到提示作用了。〔2〕、学会上课听讲。要做到：看、听、记、问、思五点：A、眼看科学实验说明，从记忆的保持速度上说，“看”的记忆为，上课时看教师讲课，看黑板上的板书，挂图、投影等，看课文内容。课堂上教师既是演员又是导演，要注意看教师的表情，手势等各种体态语言，板书是教师精心设计的一课的重点内容，要一字一句看明白，力争做到过目不忘，在教师的指导下看课文内容，边看边思边记。眼、脑、手并用，学习效果好。B、耳听上课时要耳听一方。听教师的讲析，听教师的提问，听同学的发言，跟上教师讲课的思路，积极考虑，听出重点、难点、疑点。只要认真用心听，听出这几个关键，不仅可以以点带面，进步记忆力，还可以增强理解力。C、笔记教师提的要求是重点，如“段要重点分析理解，内容理解即可。”教师讲的结论也是重点，这往往是“画龙点睛”之笔。记在哪？语文课上一般记在书上即可，学完一课后再归纳整理记到笔记本上，整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。怎样记？充分利用教师讲课的间隙，如重复、停顿、板书时抢记，逐渐培养听记结合的才能。D、积极答问课上答问，一种是“内心独白”自问默答；另一种是教师提问时，与同学齐答或举手起立独答。E、思学而不思那么罔，思而不学那么殆。只用用心考虑，才能获得属于自己的知识，但是假设在教师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深化考虑或请教教师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。〔3〕、认真复习德国有一位的心理学家名叫艾宾浩斯，他是发现记忆遗忘规律的第一人。他做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进展一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。可见，及时复习可以在学习上得到事半功倍的效果。A、课后应及时把教师讲的和板书的知识像放一样，在脑子里过一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻开笔记，查找漏缺。B、复习之后，再做作业，不可以一边做作业一边翻书找答案。不懂做的题目先放一边，把会做的题目做完，剩下那些不会做的，就是接下来再次复习的重点。将相应的知识点复习一遍之后再做作业。一定要做到做完作业，就已经将今天的知识全部掌握下来。C、要反复复习。学完一课复习一次，学完一个单元，复习一次。学习一阶段系统总结一遍。期末再重点复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联络就不会消退。3、关于写作〔1〕广泛阅读、博览群书。养成睡前阅读半小时的习惯，可以读名著，也可以读微型小说，或自己感兴趣的文学作品，并学会做批注，尽可能的写读书笔记。〔2〕、多写多练。养成写日记、周记的习惯，并且做到言之有物，不写流水账，把每天的所见所闻当中印象最深化的一点记下来，并有自己的观点看法。还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文，尤其是初一学生写作文应从有意识的模拟开始，然后逐渐形成自己的独特风格。四、本学期教学常规要求1、练字每天一页，先摹后临，要求上交检查。并做到一月一个小进步，一学期一个大进步。可以自由写，也可以每天专门只练某一个字。2、预习检查准备一本预习本，将预习所做到的步骤逐一写到其中，有些步骤可以附上相应内容，也可以写在书本上一起检查。3、周记每周一篇，字数400以上。由教师指定相应主题。4、读书笔记读名著，写感受或摘抄并赏析优美句子，或者其他有效形式皆可。5、作文素材积累指定主题的人物事例或名言积累。可以和读书笔记相结合。6、名著《鲁宾逊漂流记》，每周一定的阅读量，并且在单元考中占据一定比例分值。五、作业按照预习要求，完成第二课的预习作业。开学第一课教案篇8教学目的：1、让学生尽快进展自我调整，明确奋斗目的，进入最正确的学习状态。2、通过本次德育课，让学生可以更好地贯彻落实《小学生日常行为标准》，培养学生从如今做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力进步自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。3、通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会开展而奋斗的梦想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目的奋进。教学过程:1、常规教育1、学习《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯，2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。3、集体活动：要遵守学校的规章制度。4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。5、课前准备：按课程表准备下节课的学惯用品、相关书籍齐全。6、上课听讲：坐姿端正、积极考虑、发言大胆、不影响别人学习。6、下课活动：注意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的`课间活动。7、集合整队：快、静、齐。8、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。2、平安教育1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随意拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。3、走出校园也要注意交通平安。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规那么。)饮食平安(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)3、卫生习惯：1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目的。4、争做文明小学生1、每位学生熟背《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》的内容。2、反思问题：行为标准有哪四大部分？《小学生守那么》有几条？分别是什么？在学校，同学们应该怎样相处？请说出五种文明礼貌用语。在升降旗仪式上，应该怎么做？3、中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统。我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为标准伴我们每一天。5、放飞梦想1、畅谈梦想有梦想就有希望，有希望就有将来。让同学们畅谈梦想，放飞梦想。2、实现梦想我们要怎样把它们变成现实呢?找到了努力的方向，我们还要抑制自己的缺点，坚持不放弃，才能实现梦想。成功的花朵，有耐于辛勤的汗水去浇灌;梦想的果实，靠知识的土壤去培育。我们要树立美的梦想，并敢于在前进的征途中，用荆棘和鲜花去编制梦想的花环。3、放飞梦想我们一定要不辱历史赋予的使命，不负人民的期望，发奋图强，勤劳英勇，去学习，去积蓄力量。亲爱的同学们，让我们在知识的海洋中翱翔，在梦想的天空中搏击。用科学文化知识饱满羽翼，武装自己，勇于创新，立志成才，早日成为学习型、知识型、创新型、复合型的新时代建立者、开拓者。开学第一课教案篇9与时俱进，开拓创新，只有不断的改变自己和自己不断的改变，才能在剧烈的竞争中占得先机，教育也是如此。俗话说得好，一年之计在于春；一日之计在于晨。那么，对于每个学生、每个教师来讲，新学期第一课的地位和作用就不言而喻了。结合xx的的详细情况，我霸占了新学期的第一堂课，以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是春天里，让我们快乐出发。确定这一主题有两个目的，其一，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子；其二，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的气氛里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加安康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中学生。一、走进春天诗朗读《走进春天》，感受春天的气息。二、欢乐春天1、女生独唱：stayhereforever2、现场书法表演3、合唱：《和你一样》〔原唱李宇春〕4、游戏〔考验信任的团队游戏〕这一环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。三、春天里回望1、重____班级文化。以抢答和抽答的方式，让六心阁的口号、理念、精神、常规要求等等再次浸透到每个孩子的心灵。2、回望过去。由主持人调动同学的情绪去回忆、反思自己在过去的学习和生活中存在的缺乏。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的催促，对其他同学的警示。四、畅想春天1、春天里的愿望主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。2、春天里的故事邀请曾经的学生，xx孩子们的学长，毕业于xx大学的学生与孩子们分享他在xx、以及后来成长的点点滴滴，以引领xx的孩子摆着希望，努力前行。五、春天里的誓言要求每个学生写下自己的誓言，局部分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。开学第一课教案篇10教学目的1.可以模拟学唱歌曲，理解歌词的内容。2.能随音乐进展简单的动作表演。3.感受音乐的美，逐渐产生对幼儿园的喜欢之情。教学准备1.经历准备：幼儿有一起玩耍的同伴，熟悉歌曲《找朋友》。2.物质准备：音乐《我爱我的幼儿园》《找朋友》、幼儿园大门的图片、幼儿在班级中游戏的图片。教学重难点1.重点：可以演唱歌曲《我爱我的幼儿园》。2.难点：在活动中，能大胆的随音乐进展简单的动作表演。教学过程一、活动导入1.看一看教师出示幼儿园的图片，幼儿欣赏。提问：小朋友们，你们看一看这是哪里呀?你都看到了什么?2.说一说幼儿与同伴互相说一说，自己在幼儿园里都做了哪些事情?3.找一找教师播放音乐《找朋友》，幼儿找到自己的好朋友，抱一抱，一起随音乐做律动。二、学唱歌曲1.听一听教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，幼儿聆听欣赏音乐，感知节奏与歌词内容。提问：你在歌曲里听到了什么?你最喜欢歌曲里的哪一句歌词?2.唱一唱教师采用多种演唱方法激发幼儿的歌唱兴趣。(1)幼儿小声唱，教师大声唱。(2)幼儿与教师共同演唱。(3)教师与幼儿用对唱的方式演唱歌曲。(4)男孩子、女孩子分别演唱歌曲。三、表演歌曲1.跳一跳幼儿伴随歌曲的旋律做律动。2.想一想我们还可以在幼儿园里做些什么?四、延伸活动1.有趣的幼儿园教师与幼儿玩开火车的游戏，带着幼儿参观幼儿园。(1)参观幼儿园大门，念念幼儿园的名字，(2)观察园徽是什么样子的，教师用生动的语言讲述园徽所代表的意义。(3)找找幼儿园最漂亮的地方，自由地在喜欢的地方坐坐、玩玩。2.将歌曲投放在音乐表演区，鼓励幼儿与好朋友共同歌唱舞蹈。开学第一课教案篇11教学目的：1、让学生初步理解小学生活，感受教师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。教学重点：师生初步熟悉，理解学校生活。教学难点：学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。教学准备：幻灯儿歌教学过程：一、教师自我介绍1、静听上课铃声，养成良好预备习惯〔教师提早1分钟，面带微笑走上讲台。〕师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。〔孩子们静静地倾听。〕铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。〔教师示范，表扬做得好的孩子〕师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！2、通过识字、复习汉语拼音，进展教师的自我介绍。师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文教师。〔故作神秘〕想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。〔一笔一划写上自己的名字〕小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！〔在名字上注上拼音〕请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道教师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，教师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？〔邵教师好！〕真是个懂礼貌的好孩子！〔师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！邵教师好！〕3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。师：邵教师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，教师喜欢什么？〔教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书〔爱看书，说说自己看书的故事〕音符〔喜欢音乐〕画笔〔爱好画画〕漂亮的字〔爱好书法〕表达对孩子的喜欢，最后画两个小朋友的简笔画。师：我还喜欢什么呢？对啦，邵教师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵教师交朋友吗？呀，我真是太快乐啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵教师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。师：如今，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么快乐呢？是呀，我们如今已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫——小学生。开心吗？教师祝贺你们！〔很庄重很认真地〕成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！〔你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！〕一起说说。2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？〔出示学校图片，教师讲解：位置，功能〕我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？3、填写表格〔拼音〕。〔反面印儿歌〕学校：姓名：班级：教室所在位置：我的教师：〔请几名小朋友上来读读自己填写的内容〕三、上下课根本规那么训练1、学习《上下课》儿歌。上课下课歌上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。坐姿端正，专心听讲。做好准备，再出课堂。积极动脑，发言响亮。走路轻轻，入厕及时。自觉做好，人人夸奖。游戏文明，争做典范。师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。2、解读儿歌要求，细化上下课的标准。〔注意时间安排，来不及可留待下节课再进展，切忌匆忙，每个标准要训练到位，在进展下个标准的训练〕下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和教师打招呼，举手发言姿势、下课和教师再见等方面的要求。四、总结师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽阔的教室，还有可亲的教师，得意的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！其他要注意训练的要点〔可选用，时间允许的话，可参加第一课时〕：一、小朋友简单自我介绍〔让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。〕二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进展训练〔读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿〕三、继续进展坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。四、参观校园，进展路队训练。五、行为要点。1、保护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要保护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。2、保护自己的学惯用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学惯用品有没有带整齐。3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。4、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬教师，向所有见面的教师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。5、遇到不能解决的困难要及时向教师求助，找教师帮助。6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。8、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随意乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意平安。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。训练要求：1、坐姿要求：小手平方桌面〔右手在上〕，双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或教师。2、听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随意讲话，眼睛跟着教师转。别的同学发言，要认真倾听，假设有话要说，要先举起右手，得到教师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。3、课前准备和上课标准训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角〔或右上角〕，动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立即端正坐姿。4、下课训练要求：教师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说教师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，平安游戏。5、路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。开学第一课教案篇12【课前准备】铃声响，进教室，安安静静等教师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。手不动脚不晃，比一比谁最棒。【上课前】师：上课班长：起立！师：同学们好！全体学生：教师您好！【上课时】师：1、2、3生：坐端正师：小眼睛生：向前看师：谁坐得好生：我坐得好师：书放好生：放桌角师：火车准备开生：哪辆火车开师：这辆火车开【下课】师：下课班长：起立全体学生：谢谢教师！教师再见！【写字】注意三个一：眼离书本一尺胸离桌子一拳手离笔尖一寸【站队】师：向前看齐生：排好队师：小小手生：拉起来师：立正生：1、2师：抬头生：挺胸【常规教育】1、要发言，先举手，起立站直再开口。教师讲课认真听，作业整齐又干净2、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。〔要求做到三个一并拿起课本〕3、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤考虑。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的no.1。year！4、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！【安静课堂方法】师〔双手击掌3次，有节奏的xxx〕生〔跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是xxx〕【组织教学】〔1〕请你跟我这样做，我就跟你这样做。〔2〕同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看教师守纪律。〔3〕小火车在哪里，小火车在这里。〔4〕师：小火车，开起来生：咕噜咕噜开起来师：火车头在哪里生：火车头在这里师：这排火车开起来【写字时】1、提醒法。〔生写生字前，师诵儿歌〕脚放平，身体正。头不歪，肩不耸。生接：字写得好，教师夸我行！2、写字歌。〔师说，生做动作〕第一、闭眼，第二、身正，第三、肩平，第四、足安，第五、臂开，第六、睁开眼睛，第七、握笔，写字【课堂教学】：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。【集队上操】：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好。开学第一课教案篇13一年级小朋友辞别了学前教育，步入了小学课堂，既好奇，新颖，又觉得无赖、因为从此就要面临学习、生活的各种挑战。艰巨的学习任务，简单的学校劳动，必要的生活自理，无不从一个由家长，教师逐一代替的程序变成由自己完成的方方面面，可以说是一个极大的转变。如何让这些淘气、有极大依耐性的孩子很快承受小学的启蒙教育，步入学习的正轨，我觉得应上好开学第一课。下面是我入学教育第一课的点滴经历，其中的四个环节供一年级的教师们讨论。第一环节：激发兴趣首先针对孩子们的心理特征有针对性的提问：“你们如今升一年级了，快乐吗？为什么快乐？”孩子们会欢心的议论，有的说：上一年级了，我们长大了；上一年级了，再不要爸爸妈妈接送上学了；上一年级了，我们有好多书；上一年级了，有好多教师给我们上课；玩的地方也多了等，看见孩子们对上一年级充满渴望之极，教师就可以顺理成章的进展第二个环节。第二环节：品德教育品德教育范围很广，对一年级的学生来说不能急于求成，要有针对性。首先进展课堂礼仪教育，如起立，坐下的标准及口号；课堂上的坐姿；书本，学具的摆放；课堂的纪律要求。其次，对他们进展一些言行举止教育，如尊敬教师，见教师主动问好；同学之间交好朋友，不打架，不说脏话；按时完成作业等。让学生明白上一年级了，应该懂事一些，要养成良好的学习习惯和行为习惯，才能做个好孩子，好学生。抓好这个环节，为教师施行课堂教学很快进入状态创造条件。第三环节：平安教育孩子们在学前教育时，每时每刻教师都围绕在学生身边，无论是学习还是生活，教师都要精心照顾。进入一年级了，在学校的方方面面都发生了变化，有自己的独立空间，可以说孩子们自由了。为了孩子们的安康和平安，教师还得细心上好平安第一课，比方课间玩耍的本卷须知，上下楼梯的平安问题，食品卫生问题，饮水问题，回家路上过马路的问题等一系列的平安常识教育，让他们初步理解平安的重要，为正常的开展教学保驾护航。第四环节：熟悉环境这里主要是让孩子们熟悉学校的班级，自己班上的学生，任课的教师，特别是班主任。对他们休息、娱乐的场所要理解，以及饮水问题，吃饭问题等，让他们觉得学校像家一样方便，没有后顾之忧。以上四个环节只是入学教育中的一部分，也是重要的内容，只要抓好入学教育的第一课，以后的学生管理就会轻松一些，教学工作就会顺利开展。我换成了音符的123，学生回应我音符321。而且我要求学生唱321的时候要做到3点：3是坐端正，手放桌子，2是眼睛看教师，1是嘴巴要合上。123，请安静！棒，棒，你真棒！一”、“二”、“三快、静、齐准备上课时，提示学生遵守课堂纪律的小口号：“铃声响，进课堂，做好准备把课上。先举手，后发言，遵守纪律我最棒！”上课时师生问好后背诵班训：“忠心给祖国，爱心给社会，孝心给父母，诚心给伙伴，信心给自己！”上课间引导学生注意听课的师生合作型小口号：“小眼睛，往前看。小耳朵，注意听。小小手，放端正！”写字的小口号：“脚放平，身坐正，写字才能更工整！”走廊行走的小口号：“嘴闭严，脚放轻，走路一条线，自动靠右行”大课间的小口号：课间操，静快齐，动作标准要用力；不说笑，不打闹，比比哪排最整齐。可别小看了这几句小口号，对于低年级的学生来说，孩子们自控才能很弱，他们往往不是有意犯错。因此提示他们如何做，就显得非常重要。用背诵歌谣或小口号的形式，不但能既引领学生们自觉标准自己的行为和遵守纪律，又引导学生明辨是非，知道哪些事情可为，哪些不可为，获得了不错的效果。再如学生在每上完一节课之后背诵的小口号：“教师再见！下节学具摆整齐，地面有纸要捡起。走廊纪律要牢记，课间平安玩游戏。”学生一边说着小口号，一边标准了自己的行为。我用有节奏的拍手来代替。我要让他们停时就拍“哒哒”两下，学生听到后拍五下，一拍hao就坐hao。我发现这个方法非常奏效，既集中了他们的注意力，也使课堂显得张弛有序。开学第一课教案篇14教学目的：1、充分认识文明礼仪的重要性。2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。3、将学到的文明礼仪告知家里人。教学过程：一、导入：说说自己在寒假中的收获。二、强调文明礼仪的重要性三、目前学校抓的几项文明礼仪。1、着装整洁，见到长辈主动问好2、在公共场所不大声喧哗、打闹3、保护花草树木4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语四、说说你的发现1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?3、集体归纳。五、今后我们该怎么做?1、严格要求，养成了良好的行为习惯2、在教师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为标准》及《中小学生守那么》的要求标准自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。六、总结同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级标准学校文明”的浓重气氛。校园是美妙的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创立一个文明的校园。开学第一课教案篇15教学目的：1、理解校园平安隐患。2、掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。3、进展预防灾害，预防突发事情的教育。教学重点：掌握平安知识，培养学生“珍爱生命，平安第一”的意识。教学过程：一、校园中存在的平安隐患。(请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的平安隐患。2、校园用电平安隐患。3、学生交通平安隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的平安事项。1、上下楼梯要注意什么?①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定间隔。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。3、课间活动应当注意什么?①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。③活动的方式要简便易行，如做做操等。④要注意平安，切忌猛追猛打，要防止发生扭伤、碰伤等危险。三、食品平安教育1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。2、不光临流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，防止接触禽类。4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。5、制止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四、交通平安本卷须知。1、横过马路，要做到一停二看三通过。2、行人靠右走，注意观察来往车辆。3、学生骑车时不载人载物。4、12岁以下学生不骑车去学校。5、恶劣天气下不骑车。6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。7、乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。五、防溺程度安教育1、如何防溺水?游泳，抒大青少年喜欢的体育锻炼工程之一。然而，不做好准备、缺少平安防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。为了确保游泳平安，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：(1)不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要理解清楚。(2)必需要有组织并在教师或熟悉水性的人的带着下去游泳。以便互相照顾。假设集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做平安保护。(3)要清楚自己的身体安康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。(4)对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。(5)、在游泳中假设突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。(6)在游泳中，假设小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。(7)在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即去除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动“倒水”动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进展人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。2、遭遇溺水你该如何自救暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，假设一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢?溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将非常危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假设当时情况非常紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量防止被落水者抓住。综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要进步平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，进步平安防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和别人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。六、注意防雷电地震。1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗。假设在户外，可就近寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下。2、严禁在校园上网和用手机。假设回家或在其他地方使用手机时要注意，假设遇到雷雨天气一定要注意停打手机。雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，把电脑的电插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和。七、其他校园平安的本卷须知：1、如何加强教室平安?要注意教室的平安。上课分开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。2、为什么不能提早到校?校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。3、当自己感到身体不适时，怎么办?及时告知班主任或任课教师，与家长获得联络。4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?先让班主任与家人获得联络再视情况而定。八、平安小常识临危逃生的根本原那么：保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住，随时求救：“119”——火警“110”——报警“120”——急救“122”——交通事故报警打时要说清地点、相关情况、显著特征。九、小结同学们，生命是珍贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把平安意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安安康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“平安”的浓重意识。要时刻有平安意识，努力进步自我防范才能，警钟常鸣，永记心间!最后，希望同学们自觉遵守学校平安规定，每日开开心心上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体安康。开学第一课教案篇16一、教学目的：1、回忆暑假生活，品味其中的各种滋味，为新学期教学做铺垫。2、回忆上学期的学习情况，表扬发挥的比较好的学生，明确只要踏实认真，就能获取。3、回忆课堂常规，实行针对性训练，让学生养成良好的学习行为习惯。4、介绍本学期的教学内容，激发学习兴趣。二、教学重点、难点：1、明确自己上学期的欠缺与本学期应有的学习态度，从而下定决心认真踏实上好本学期的每一次课。2、实行课堂常规的强化训练，使学生养成良好的学习行为习惯。三、教学过程：〔一〕、说说暑假的味道。1、师：大家在暑假里，肯定过得非常愉快、非常充实吧？那你能将自己记忆中最深化的一天或一段与大家一起分享吗？可以说说自己玩耍的事情，可以说说自己在假日里的小插曲，也可以说说自己获得的收获。2、小组内畅所欲言。3、指名上台讲，教师稍作点评。4、师：刚刚同学们讲得非常精彩，看来暑期生活很丰富啊！〔二〕、总结上一学年的学习情况1、师：同学们，今天是开学的第一节课，我们暂且不讲课本上的东西，回忆一下我们上学年的学习情况！2、集体回忆。3、请学生站起来答复，实行总结。4、总结：平时上课专心听讲，踏实学习，相信在接下来的学习生活中你们能获得新的成绩，开学第一课教案篇17一、教学目的一课时知识技能目的：感受音乐节奏等根本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲过程方法目的：通过“体验、模拟、探究、合作”等方式，让学生参与音乐学习中来，加深对歌曲情感的理解情感态度价值观目的：深化领会歌曲情感，培养音乐兴趣，进步音乐审美才能二、教学重点、难点教学重点：感受音乐根本要素，用自然和谐的声音演唱歌曲教学难点：领会歌曲情感，提升音乐审美才能三、教法、学法教法：〔遵循教为主导，学为主体的教育原那么，以启发、点拨、引导为主，辅以