安全教案模板合集五篇

第页共页平安教案模板合集五篇【热门】平安教案模板合集五篇平安教案篇1一、目的意义为全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，大力推进食品平安体系建立，深化食品平安监管体制改革，新《食品平安法》的出台，对解决日益严峻的食品平安问题提供了强有力的法制保障和法律支撑。新《食品平安法》自20xx年10月1日施行后，将有许多硬性、刚性的制度和措施生效，涉及政府部门、企业、公众等各方面，需要及时顺应和衔接。要全面做好新《食品平安法》的学习、宣传、培训、贯彻等工作，使部门、企业、公众在新法中找到自己的职责，实在履行义务，在理念、方法、手段等方面到达法律要求，为保证新《食品平安法》的有效、顺利施行打下根底。二、时间安排本次学习宣传培训活动从20xx年6月开场，至20xx年12月底完毕，分三个阶段进展：第一阶段：安排部署(20xx年6月23日—6月30日)。第二阶段：宣传培训(20xx年7月1日—8月31日)。第三阶段：督查总结(20xx年9月1日—30日)。三、主要内容(一)深化开展宣传活动。分五个层次开展新《食品平安法》宣传活动。1、印发宣传资料。州、县(市)局负责各自层面宣传资料的印制，宣传资料形式及内容自行确定。2、开展新《食品平安法》“六进”宣传活动。深化开展新《食品平安法》进机关、进企业、进学校、进农村、进社区等“六进”宣传活动，使食品平安法律法规家喻户晓、深化人心，在全社会进一步构筑起保护食品平安坚实的法律屏障。3、开展新《食品平安法》网络宣传活动。充分发挥网络宣传作用，在州局网站设立新《食品平安法》专栏，更加便于人们对新《食品平安》法主要内容的查寻，使公众第一时间掌握法律法规及食品平安管理相关知识，进步公众的自我保护意识。4、开展新《食品平安法》大讲堂宣讲活动。各县(市)食品药品科普宣传站于9月分别开展1次新《食品平安法》大讲堂宣讲活动。以“学法用法，安康饮食”为主题，突出老年人、妊娠期和哺乳期妇女、小儿等特殊人群，讲解重点内容为如何谨防通过互联网、电视等途径欺诈销售食品违法行为，食品、保健食品的区别及其有效期检查方法，家庭防范食物中毒的措施及考前须知。5、开展新《食品平安法》知识竞赛活动。根据省局《关于开展新修订知识竞赛的通知》(甘食药监发〔20xx〕187号)要求，各县(市)局分别组织辖区内的食品消费经营企业组队竞赛，并选拔初赛阶段比赛的队伍，于7月25日前将选拔推荐的1支参赛队推荐表上报州局宣传培训科;8月中旬，州局组织各县(市)选拔推荐的优胜参赛队进展初赛，推荐成绩优异的参赛队伍参加省局举办的新《食品平安法》决赛。(二)扎实开展学习培训活动。各县(市)、州局直属各单位要突出宣传重点，创新宣传方式，从监管人员、食品从业者、党政领导干部三个层面，分层次、大规模组织开展学法普法活动，使新法内容为执法者掌握、从业者熟悉、社会公众知晓，积极营造知法守法、懂法用法的食品平安法治气氛。1、执法人员培训。7月中旬，州局举办一期全州食品平安执法人员师资培训班;8月上旬各县(市)局举办本县(市)食品平安执法人员培训班，确保执法人员参训率达100%。2、从业人员培训。8月中旬，各县(市)局举办食品从业人员培训班，组织辖区内所有食品企业及从业者集中开展学习培训，突出抓好食品企业法定代表人、企业负责人、食品平安管理员等重点岗位人员的培训教育，力求辖区内每一个企业、每一名食品从业者全覆盖。3、党政干部培训。8月下旬各县(市)食品平安委员会办公室举办一期党政干部《食品平安法》学习培训班，要求各县(市)食品平安委员会主任或副主任到会讲话，各乡(镇、街道办)书记、乡长(镇长、主任)及乡(镇、街道办)食品药品平安办公室工作人员1-2名参加培训。四、详细要求(一)积极开展宣传，营造良好气氛。要将新《食品平安法》纳入宣传工作重点内容，明确宣传活动时间节点，有序组织推进施行。要结合新《食品平安法》主要内容，充分利用播送、电视、网络、微信、信息屏等媒体进展专题报道，通过刊发解读文章，举办讲座、开展知识竞赛多种形式，全方位、多形式、多渠道、多角度开展宣传，营造全州学习宣传贯彻新《食品平安法》的良好气氛。(二)精心组织培训，奠定坚实根底。要将新《食品平安法》纳入培训工作重点内容，通过多层面培训，使大家深化领会新《食品平安法》的重要意义和立法宗旨，熟悉其主要内容，掌握其精神本质，进一步增强法律意识，进步法制观念，自觉做到学法、懂法，为新《食品平安法》的贯彻施行奠定坚实根底。(三)严密结合实际，推进监管工作。各单位要充分做好准备工作，为新《食品平安法》顺利施行打下坚实根底。一是对该法生效施行前可提早推进的相关内容，要按新《食品平安法》的要求，抓紧研究制定执法标准，完善工作制度，推进相关工作;二是对该法生效施行前方可贯彻执行的相关内容，要深化研究新规定，制定相应工作标准，实在做好贯彻施行的准备，确保严格执法，依法行政，运用好相关规定并使其发挥应有的作用;三是对涉及多部门职责的内容，要协调相关部门建立健全衔接机制，并加强对相关工作的协调和衔接;四是抓紧推进食品药品监管自身才能建立，培养高程度、高素质的监管队伍，着力提升执法才能;五是要研究起草科学合理的目的责任制和考核评价制度，将政府责任落到实处。各县(市)局对新《食品平安法》宣传培训情况进展认真总结，形成书面材料(附视频及图片资料)于20xx年9月20日前报州局宣传培训科。平安教案篇2教学目的1、让学生理解外出玩耍可能会遇到的危险；2、如何防止发生的意外伤害；3、树立平安意识和自我保护意识。教学重点：要注意哪些方面的平安教学难点：要注意的平安事项教学准备：书中插图或有关资料课件教学时间：1课时一、板书课题二、问题式教学1、外出玩耍是一个什么大问题？〔不容无视的问题〕2、外出玩耍如何注意交通平安？〔不坐运营车不乘生疏热的顺路车〕3、外出玩耍如何注意饮食卫生？〔不吃不随意采摘〕因头伸到车窗外等4、如何注意天气变化？天气预报〔看所要去旅游的地区的天气情况〕5、外出野营时要注意什么？6、活动中有什么要求？〔结伴而行穿统一服装〕7、在山区、湖泊等地点旅游要注意什么？卫生知识等。教学过程：一、录相或小品导入暑假，小强和爸爸妈妈一起去北京。后天要出发，今天正准备出门的物品：舒适的衣物，遮阳防晒用品，防中暑及拉泻晕车等常备药，带点方便食用的水果、水及干粮以便途中食用。他们把所有的物品按使用的情况分类装好，并尽量带得少而精，然后按个人的才能分配了每个人携带的物品。然后他们又教育小强出发前好好休息，外出时应注意……二、外出旅游有哪些平安隐患1、录相中小强的爸爸妈妈考虑了哪些平安问题？穿着舒适，防晒防中暑防晕车，及时补充体能，减小体力消耗。保证身体安康，以便快乐地享受旅游。2、他们还会提醒小强注意哪些平安问题？学生小组讨论，然后交流：他们会提醒小强，外出旅游最重要的是平安，身体平安要注意保持体力，注意不乱吃东西及时补充水份，多吃新颖的蔬菜水果。游览时要紧随大人，切不可单独行动，如要走开需提早告知征得同意后才可分开，一旦发生走失的事可寻求工作人员或打。三、拟定一份游平安提醒小贴士1、暑假里，同学们可能会出门旅游，可能会去游山、也可能会去玩水、有可能会去大城市、也可能去沙漠、草原、高原等地方。如今有几处景点可供选择，请各小组选定一个你们可能去或喜欢去的地方，然后来领取该旅游景点的'相关资料。根据资料及你们所能考虑到的平安问题，拟一份去该地旅游的平安小贴士，内容可包括临行前的准备和出行时的考前须知。2、学生小组讨论，拟定相关的平安事项。3、小品的方式交流：师演家长，“暑假想去哪儿玩。”“……”“你已经五年级了，也是个大孩子了，妈妈考考你，假如你来准备施行的物品你觉得要准备些什么？”“……”“同学们你们觉得考虑得够周到了吗”“……”“以前你出门老让我们担忧，二年级时你很淘气，要出门了很快乐，临行前一天晚上睡不着觉，结果刚出门就生病了，还有一次居然丢了自己，把我们吓死了，那么这次在旅行中你会注意什么？”“……”四、为他们敲响平安警钟1、出示一组存在平安隐患的旅游图片不注意交通平安，在危险地带逗留，单独行动，烈日下曝晒，乱吃不洁食物……2、学生辨析存在的平安隐患3、对照自己出游的情况谈谈收获五、平安牢记心中外出旅游须注意，安康平安放第一。衣服装饰要舒适，常备药品需带好。成人相伴更平安，联络要记好。交通法规严遵守，爬山涉水需慎重。如遇困难别慌张，相关人员可求助。平安第一记心中，旅游才能得快乐。作业设计：一〕判断无名果不能吃1旅游可以搭乘生疏人的顺路车〔×〕2旅游可以采摘山中的野果〔×〕3旅游要注意天气变化及时收看天气预报〔√〕二〕选择学生活动1有急事拨打〔〕谈谈自己旅游A110B100的好经历2旅游可〔〕A单独而行B结伴而行四、外出旅游考前须知⒈注意交通平安⒉注意饮食卫生⒊注意天气变化⒋准备充足用品⒌不单独行动⒍不攀爬危险地段[效果考察]说一说，如何防止发生的意外伤害？学生自由汇报。板书设计：外出玩耍注意平安注意交通平安注意饮食卫生注意天气变化准备充足用品不单独行动不攀爬危险地段平安教案篇3活动小班孩子由于年龄特点，对于保护自己，珍惜生命的意识是极其缺乏的，《幼儿教育纲要》指出：要为幼儿提供安康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿知道必要的平安保健知识，学习保护自己。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，孩子一出幼儿园就跑开了，玩滑梯时不会谦让，过马路也不肯拉着大人。为了让孩子感悟到生命的珍贵，萌发保护自己的平安意识，减少幼儿身心受到意外伤害的可能性，我班开展主题活动《平安我知道》，幼儿在主题活动中，学习一些平安常识，保护自己。主题目的：1、学会在室内玩耍时保护自己的方法。2、培养幼儿游戏时识别平安和危险的才能。3、理解户外活动时要注意的平安知识。4、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害5、帮助幼儿理解在阳台上的平安知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。家园共育：1、利用家庭生活催促、指导幼儿注意平安，加强幼儿平安意识。2、为孩子准备合适他们使用的小牙刷和儿童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。3、不带孩子吃街头不干净的食品，防止病从口入。4、带孩子乘公共汽车时，提醒幼儿遵守交通规那么，不把头、手伸到车厢外面，要坐好，站稳。5、将家里存在平安隐患的所有物品全部存放在孩子接触不到的地方。环境创设：1、将所有对幼儿存在平安隐患的物品入柜存放或放在幼儿接触不到的地方。如：消毒液、洗涤剂、水果刀、大头针、老师的水杯等。为幼儿提供操作材料时，不要提供过小的珠子、豆子。2、在楼梯口地面上张贴表示上、下楼方向的小脚印(人或动物)或箭头标记，提示幼儿。3、在大型器械旁边张贴正确玩法的示意图张贴正确玩法的示意图，如：排队玩滑梯、抓紧扶手攀登、绕开摇动的玩具走等等4、要创设多样新颖的空间环境、问题情况，提供丰富可变的材料，多途径、多通道地引发幼儿投入到活动中去。(如：创设《平安我知道》的主题环境墙饰、张贴平安方面的儿歌等，通过图文并茂的方式让幼儿理解如何玩才是平安的)区域活动：在认知区，可提供一些判断对错的图片，再为幼儿准备两个分类筐(可以和幼儿一起商量，采用他们商量好的符号分别表示对错)，引导幼儿在比区分的根底上，进展分类。平安教案篇4活动设计背景：生活中有许多的不平安事故发生，促使我们加强平安教育让幼儿理解一些危险因素，认识生活中常见的一些标记，懂得一些根本平安知识，知道一些突发事件的处理方法，进步自我保护才能。活动目的1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些根本的平安知识，知道一些突发事件的处理方法，进步自我保护的才能。2、通过活动，培养幼儿表达才能，动手、动脑及创造想象的才能。教学重点、难点重点：认识生活中常见的一些标记，懂得一些根本的平安知识，知道一些突发事件的处理方法。难点：通过活动，培养幼儿表达才能，动手、动脑及创造想象的才能。活动准备1、内容活动前带幼儿观察常见的交通标记和平安标记。2、材料：玩具两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标记牌，各种标记图片假设干小红星假设干。各种几何图形的白卡片假设干，绘画工具材料。活动过程一：开场局部幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲平安》的图书边翻边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，老师与个别自我保护意识较薄弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规那么”。二：根本局部，认识主要几种标记认识几种主要标记(1)有毒危险品标记，师：这是什么标记?你在哪里见到过这种标记了它表示什么，提醒我们注意什么?幼儿自由讨论，最后让幼儿知道有毒、危险品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。(2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记?它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察分析，并说出这样做有什么危险，哪些地方不应该放风筝。(3)防火标记师：这是什么标记?平时小朋友应该怎样防火?在幼儿讨论的根底上，老师讲一些平安知识。如小朋友不能随意玩火柴、打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要采取一些一些自救的方法。如：拨火警“119”，大声喊“救火”或“救命”，通知大人前来救火;想方设法分开现场等等。玩“报火警”的游戏。玩法：老师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者，拨玩具“119”，向值班人员报告火警(要求讲清楚什么地方发生火灾，请消防队赶快来救火)。值班人员立即发出“全体消防队员出发”的命令，全班幼儿模拟消防车上警报器的声音，边走边作开车状。稍顷，做举水龙头射水的动作，征刻后，开车返回，表示火已扑灭。(4)人行横道师：这是什么标记?在什么地方有这个标记?它表示什么?过与路为什么要走人行横道线?幼儿答复后，老师提醒幼儿要遵守交通规那么，过与路要从人行横道线上走，切不可乱。违背交通规那么，就会闯大祸，组织幼儿玩“过马路的游戏”。玩法：一幼儿扮演民警站在十字路中心，指挥交通，局部幼儿扮司机局部幼儿扮行人过马路，司机开车沿着向前行驶，眼看红绿灯，随灯开行或停下。遇红灯停车时，行人边念儿歌(小朋友，大步走，一走走到与路口，绿灯车开人停下，红灯车停人快走)边从人行道穿过马路。三：设计标记1)通过讨论懂得标记的主要作用：提示和警告。(2)通过观察多种标记，知道标记主要特征：图案简单，符号化，一目了然严禁做的事一般用一红色斜线来提示或警告，如严禁吸烟标记。(3)师：小朋友认识了许多标记，知道标记的作用很大，大家想一想，幼儿园还有哪些地方可以挂标记能提醒，我们注意平安(幼儿讨论，发表自己的意见)如今，请小朋友做“小小设计师”为幼儿园设计一些醒目的标记，用来提醒小朋友、老师、阿姨和爸爸妈妈注意平安，好吗?四：识标记竞赛识标记竞赛：把全班幼儿分成假设干参赛小组，老师做主持人，竞赛内容(1)分别出示以下标记，请幼儿讲出标记的名称，严禁吸烟标记，中国银行标记、公路标记、医院标记、铁路标记、邮政标记、少先队标记(2)猜谜底是“交通信号灯”的谜语(3)看图讲话：小弟弟在马路旁玩皮球，对吗?为什么?(4)从幼儿园到公园可以乘坐哪条线路的车(5)默色认识的标记。答对一题奖红星一颗，以红星多者为胜。教学反思这一活动认识标记，讲平安，与传统的教学方式有所不同：通过游戏形式来组织活动，进步自我保护的才能，通过设计标记，在操作过程中认真积极地思索，通过讨论能积极用语言表达自己看到的想到的，或向老师提出自己感到困惑不解的问题，幼儿主动参与活动的情况在每个孩子身上表现不可能一样，因此，老师要关于观察，理解每个孩子，根据每个幼儿的不同特点，能上能下导他们主动参与活动。关注幼儿经历，幼儿原有的生活经历将影响幼儿在情境活动时兴趣的持续性思维的积极性和活动的有效性。是否知道如何应对可能遇到的危险等等，老师都必须有所理解，然后才能选择相应的组织形式。幼儿以详细形象思维在引导幼儿学习自我保护法时主要通过先认识标记，然后游戏的方式讲平安，假如采用多媒体等方式播放一些形象生动的画面，一方面可以吸引幼儿的注意力，真正理解应该注意的平安问题和自我保护的方法，高效的实现活动目的。平安教案篇5教育目的：1、充分认识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进展预防灾害，防流行病的教育。教学过程：一、导入：新的学期又开场了，我们将一起开场快乐而有紧张的学习生活，在开学之初，我们首先要提的就是平安，因为不管是国家还是家庭，都希望你们平安的生活和学习。平安得不到保障，学习成绩再好也不起作用。二、小学生应注意平安的地方：(一)、学生讨论。作为小学生，我们应从哪些方面注意平安?(二)、学生讨论后，老师引导帮助归纳。1、校内平安：(1)注意课间平安请同学们在课间不做剧烈的活动，防止发生各种伤害事故;上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”;不追逐嬉戏，不打闹，不攀高，不拥挤，不抢道;不在教学楼内打球、踢球，不到施工重地等不平安的地方玩耍。(2)清扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。(3)为了催促孩子们自律，我特意安排了课间平安监视员，发现课间或课外活动有学生有不平安的行为，平安监视员首先制止，然后报告老师，发现不平安的表现及时报告老师，老师及时教育并弥补管理上的漏洞。(4)遵守学校规章制度，确保人身平安。不在校园内，教室里追逐打闹;不在楼道上做游戏;上下楼梯靠右行;不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者……(5)不得携带易燃易爆等危险物品。不带火柴、打火机、汽油、爆竹等进入校园。(6)在各项运动中要注意运动平安。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。(7)我们每位同学还要注意心理平安。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要互相谅解、关心、理解，以平和的心态来处理自己所面对的困难。2、校外平安：(1)注意公共场所的人身和财产平安，不把珍贵物品、现金放在身上，上学放学不要独行，要走大路，最好由家长接送，或者和同学们结伴而行。假如遇到坏人坏事要冷静、机智，拨打110报案。(2)按时上学和回家，不要早到，在外边逗留有不平安音素;放学按时回家，让家长放心，最好不要私自去同学家或相约到某个地方玩，假如去给家长说一声。(3)路上遇到生疏人，最好少与他们交谈，一定不能要生疏人的东西。(4)大雨天，不要再大树下避雨，大雨天出门要小心，最好不要出门。(5)交通平安。人人要遵守交通规那么和交通秩序：到校、回家做到文明行路，不骑摩托车、电动车，不骑自行车带人;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。同学们在步行上学和回家时，进出校门应当在人行道内行走，没有人行道的靠路右边行走。通过路口或者横过马路时要减速慢行，注意来往的行人、车辆，确认平安前方可通过。坐车上学的同学上下车时要格外注意平安。要排队等候，待车停稳后，按顺序上车;上车后不得抢座占座;乘车时不得将身体探出车外，不向车外抛掷物品。在公路要靠边走，不在公路上追逐打闹，自觉遵守交通规那么，穿插路口要注意行