有关初三下学期班主任教学工作计划

Word版本，下载可自由编辑有关初三下学期班主任教学工作计划

有关初三下学期班主任教学工作方案精选篇1

1、抓年级稳定——做好后进生的思想工作。我班宋学生、郑学生、韩学生在上学期多次违背校纪校规，本学期我将重点做好这几个同学思想稳定工作。引领他们在学习上找到上进的希翼；多支配他们为年级作事情让他们感触到为年级作贡献、争荣誉的幸福感，让他们的多余精力有处释放；密切联系其家长做好这些学生的管理工作。

2、抓养成教导——坚持早到校、中午早进班、和同学一起放学；抓好卫生、纪律等常规事务，使同学始终在有序的状态下迎接中考。

3、做好同学的心理辅导工作——天天都要沉着、微笑着面向同学。面临中考，同学的思想压力很大，心情不稳定，我要用良好的精神状态去感染每一个同学，鼓舞他们英勇地迎接挑战，全力以赴仔细学习迎接中考。

在开学之初，我做了两件事：

（1）、请九班的李学生和田学生到我班分离从中考复习心理、微机中考复习阅历两方面作介绍，对班里同学起到了很好的教导效果，对两位优秀生的胜利阅历，同学们很信服，并且立刻付诸于行动。

（2）、让同学找学习的榜样，学习的方面可不仅体现在学习方面，还能够体现在做人、劳动等方面。让同学把“榜样”的闪光点列出来、并写出如何学习，用多长时光在某一方面超过“榜样”。我把同学写的发放给成为“榜样”的同学。这个活动就像一把双刃剑，既激励同学赶超榜样，又使成为“榜样”的同学在看到学生的绝对后越发严格自律。

4、和任课教师密切协作，做好每一个任课老师的助手——坚持每周与每一位任课教师至少联系一次，了解年级学习情况，商讨下周重点抓的同学，帮任课老师减压，做好教师和同学之间的桥梁工作，使同学逐渐看到学习每一门学科的优势和希翼。

5、抓尖子生——联合两位副班主任准时做好尖子生和准尖子生的思想工作，与任课老师一起齐抓共管，力争稳定现有尖子生，挖掘准尖子生的潜力。

6、联合家长的教导力气——我已把手机号码通知给每一个家长和同学，并在寒假期间建立了家长联系本，一方面面向全体同学按照小学支配和年级状况随时争取家长的协作；另一方面，面向部分后进生和有潜力的同学，利用这个本子随时把该同学长进的状况记录下来，激励其不断长进。

以上是我对本学期工作的一点初步设想，有不当之处恳请领导给与指正。

有关初三下学期班主任教学工作方案精选篇2

时间飞速，九班级上学期的学习生活已经结束，进入了紧急的下学期，大家都明了，对于要考入高中的九班级同学们，这学期意味着什么，同学越发努力学习，教师赶紧补课，不放过每一秒。作为班主任的我，自然也会做好工作方案。

一、继续抓好班风建设，带动良好的学风、

1、重视仪容仪表，卫生，跑操，宣扬评选。

虽然今年是初中的最后半年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合小学的要求。卫生，跑操评选是班风的重要体现，去年我们班的评选成果比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。

2、狠抓课堂纪律，促学风建设。

课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我向来以来都十分强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备继续加大监管力度，不但要班仔细做好记录，还要求各科任教师协作，我日常也多到班上看看，了解好班里的纪律状况。

二、强化对尖子生的素养教导，正确引领他们更好的进展。

1、高标准、严要求，不断向优等生提出前进的新任务

优等生上进心和自尊心强，富有荣誉感和进取精神，学习和工作本事较强。因此，我们不能以普通同学的标准去要求他们，必需不断地适时地向他们提出高标准的要求，使他们奋斗不止，引领他们追求更高的任务，更上一层楼。假如根据普通同学的标准来要求他们，致使他们没有充分发挥自己的潜力。

2、对优等生要一分为二，做到长善救失初三下学期班主任方案优等生的乐观因素，在他们身上当然占主导地位，但他们并不是十全十美的人，总是或多或少的躲藏着一些不易被人发觉的消极因素。因此我们要事实就是的对待他们的优缺点。对于他们的优点（学习成果好）要充分的绝对，发扬他们的特长，制造条件让他们更好的在班集体中发挥骨干作用，在学生中各方面起带头作用，引领他们向更高的任务奋斗。其它，要擅长发觉优等生的消极因素，对他们的缺点，哪怕是极小的缺点，也要设法协助他们改正。因此，要对优等生一分为二，要引领他们多了解自己的不足，谦虚地学习其他学生的特长，做到“以人之长，补己之短”，“严于律己，宽于责人”，培养他们擅长正确评价自己的习惯，能自觉地举行自我分析，自我批判，自我矫正，以求不断提升自我。

有关初三下学期班主任教学工作方案精选篇3

一、指导思想：

继续做好九班级物理第21、22章新课教学工作，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学举行自主探索学习，培养同学观看、分析、探索、归纳总结得出物理概念及逻辑的本事，把培养同学的探索本事及创新精神作为教学的终极任务，教学的活动中心放在使同学自我得到学问，完美学问，弥补不足，以真正体现“学问与技能、过程与办法、情感态度价值观”的三维任务，扎实深化、全面高效地做好“三轮大复习”工作。

二、教学任务：

1、提升同学的试验技能，使他们能自立举行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。

2、进一步培养同学分析问题和解决问题的本事，对各种类型的习题，能运用多种途径举行解答。

3、进一步提升同学运用所学的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的本事。

4、力争中考优秀率、及格率有显然增长。

三、学情分析：

经过半年的学习，同学学习物理的爱好有所增强，思维本事和分析解决问题的本事有所强化，但是因为同学学习基础、思维本事、熟悉水平、学习基础等方面进展不平衡，导致有的同学的物理成果很差，逐渐失去物理学习的爱好，物理考试成果两极分化现象比较显然。

初中物理教学分两年，但是感觉同学八班级物理学问不扎实，一旦接触相对教难的内容，同学学习比较困难、吃力。因此要使同学认识掌控初中物理的这些基本学问，掌控新课改需要的各种技能，复习工作就显得十分重要。

四、教学措施：

以同学为主体，多渠道收集中考信息，强化复习的针对性；强化对学困生的个别辅导，课堂上提出明确的复习目标；与同组老师团结配合，充分发挥集体的力气。

1、重视基础：对物理现象、逻辑和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，在学习过程中，要注意对基础学问、基本技能的学习，尽量削减超过教学要求的繁难试题的无效练习，提升学习效率。基础学问和基本技能的学习应灵便多样、适当拓宽。

2、联系实际：注重观看生活中常常接触的物理现象（如家用电器等），能通过生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理学问解决容易实际问题。在学习过程中对习题中浮现的与生活相关的电现象举行透彻的分析是学好电学学问的重要手段，切忌就题论题。能从不同角度对问题举行深化的分析，也是复习物理的必经之路。

3、关注探索：在中考的各类试题中，试验与探索题所占的比例既是最高的，也是部分学生在学习过程中感到头疼的问题。对试验探索的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验本事作为举行科学探索所需的重要本事，在学习过程中也应获得足够的重视。试验学习应包括：试验器材的挑选、试验计划设计、试验数据的分析、处理及须要的分析与论证等内容。

4、加强规范：规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应加强解题规范化训练，明确办法、严格要求。学习时应注重以下几个问题：严格试验的规范训练，强调过程与办法，注重试验问题的开放性；作图应严禁任意性、加强精确     与规范的训练；注重书写格式的规范：简答题应加强“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写；综合题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能削减不须要的失误，对自己形成严谨的科学态度也是有益的。

五、时光支配：

见进度表

六、复习内容及要求：

复习按“双基过关”、“本事提高”、“综合创新”三个层次，将日常簇拥学习的各部分学问，按照其内在联系分专题举行有序组合，形成一个系统的学问网络。双基过关涵盖学科基础学问和基本技能，使同学查漏补缺，力争“双基一分也不丢”。本事提高重视学问的把握与整合，突出综合本事训练，提升应试水平。综合创新关注新题，活用学问。做到举一反三，培养同学的创新本事及运用多学科学问综合分析、解决问题的本事。详细做法如下：

1、第一轮复习

以课本为主，夯实基础。复习过程中，主要协助同学理解、记忆基本概念，认识基本的公式、定律等。紧扣课本和课标，不拓展不加深，真正做到使每个同学都动起来。第一轮复习根据声学，光学，力学，热学，电学五个板块举行学问梳理。

2、其次轮复习

主要举行以专题为引领的本事提高。这一轮复习注意提升同学的解题本事，有针对性的突出重点、难点、考点，课堂练习题以近几年中考试题为主。详细分为三类：第一类是题型专题，如：“作图专题”、“试验专题”、“比例、方程等计算专题”等；其次类是难点专题，如：“电路分析和故障推断”、“综合本事训练”等；第三类是热点问题专题：如“开放题”、“信息题”、“试验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学办法题”等。本轮复习重在办法指导和本事提升。

3、第三轮复习

举行模拟考试训练，同时对同学学习状况举行查漏补缺，再举行有针对性的补救。以上做法，既让同学得以考前练兵，认识中考的试题类型，也可在考前有限的时光内提升复习效率。同时，要注意训练同学的解题技巧。在三轮复习过程中，复习方案还将随实际状况变化举行适时调节，以适应同学的实际状况，真正做到以同学为主体。争取使同学利用总复习，每个人都能取得不同程度的长进，适应下一阶段的学习。

有关初三下学期班主任教学工作方案精选篇4

一转瞬两年半过去了，今年到了初中的最后一学期，我也继续担任本班的班主任工作，初三是初中三年的关键时刻，对同学来说，取得好成果就是最重要的事情。这个学期我们班要继续抓好学风建设，争取取得更好的成果。为了达到这个任务，我制定了以下方案：

一、继续抓好班风建设，带动良好的学风

1、指导培养班

年级班是班主任的左右手。要仔细选拔小，同时要细心培养小。第一，协助班树立威信；其次，鼓舞班大胆工作，指点他们工作办法；第三，严格要求班在学问、本事上取得更大长进，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养团结配合的`精神，要可以利用这个集体建立正确、健全的舆论，带动囫囵班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和乐观心，亦即“以面带面”。

2、继续规范好仪容仪表。

同学的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然本学期是初中的最后一学期，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发装扮都要符合小学的要求。

3、狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成果的下降，所以我向来以来都十分强调要保持好课堂纪律。这个学期我就预备继续加大监管力度，不但要班仔细做好记录，还要求各科任教师协作，我日常也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况。

二、思想教导

初三班级的同学面临着人生的又一次十字路口，心理复杂，起伏变化大，心情易受周围事物的影响，思想显然会向乐观或消极方向顷斜进展，因此班主任与同学建立和睦、平等的师生关系，把自己置于集体的一员，努力使自己成为与同学人格平等、心灵相通、情感交融的伴侣和同伴，就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教导引领同学正确审视、分析社会现状，初步树立同学的正确人生观和科学世界观，精确     把握自己的人生航向。同时，乐观协调并初步建立社会、小学、家庭三位一体的思想教导体系，教导同学树立远大抱负，开辟创新，遵纪守法，赶紧时光，刻苦努力学习，争取在中考取的优异成果，为未来实现自己的人生任务迈进坚实的一步。因此，班主任的思想教导工作一刻也不能松懈。

三、强化中下生的辅导转化工作。注意对同学的学法指导

这是提升全班成果的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好方案，在班中全面铺开，日常尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提升中下生的学习成果，从而进一步提升全班总体成果。

我还方案强化与各任课老师的联系，以对学习困难者联手协助。针对各科的特征，我要常常性地与各任课老师研究各科的学习办法，并准时地向同学介绍，以完美其学习办法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。其它，继续开展“一帮一”活动，尽量提升中下生的学习成果。

四、进一步提升卫生、两操质量

卫生、两操是良好班风的体现。因此，每一个班都必需提升对这两项工作的重视程度。我决定在这个学期一开头就制定出有关这两方面的越发具体的奖罚措施，以便在以后对同学的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。

五、仔细抓好活动课程建设，注意培养同学良好的心理素养

今年是升学的关键，所以我预备通过活动课开展各类的学科趣味比赛或嬉戏，这样不但对学习有益处，而且能够提升学生们的学习爱好。其它，我还要多召开关于抱负，前途教导的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

六、加大平安教导力度

平安是小学一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚定落实小学制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，强化同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在平时生活中存在的一切担心全因素。

有关初三下学期班主任教学工作方案精选篇5

初三毕业班马上就要面临中考了，还有130天的时光，这100多天时光是囫囵人生中相当重要的一年，由于同学在这一年里假如可以做到仔细努力的学习，那么考上重点高中并不是痴人说梦，而是摆在我们的现实中来的。我作为初三毕业班的班主任，也是早就熟悉到这一点了。为了让全部同学均能最大限度的发挥自己的潜力，重点是教学质量的提升，要提升教学质量，必需重视在教导教学的各个环节上抓先导型的工作，初三尤为重要，因此，作为班主任我很清晰要方案好自己的工作。

一、状况分析：

这是一个比较特别的年级，同学学习、工作本事参差不齐，同学的共性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜亮：在年级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分同学学习基础薄弱，长久由于成果靠后造成信念不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽视了课堂纪律，甚至影响到了其他同学的听课和老师的教学进度。另一个麻烦的问题是个别同学共性比较偏激，在挫折面前心情简单失控;有些已浮现早恋现象。

二、详细措施：

针对这些特征我想本学期的教导教学工作应当在增加同学责任感、加强课堂纪律、提升同学学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。

1、创设一个良好的年级文化氛围：利用对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和睦进取的文化氛围。固然不能由于是初三就游离于小学的活动之外，能够充分通过校会及小学搭设的各项活动平台乐观参加，提升本事，培养同学的集体意识。

2、建立一支有本事有责任心的队伍：民主评比加上同学自荐对班做出须要调节，明确详细的职能范围，各项工作执行到人，加强责随意识，事后要有监督和同学评议。日常平时常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监督，这样既增加了的责任心又提升了每位同学工作本事。

3、加强课堂学习纪律：包括课前两分钟准备，课堂听课纪律的掌握，利用值日班长的纪录，任课老师的反馈，准时了解同学的课堂学习状况。尤其注重转变一些学生某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的研究和发言习惯，在分组排位时注重学习本事强的和本事差的合理分配，从而提升学习效率，并使每个人都能参加到学习中去。每个月后对有长进的同学赋予适当嘉奖。

现状，提出不同的要求和学习指导看法，在详细的教学中尽量做到分层，提升同学的学习乐观性，能够将学习程度相近的同学组织起来，老师通过课后补差补缺或优化提升，这样对不同层次的同学都能调动他们的主观能动性。

7、家校联系，取得支持：我们的教学可以获得家长的协作支持是十分重要的，利用家长会、家访、电话咨询等方式与家长联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展，能够在和家长的交流中了解同学的不少状况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都能够借助家长的共同参加使之获得有效的控制或根治。

8、谈心沟通，提升信念：不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的同学都应不定期地找来谈话沟通，准时了解他们的心里主意，努力和他们交伴侣走进同学的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提升同学的学习信念，明确自己的学习任务和努力方向。

9、完美评价，鼓舞为主：按照同学的表现常常要赋予适当的评价，逐步完美评价机制。能够是多元的，有教师的评价，学生间的评价，同学自己的评价，准时利用评价发觉问题，调节方向，按照同学的实际状况为每个同学制定合适的任务。固然，在评价中教师要有明确的标杆，以鼓舞为主，不要吝啬表扬，特殊要注重发掘后进生身上的散光点。九班级面临中考，对同学对小学都十分重要，我目前只是提出了一些初步设想，随着学习的深化必定还有不少的补充和完美，但不管如何制定和修改方案，目的都是一样的，希翼利用自己的严格管理可以给这个年级带来一个抱负的结果。

三、“以人为本，重在进展”。

1、以进展的眼光看队伍:我们把办学思路，办学理念化为课任老师的自觉行动，课任老师要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面进展的视野培养全面进展的人。

2、以进展的眼光看备考:囫囵初三复习阶段工作是十分艰辛的，假如把它看成是目标来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期任务。

因此，我们要合理支配时光，细心挑选资料，把初三的工作看成是一个老师自我提高，进展并实现人生价值的过程，为初三师生搭建好施展才华的舞台。班级组给初三教师订了相关复习资料，另订20__年《中考说明》，模拟试卷。教师们还要从兄弟小学、网上等搜集资料，归纳提炼备考阅历，研讨复习办法，把备考工作做到家。

有关初三下学期班主任教学工作方案精选篇6

初三下学期是学生们初中生涯的心得时节，是一个承上启下的时期，也是年级教导管理最重要的一个时期。本学期的工作任务是结合小学及德育处的工作方案，努力营造良好的学习氛围，让每个同学发挥自己的潜能，考上惬意的小学，紧抓同学的思想工作和平时行为规范，要求同学在学好做人的前提下提升成果。

一、树抱负、定任务

闻名教导家第斯多惠说得好：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓励，而没有振奋的心情，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有愤怒勃勃的精神，怎么能鼓励人?

利用开展主题班会，加强抱负前途教导、学习目的性教导和形势教导，协助每一位学生树立各自的学习和升学任务，改变学习态度，把要我学改变为我要学。同学思想上端正了，他们自然而然也不会浮现不做作业、不听讲的现象了，磨刀不误砍柴工。

而初三下学期是实现任务的最后阶段，惟独重视其学习过程，才干让学生们改变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的抱负。

二、鼓信念、抓恒心

初三下学期最后几个月是学生们冲刺的阶段和心得的时节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观看，精心发觉，小事勤说，引领引发，尽快解决。

首先，按照学生的状况，做好每个学生的思想工作，协助他们鼓起学习的士气。在囫囵的学习过程中，注重做好同学的思想跟踪，抓恒心，准时举行思想的调节。第二，升学的几高校科在结束初三的课程后，就进入复习，要让同学在复习中，制定出符合自己实际状况切实可行的复习方案，对本来学习过的学问举行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信念，打败一切学习上的困难。再次，做好体育中考的各项预备工作，协作体育教师举行体育考前的训练工作，力争使得更多的学生在体育上得到高分。

三、齐长进、共提升

彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：教导过程是在集体中并利用集体实现的。

在初三下学期中，要关注学生们各学科之间的平衡进展，按照各科学习的特征，引领学生们不断强化薄弱学科的学习，不能浮现偏科现象，使他们明确7-1=0的道理。

在这时期里，各科任教师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领同学复习，时光对同学来说是最珍贵的。此时，着眼全局，以身作则，与各科任老师密切协作，准时掌控同学的学习动态，催促同学多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，教师、同学、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提升的局面。对学情检测、模拟考试中浮现的问题准时分析缘由，找出对策。对同学浮现的压力大、焦虑高、成果不抱负、学习信念下降、时光分配不当、有自豪心情等现象准时订正，调节心态，指明正确的办法。

四、重细节、强管理

纪律是胜利的保证，在初三的下学期里，年级的各项管理还需从细节入手，仍然注意常规，仪容仪表，强化年级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃年级的常规管理工作，要让同学全面进展，提升其责任心。

五、常联系、谋进展

我们知道三角形具有稳定性，同学、教师、家长是三角形的三个顶点。

要使这个三角形具有稳定性，就需要常常与家长保持联系，针对同学浮现的问题准时通报，共商对策，使同学紧急、稳定的度过初三下学期、这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们抱负的目的。

六、加大平安教导力度

平安是小学一切工作的重中之重。新的学期里，我将继续坚定落实小学制定的平安事故防范措施，常常性地深化同学间了解状况、发觉问题，强化同学在诸如教室、校内、回家途中甚至在家中等地点的平安防范意识，消退同学在平时生活中存在的一切担心全因素。

有关初三下学期班主任教学工作方案精选篇7

为全面贯彻国家的教导方针，面对全体同学，对同学全面实施素养教导，注意培养同学的创新精神和实践本事，强化对同学的世界观、人生观、价值观的教导，使同学能正确对待初中毕业这个人生的重要转折，使全体初三同学都能顺当完成九年义务教导，更多的同学能升入高一级小学学习，特制定此工作方案。

年级现状分析

九(1)班共55人，其中男生39人，女生16人，全班学生在校住宿。从近两个星期和同学的接触、沟通状况来看，我认为本班总体状况较好，不论是学风、班风，还是纪律等方面都比较抱负。大部分同学是本着学习学问的思想来到小学的，有较强的学习愿望，行为习惯较好，上进心强。但年级气氛沉闷，不够活跃，尤其是课堂气氛。同时，个别同学也存在某些问题，如课堂上爱说话，学习动机差等。这是本学期要解决的重点。

年级任务：

1、加大年级管理力度，树立良好班风学风，增加年级凝结力，提升同学竞争力。

2、每个同学都有明确的任务方案，并且有信念、有毅力、有干劲去实现抱负。

3、做好培优补差工作，做好中等生的提升工作。

工作重点：

1、强化年级管理，紧抓同学行为规范。

2、定任务，树典型，营造良好的学习环境。

3、大力做好培优补差工作，强化同学心理辅导。

年级口号：相互学习，相互协助，相互竞争，共同提升。

详细措施：

1、加大年级管理力度，继续树立良好班风，增进学风。

遵守纪律是同学学习长进的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九班级是初中决战性的一年，为使2班集体和个人都更具竞争力，本学期将加大年级管理力度，力争杜绝违纪现象。

(1)强化班队伍管理和培养，让同学能更好的自我管理。每周开班委例会，研究年级浮现的问题及解决措施等。

(2)针对日常纪律表现差的同学，准时举行心理辅导。

(3)继续密切保持和生活教师联系交流，统一思想。准时协助解决宿舍区浮现的问题。

(4)加大早自习和下午自习课的管理力度，严格要求做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”，维护良好的学习环境。提升同学的学习效率。

(5)树立文明守纪典型。我班大部分学生已经基本形成了良好的行为习惯。为使年级每一位学生的组织纪律性、团队意识进一步增加，本学期班内树立文明守纪的“学习标兵”。

2、强化优良学风的形成，提升整体竞争力，增进班风。

(1)制定任务方案。协助每一个同学举行自我分析，明确自身的`特长及不足，针对自身的特征制定最合适的任务方案，并协助同学落实方案。

①树立中考任务。通过班会课向同学介绍各高中以往的分数线及基本状况。结合同学实际状况确定中考任务。指明同学努力奋斗的方向。

②树立学期任务。学期任务主要以“定分数”和“找对手”为主。让同学明确本学期要学习成果要达到