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eq\o\ac(□eq\o\ac(□,习)有理数减教学设教学主题

一、教材分析《有理数的减法北京师范大学出版社出版的七年级数学上册第二章第节的内容本节课是学生在学习了正负数有理数的加法和运算之后以七年级数学第一册P61-P63的有理数减法法则及有理数减法的例、例2为课堂内容，它是一种最基本的有理数运算今后进行有理数的混合运算解决实际的问题都起着十分重要的作用。二、学生分析学心特：辑思维从经验型向

理论型发展，观察能力、记忆力、想象能力迅速发展；但同时这一阶段学生好动、注意力易分散、喜欢发表见解，希望受到老师表扬学认水：经形成对有理数运算的符号和绝对值的选择和计算认识三、教学目标1、知识目标：使学生掌握有理数的减法法则，熟练地进行有理数的减法运算。2、能力目标：培养学生探究思维能力和分析解决问题的能力3、感目标使学生了解加法与减法两种运算的对立统一的关系了解数学中转化的数学思想方法渗透辩证唯物主义思想养探究分析数学知识方法的兴趣。、教学环境eq\o\ac(□,四)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,境)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,境)eq\o\ac(□,)（五、信息技术应用思

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