2023学生元宵节活动策划方案（通用5篇）

第页共页2023学生元宵节活动筹划方案〔通用5篇〕2023学生元宵节活动筹划方案〔通用5篇〕学生元宵节活动筹划方案1一、活动背景元宵节是我国的传统节日，也是新年之后的，又一个重要的节日，又称“上元节”、“灯节”，民间正月十五闹元宵已有很悠久的历史。它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。为了使美琪的孩子们对元宵节的传统文化和传统民俗习惯有一个根本的理解，我们通过包汤圆、画灯笼、猜灯谜等一系列活动为载体，充分地让孩子们感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。二、活动主题欢乐元宵节三、活动目的1、尝试通过多种途径获得元宵节的相关经历，进一步理解元宵节的来历和风俗习惯；2、通过各项活动营造节日喜庆气氛，让孩子大胆地想象与创造；3、加强孩子动脑、动手才能，到达孩子能通过不同的形式表达自己的感受与理解的教育意义。四、活动时间五、活动地点六、参与人员七、活动流程1、主持人开始致辞；〔3分钟〕2、故事讲述：元宵节的由来〔老师提早准备故事生动的讲述〕；〔5分钟〕3、欢乐元宵——一起包汤圆〔20分钟〕规那么：老师将提早准备好的面粉、水、糖心分发给学生和家长，一起动手包汤圆〔并在其中三个中藏入小枚硬币，作为最后的幸运奖奖励〕，最后将汤圆入锅。4、欢乐元宵——书写心愿卡片〔20分钟〕规那么：老师给学生发放准备好的卡纸，画笔，打孔器等活动需要材料并设计属于自己班级的许愿卡片，让孩子和家长一起书写心愿卡片，最后裁好并打孔穿线，交于老师保管。5、欢乐元宵——提灯笼游戏〔30分钟〕规那么：本轮为亲子游戏环节，家长在规定时间内，用提灯杆在指定道路往返运送灯笼〔可用旺仔易拉罐代替〕，挑选12组家长和孩子参加，游戏分三轮，每轮4组规定时间内孩子筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。6、欢乐元宵——猜灯谜〔30分钟〕规那么：老师将家庭分组，每6组家庭围城一圈，每组分发5—10道谜题，答对题数最多组获胜，获胜组可以扎“幸运气球”赢取礼品。〔灯谜及谜题见附件一〕配合音乐：欢快节庆音乐7、欢乐元宵——和我一起吃元宵〔20分钟〕规那么：后勤人员提早做好的元宵和大家分享，汤圆中有三枚小硬币，吃到含有硬币的孩子〔家长〕那么为本次活动的幸运奖获得者，并赠送奖品；配合音乐：《卖汤圆》八、物料准备面粉、糖心、小枚硬币、矿泉水、奖品〔猴子玩偶〕、卡纸、彩色画笔、剪刀，打孔器，丝带、提灯杆、红灯笼、易拉罐、玩具筐、气球、条幅、音乐、桌椅、灯谜、答题卡、铅笔、活动背景、衔接ppt、电饭煲、碗、勺子九、人员分工1名主持人6名老师提早一小时到会场做布置；10名老师负责活动时各班级学生秩序和纪律；1名老师负责音乐和现场PPT播放；4名老师负责物料采购，现场物料发放和搜集；5名老师负责汤圆的烹煮和发放。十、考前须知1、现场纪律秩序控制；2、活动过程中排除平安隐患，防止孩子在活动中受伤。十一、费用预算活动物料尽量使用学校原有资，适当购置相关物品，活动预算控制在300元左右。学生元宵节活动筹划方案2一、活动目的为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹气氛，理解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进展小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、安康向上的节日气氛，培养学生积极探究、分工合作、乐于分享的态度。二、活动主题“寻找黄小的年味”三、活动时间20xx年3月2日星期五〔下午14：00〕四、活动内容和详细安排1—2年级：“巧手剪窗花，开心闹元宵”学生在家长的指导下，学会用手中的剪刀剪出不同的窗花和手工编织中国结福。元宵节当天下午，班主任老师可邀请手巧的家长〔或美术老师〕在课堂上教学生裁剪各色各样的窗花和打福结，布置、美化教室。3—4年级：“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯“巧手装扮”制作行动，培养学生动手动脑的才能和节能环保的意识〔发挥想象，利用布料、彩纸、纽扣等废弃物品创意装扮花灯〕。每班上交十件优秀作品进展集中展示。5年级：“巧手迎元宵，师生共欢乐”活动由班主任、家长志愿者组织，开展做小汤圆和元宵的活动，让学生在家长和老师的指导下，动手做元宵，静静品元宵，欢乐送元宵，亲身体验浓浓的节庆气氛。6年级：“元宵游园闹元宵，五福临门贺新春”班主任老师组织开展，每班推荐1-2名学生在书法室书写“福”字〔由胡章勇老师负责〕其他学生在班级做元宵手抄报，做完手抄报布置本班级教室。六年级四个班每班写7个福字，将“福”气分享到每个班级。学生元宵节活动筹划方案320××年2月19日是我国传统佳节——元宵节，为促进我校少先队员进一步理解民族传统节日，我校特制定了元宵节活动方案，望各班提早准备，做好布置，让学生真正过一个理解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的'传统文化的节日!一、活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。二、活动目的：通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;理解元宵节的由来与传说，元宵节的风俗，学生动手自己制作以元宵节为主题的手抄报、元宵灯作品。三、活动安排：第一阶段：理解“元宵节”提早布置学生，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网搜集资料，也可以问问上一辈的人。第二阶段：1、学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。三——六年级每班交五份，学校进展评比。2、元宵节前学生搜集灯谜、制作元宵灯作品，以班为单位，班主任(任课老师协助)准备好灯谜，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。3、活动完毕后，每班(三——六年级学生)交5篇有关过元宵节的小作文，进展评比。利用元宵佳节这个契机，我们学校开展了系列活动，营造节日气氛，培养学生走进生活学习的意识。以班级的形式展开猜谜竞赛，学生热情高涨，在快乐中体会到汉字的魅力，学以致用，也增进了大家学习语言文字的热情和兴趣。活动有助于让孩子感受到民族文化的博大精深，体会到传统文化的魅力，同时对也元宵节有了更深化的认识，有助于孩子们养成良好的学习习惯。学生元宵节活动筹划方案4活动时间：上午7：30——10：30活动地点：园大门口、各班级内、活动大厅活动内容：发红包、班级主题活动、快乐儿歌赛活动过程：一、7：30——8：45发放红包二、9：00——9：45班级主题活动小托班——搓元宵中班——做灯笼大班——做春联二、10：00——10：30快乐儿歌赛托大(一)班——《长大一岁》、托大(二)班——《新年到》幼小(一)班——《新年到》、幼小(二)班——《元宵节》、幼小(三)班——《吃汤圆》、幼小(四)班——《过新年》幼中(一)班——《正月十五闹元宵》、幼中(二)班——《吃汤圆》幼中(三)班——《元宵灯会》、幼中(四)班——《红红火火过新年》幼大(一)班——《春节歌谣》、幼大(二)班——《元宵节》幼大(三)班——《欢乐年》、幼大(四)班——上海童谣《新年到闹元宵》活动效果：今天是元宵节，孩子们早早地提着种类多样的灯笼高快乐兴地来幼儿园。在园门口孩子们拿到了幼儿园发的红包，个个喜笑颜开。在与老师的互动交流中，他们学会了主动与人打招呼“老师，新年好”。接下来各班又开展了丰富多彩的主题活动，搓元宵、做灯笼、做春联等，孩子们在活动中体验到了与同伴共同活动的快乐。更有趣和紧张的是快乐儿歌赛，孩子们拿着各种道具，响亮地表达着自己心中的喜悦。通过这一系列活动，他们知道了元宵节的来历、风俗、更重要的是体验到了集体活动的快乐，感受到节日的喜悦气氛。学生元宵节活动筹划方案5一、活动目的中国传统节日承载了华夏文明的思想精华和文化血脉，凝聚着中华民族的民族精神和民族情感，是一个民族的身份证和文化标签。新年伊始，时值元宵节降临之际，开展“我们的节日·元宵节”主题活动，旨在让同学们体会传统节日，理解传统节日的文化意义，自觉弘扬中华民族传统文化;同时，鼓励广阔同学及早制订全年奋斗目的，科学规划人生，发奋有为努力成才。二、活动组织主办：社会学院团委;承办：青春驿站公寓团总支三、活动地点时间时间：20xx年2月28日下午2：00地点：独墅湖校区A06幢学生公寓“青春驿站”活动室四、活动内容1、话说“元宵”元宵节作为重要的中华民族传统节日之一，得以流传延续，必然有其历史渊。通过历数元宵节的各种民间传说，体会传奇色彩，从而更深地理解元宵节的内在文化精华，活动形式：组织同学事先搜集有关资料以及各自家乡的传统风俗，采用生动别致的形式向大家做精彩介绍。2、谜样“元宵”赏花灯猜灯谜是元宵节必不可少的节目，而今这些生动精彩的节目已经离我们越来越远，传承传统节日的前提必然是先继承后发扬。通过上灯猜谜的小游戏激发同学们对这一古老传统的兴趣，体悟传承的必要。活动形式：猜谜抢答3、我的元宵我制作元宵作为元宵节的应节食品，意味着团团聚圆、和