生命的阅读课件

生命的阅读生命的阅读平阳青街来了一群女神，原来美丽还可以这样展现！摄影：李拜天

文字：Fancy

平阳青街来了一群女神，摄影：李拜天

整齐的碇步石，好似小溪的琴键，此刻的我们就像那玩弄琴键的顽皮少年，正弹奏一曲欢快的山歌。整齐的碇步石，好似小溪的琴键，此刻的我们就像那玩弄琴键饱经风霜的瓦砾下，大红灯笼高高挂，仿佛将你置身于千年的古韵里。阳光透过斑驳的窗格，古屋的回廊，一切都是泛黄而陈旧，陈旧在时光里，脱颖于烦嚣外，远离了空间的缠绕。生命的阅读

青街，一个想去就能去的地方......青街，一个想去就能去的地方......智能移动时代，阅读和写作包围你我……

智能移动时代，阅读和写作包围你我……

这是最好的时代，这是最坏的时代，这是智慧的时代，这是愚蠢的时代……人们正在直登天堂；人们正在直下地狱。

这是最好的时代，这是最坏的时代，这是智慧的时代，这是愚蠢的电脑网络的冲击电脑网络的冲击生命的阅读生命的阅读生命的阅读生命的阅读生命的阅读生命的阅读电视的诱惑喜洋洋与灰太狼巴拉拉小魔仙蜘蛛侠……电视的诱惑在碎片化的时代，如何整合碎片化学习？2019年初，随着互联网上的内容付费、知识付费产品增多，“碎片化学习”成为争论的焦点。现在多数的内容付费产品是基于碎片化假设的，互联网工具甚至想帮人们利用好上班路上这样的碎片时间来学习。批评的一方认为，要有效地学习知识，我们应当“系统化学习”。在碎片化的时代，如何整合碎片化学习？2019年初，随着互联网在碎片化的时代，如何整合碎片化学习？我们还可以看看“书”这个人类最重要的知识容器。在许多人看来，书就等于知识，书是系统化的，而报刊杂志、网络是碎片化的。互联网的思考者们对于书有很多的剖析，比如哈佛大学研究员戴维·温伯格称书是“长形式”，与网络的“网形式”形成对比。长形式有它独特的价值。技术思想家凯文·凯利也说，“长篇巨制自有其力量。”“一本书，就是（人类）一种注意力单位。”他们进行对比思考，其实主要是想说：知识已经网络化了。在这种情况下，我们不能仅依赖于过去我们认为系统化的书，从中学习求知，我们要更好利用更符合技术现状的、存储在互联网中的知识形态。在碎片化的时代，如何整合碎片化学习？我们还可以看看“书”这个

在碎片化的时代，如何整合碎片化学习？对我们自己来说，问题不是外界提供给我们的知识是系统化的、还是碎片化的，问题是：我们能否自己整合知识、投入实干？我们自己能否反思实践中的经验教训，结合从外部所学的，形成自己个人的知识体系？如果我们像鸟儿一样，只是简单地把各种碎片化的知识堆积到一起，那形成自然只是鸟巢那样的东西。但是，如果我们自己能够先建立起某种结构框架，我们可能可以建立起宏伟的建筑。

在碎片化的时代，如何整合碎片化学习？对我们自己来说，问题不我的作文教学框架建立——兴趣系统化阅读百度微信公众号……我的作文教学框架建立——兴趣它山之石俞磊吴积兴郭初阳蔡朝阳梁卫星肖培东王一梅大猫老师作文导师团……它山之石俞磊微信公众号南方周末噪音新学校研究越读馆中国当代诗歌选本拙原绘本工作室罗辑思维人民日报罗辑思维成为学习者作文导师团读首诗再睡觉教师博览文汇教育语文有点意思今日教育传媒问对教育微信公众号南方周末罗辑思维我的阅读和作文教学框架我的阅读和作文教学框架北大教授饶毅：到底要不要送孩子出国读书？分析、批判与思维教育的缺失我们的中文教学，对应美国的英文教。实际上，我们的中文教学比美国的英文教学要差，可能普遍差很远。原因在于，我们的中文教学主要是学习语言文字和表达，而英文教学在语言文字基础上，要教分析、批判、和创新。后几个层面，在中文里面极少作为课程内容。中文的考试，是理解文字、总结内容、举一反三，而不对文章进行分析、批判，更不谈在分析和批判的基础上思考怎么写得更好、更有创意。

北大教授饶毅：到底要不要送孩子出国读书？饶毅

2019北大毕业典礼致辞我在想，为什么2019年我在北大毕业典礼的致辞会得到很多人的喜欢，其实我的语文很差，但我写毕业典礼的致辞时专门想过如何有创意，在模式上与众不同，而在内容上又一定要真情实意。如果凭文字功底，我比大部分中国人差，与中国文科毕业的人比，我差得很远，不信仔细看看我遣词用句非常局限，因为我的中文词汇量不到现在小学五年级，而我吸收了后来接触的创新思维，把小学五年级的水平发挥好，不是靠语言文字本身。

我需要分析：以前的中文毕业典礼致辞都是学美国人的讲故事，美国人讲故事有其道理，但也因为英文不适合写排比，可能在诗歌和平时一般文章之间很少其他模式，而中文应该有多种表达方式，我用的排比句，不是诗歌，但用了中文的一个优势。事实上我本来准备了中文和英文两个版本，到最后无法用英文版，因为完全不能与中文版相比。而在内容上，我也放弃了讲故事，而是用一个概念，一个中国很多人会有共鸣的概念，这是在批判了已有的致辞的基础上进行创造，而不是模仿其他中文和英文的毕业典礼致辞。其实每年有很多毕业典礼致辞，我要给的时候，就是希望不一样，而且更好。如果这样的教育在中国的中学就被提醒，而不是需要很长时间的教学，恐怕很多中国的中学生都比我写得好。

美国的中学教育，对孩子早期形成批判精神，养成理智的辩论的良好习惯，提倡创造性，都有帮助。饶毅2019北大毕业典礼致辞做自己尊重的人

在祝福裹着告诫呼啸而来的毕业季，请原谅我不敢祝愿每一位毕业生都成功、都幸福;因为历史不幸地记载着有人成功的代价是丧失良知，幸福的代价是损害他人。从物理学来说，无机的原子逆热力学第二定律出现生物是奇迹;从生物学来说，按进化规律产生遗传信息指导组装人类是奇迹。

超越化学反应结果的每一位毕业生都是值得珍惜的奇迹;超越动物欲望总和的每一位毕业生都应做自己尊重的人。过去、现在、将来，能够完全知道个人行为和思想的只有自己;世界很多文化借助宗教信仰来指导人们生活的信念和世俗行为;而对无神论者——也就是中国大多数人来说，自我尊重是重要的正道。

做自己尊重的人

在你们加入社会后看到各种离奇现象，知道自己更多弱点和缺陷，可能还遇到大灾小难后，如何在诱惑和艰难中保持人性的尊严、赢得自己的尊重并非易事，但却很值得。

这不是：自恋、自大、自负、自夸、自欺、自闭、自缚、自怜;而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自赎、自勉、自强。自尊支撑自由的精神、自主的工作、自在的生活。我祝愿：退休之日，你觉得职业中的自己值得尊重;迟暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。

不要问我如何做到，50年后返校时告诉母校你如何做到：在你所含全部原子再度按热力学第二定律回归自然之前，它们——既经历过物性的神奇，也产生过人性的可爱。在你们加入社会后看到各种离奇现象，知道自己更多弱点和缺陷，我们在背书，他们在选川普……

老师把竞选方案分成了8个部分，让学生去完成每个部分：一、导语。包括标题、封面设计、明确支持谁等等。二、研究选举图。上网站，用图示聚焦关键几个州，并分析背景，制定制胜策略，打印出图，加上提纲。三、图示，登录老师提供的某个网站，比较希拉里和特朗普在重大问题上的观点，不许复制粘贴，用自己的话概括并注明引文出处。四、详细浏览希拉里和特朗普两人的官网，仔细分析各种信息，看他们如何使用不同的媒介，对比两人风格和内容。五、制作竞选广告。老师提供表格和讲义。

我们在背书，他们在选川普……

老师把竞选方案分成了8个部分，六、竞选资金来源分析。浏览专业的竞选资金网站，分析资金渠道、筹集方式及对应的选民信息，用图表示。七、策略一：选出一批投票人，必须分类，女性、拉丁裔、年轻人、退伍军人、茶党、老人、工商巨子、非裔美国人、宗教保守派、环保分子，针对以上群体，给竞选人写出竞选策略备忘录，以便竞选人赢得以上群体的支持。这个备忘录应该包括：上述选民利益相关的议题是什么，阐述自己的立场并迎合他们；在你整个文档里找出别人有关这个议题的两篇文章，研究并作批注。策略二：为你的候选人选出副总统搭档，怎么选？该副总统必须是总统的有益补充，并能因为他的存在而吸引更多的选票。阅读两篇老师推荐的文章，按照以上思路写出你选择副总统搭档的理由。八、个人总结（1—2页）。包含两个问题：一大选优劣分析；二、大选是否推动民主的发展。六、竞选资金来源分析。浏览专业的竞选资金网站，分析资金渠道、2019年中央电视台《对话》节目，其中一个内容是要求他们制定对非洲贫困儿童的援助计划。中国学生——中国学生从中国悠久的历史入手，从歌颂丝绸之路、郑和下西洋，到吟咏茶马古道，然后有人弹古筝，有人弹钢琴，有人吹箫，三个女生大合唱，一人一句，一会又是一个人深情地背诵，然后是大合唱。最后对非洲的援助计划轻描淡写地一笔带过。只说组织去非洲旅游，组织募捐，还去非洲建希望小学。

2019年中央电视台《对话》节目，其中一个内容是要求他们制定美国学生——美国高中生的方案，则是从非洲目前的实际情况，从也许我们都想不到的非洲社会生活的方方面面，包括食物、教育、饮用水、艾滋病、避孕等一些看起来很细小的实际问题入手，每一项，做什么，准备怎么做，甚至具体到每项的预算，而那些预算竟然准确到几元几分。每个人分工明确，又融成一个整体，整个计划拿来就可以进入实施阶段。美国学生——美国的中学教育，对孩子早期形成批判精神，养成理智的辩论的良好习惯，提倡创造性，都有帮助。一个比较理想的方法，当然是中国的理科教育和美国的文科教育相结合，当然这也不是很容易。美国的中学教育，对孩子早期形成批判精神，养成理智的辩论的良好语文难教——浙鳌老师的语文教学——背古诗写新诗看新概念作文参加新概念作文……语文难教——浙鳌老师的语文教学——蔡朝阳：给17岁中学生的三个电影推荐单子

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蔡朝阳：给17岁中学生的三个电影推荐单子

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为了水晶心2019温州中考语文阅读题为了水晶心2019温州中考语文阅读题【2019浙江温州卷】为了水晶心【美】弗朗西斯•弗罗斯特（1）农场就在山顶上，周围大山连绵不绝，苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉．当他赶着牛群走向牧场的时候，当他穿过晒谷场到猪圈去的时候，他总喜欢看着那些大山．（2）他是一个漂亮的小伙，喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤．父母去世后，给他留下了负债累累的农场．后来，邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他．（3）婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人．那天，他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前．（4）“我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树林里的东西．”（5）她把一只手轻轻地放在他面颊上，“我更喜欢树林里的东西，约翰．”（6）“这儿有一首诗．”他朗诵了起来．（7）听完后，她大为惊讶，“啊！真是棒极了！约翰！是你写的吗？”（8）他惭愧地露齿一笑，“这…”（9）“一定是你写的！我真不知道你还会写诗！再多给我写一些吧！”（10）“晚饭后我再给你读一首．”他说．（11）他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集．他曾想，既然没什么可送给萨丽的，那就给她一点别的东西﹣﹣能从这本书中找到的最美的诗句．他并没有想到她会以为是他写的，而且还给她带来了欢乐．他坐在干草垛上又背下了一首．（12）晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵．她的欢喜对他来说比饭菜更香甜．（13）儿子出生后，他逐渐增加了一些新诗，每次她都会说：“写得真好，约翰！”【2019浙江温州卷】（26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧．约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指．（27）“约翰，”她哽塞着说，“诗，新的．”（28）他怔住了．所有背过的诗他都反复地念给她听了．（29）“好，亲爱的．”他吃力地把一个个字组织在一起，为她作了一首诗，他自己的诗，他一生当中唯一的一首诗．“那些永远属于我们的大山啊，把飞花般的群星撤满天上．大山用夜的语言互诉衷肠，直入云霄的峰巅像插上了翅膀．我和我的爱人将攀上群峰，乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔她把头埋进我的臂弯，我把唇垂在她的脸庞．”（30）“是你写的，约翰？”（31）“是的，是我自己写的．”他说．（32）他把她埋在能看到大山的地方．那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上．（选自《心灵的日出》，有删改）（26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧．约翰心如火燎，（3）在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感？结合小说内容加以分析．（5分）（3）在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山（26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧．约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指．（27）“约翰，”她哽塞着说，“诗，新的．”（28）他怔住了．所有背过的诗他都反复地念给她听了．（29）“好，亲爱的．”他吃力地把一个个字组织在一起，为她作了一首诗，他自己的诗，他一生当中唯一的一首诗．“那些永远属于我们的大山啊，把飞花般的群星撤满天上．大山用夜的语言互诉衷肠，直入云霄的峰巅像插上了翅膀．我和我的爱人将攀上群峰，乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔她把头埋进我的臂弯，我把唇垂在她的脸庞．”（30）“是你写的，约翰？”（31）“是的，是我自己写的．”他说．（32）他把她埋在能看到大山的地方．那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上．（26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧．约翰心如火燎，（3）在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山”表达情感？结合小说内容加以分析．（5分）第三层：着眼于文字表象，思考肤浅．示例：大山是约翰和萨丽生活的地方．他们常常一起看大山，从来没有离开过大山．因此他借“大山”来表达情感．（3）在约翰“一生当中唯一的一首诗”中，他为什么要借助“大山第二层：着眼于小说内容，思考较深入．示例：大山是约翰和萨丽生活的地方．大山给予他们自然、纯粹的心灵，约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月．约翰借“大山”来表达情感，让诗歌更形象，更有感染力．第二层：着眼于小说内容，思考较深入．第一层：着眼于小说内容，基于整体，思考深入．示例：大山是约翰和萨丽的生活环境，也是他们寄托希望的＿＿＿＿．约翰与萨丽常常一起看大山，大山给予他们力量，支撑他们度过艰辛的岁月．萨丽死后