学校数学教学工作总结

学校数学教学工作总结总结是在某一时期、某一工程或某些工作告一段落或者全部完成后进展回忆检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，下面我给大家共享学校数学教学工作总结，盼望能够协助大家!

学校数学教学工作总结篇1

本学期，我适应新课程教学工作的要求，踊跃参与政治业务学习，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，出满勤，干满点，身先士卒，为人师表。使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。立足此时此刻，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，以发扬优点，克制缺乏，总结教训，促进教育教学工作更上一层楼。

一、踊跃参与每周一的备课组说课活动。

发挥集体才智，弥补自己的缺乏，谨慎备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，谨慎写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，踊跃创设各种教学情景，提高课堂教学效率。课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并谨慎搜集每课的学问要点考点，易错点。

二、谨慎创设教学情景，提高课堂教学效率。

努力上好每一节课，课前谨慎作好组织教学工作，踊跃创设教学情景调动学生的踊跃性，把课堂交给学生，作为师生合作的学堂，课堂上老师把解决问题的思路、方法、切入点、上堂演板、解决问题的过程都交给学生，学生能说的老师不说，学生会做的老师不讲。让学生自主学习、合作沟通，加强师生沟通，充分体发挥老师的主导作用和学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上对学生存在的共性问题和易混点、、易错点教师做必要的点播，讲得尽量少、尽量精。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，特殊要关注学困生的学习要求，实行班级内分层教学。从学习目标，教学过程，课堂评价，布置作业进展分层。让各个层次的学生都得到提高。

三、学习与指导相结合，共同提高业务素养。

提高课堂教学艺术，是一件无止境的事情，为共同提高数学组的教学质量，本学期七年级数学组每两周举办一次组内研讨课，每周一个主题，周一说课时围绕主题进展研讨，共同备课，讲课时全体老师共同听课，课后全体老师谨慎进展评课，看是否到达本周的主题，本期研讨的主题有：课堂教学中学生如何自主学习合作探究；课堂教学中如何惜时增效；如何当堂解决问题；课堂教学中如何实施分层教学；通过本期的10余节研讨课，既对年轻老师的课堂教学进展了指导，也从中学到很多好的教学方法。同时，抽出课余时间走出校门虚心向校外同行学习，对自己的课堂教学促进很大。

四、加强批改作业，谨慎进展纠错。

布置作业做到有针对性，有层次性。为了精选作业，对手头各种协助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业格式作出详细的要求：格式标准，书写谨慎，步骤完整，答案精确。尤其强调书写的标准，书写干净，不乱涂乱画。养成良好的标准作业的习惯。最大限度的削减考试因不标准而影响成果。对作业全批全改，刚好批改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况刚好改良教学方法，做到有的放矢。还在同学中间开展作业“全星奖”活动，每周五次作业全对的同学即被评为“全星奖”比一比每学期谁获得的“全星奖”最多，对学生养成好的作业习惯有很大的促进作用。为了落实好纠错的效果，每个学生都建立纠错本，对平常作业，考试中出现的错误，要求弄清错误缘由，谨慎补错。

五、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，幸免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们思想问题，让他们意识到学习的重要性和必要性，没有学问将来到社会上就无法生存，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自己的须要。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并谨慎细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。为了把学困难生转化进一步搞好落实，在班级内部开展“一帮一”同进步活动，班级前30名同学协助对应的后30名同学，比一比通过半学期的努力，谁和自己协助的同学进步幅度大。还教育优秀同学，不要认为协助后进生影响自己的学习，其实可以进一步促进和稳固自己的学习，使自己学的更深刻理解得更透彻，使优生协助差生更加踊跃主动。同时对后进生的转化还要坚持“多表扬，少指责”的原那么，发觉他们的闪光点要刚好进展表扬和鼓舞，使他们增加自信，产生前进的动力，渐渐摆脱后进，进入学优生的行列。

六、踊跃推动周清试验和周练，搞好学问落实。

本期在总结上期周清的根底上接着开展周清试验，首先任课老师统一了相识，达成了共识。周清是协助每位老师落实学问的有效手段，每一位老师利用周清检查和反思自己一周的课堂教学，刚好进展调整和补充。以到达落实学问的目的。其次，确定周清的命题原那么是瞄准中下等学生，以学生必需驾驭的根底学问、根本技能，和根本方法。每周一说课时确定本周的考试范围及命题老师，周五下午由教务处进展组织考试。全体老师牺牲周五晚上休息时间，谨慎批改周清试卷，经常忙到10点多，毫无怨言。其次天进展试卷讲评和补错，特殊是对于出现错误的题，必须不能放过，改在补错本上，写清出错的缘由，以备期末复习。

七、狠抓思想教育和学法执导，为学习供应长久的动力。

本期以来，经常利用课前及课余、自习时间个别谈心对学生进展志向前途及学习目的教育，教育学生树立远大的志向和理想，使学生有一个较为端正的学习看法和较大的学习动力。因此数学课学生比拟重视该科，上课的时候比拟谨慎，大局部学生都能用心听讲，课后也能谨慎完成作业。对少数学习困难的学生，赐予特殊的关注，我找来差生，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习数学的重要性，跟他们讲一些好玩的故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出指责以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，协助他们；一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的看法，或过分自卑，考试怯场等，我就协助他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要胆怯失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也刚好地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。另外，我狠抓学风，在班级里提倡一种谨慎、求实的学风，严厉指责抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习踊跃性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。学习成果进步较大。

八、一份耕耘，一份收获，本期的教育取得了较好的成果。

存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，个别差生成果仍旧教差，学生学习学问学得有点死。在下期的教育教学工作中，必须要谨慎总结经历，克制存在的缺乏，争取下期的教育教学工作取得更大的进步。

学校数学教学工作总结篇2

本学期，我主要任教二年级的数学，兼教二年级班主任工作，我忠于党的教育事业，爱岗敬业。在我校教育教学工作打算的指引下，主要以数学课堂教学质量为切入点，以促进学生实力的开展为主攻方向，努力提高数学课堂教学效率，切实提高教育教学质量。坚持以学生为本的宗旨，关怀爱惜学生，努力学习数学专业学问，谨慎反思本学期的教学工作，收获不少，感受许多。在新的教学模式的引领之下，在与学生一起相处和教学相长的过程中，我感受到学生的巨大潜力，也促使我不断地反思自己的数学课堂教学，不断地改良自己的数学课堂的教学方法。此时此刻对本学期的教学工作状况做出总结，总结经历的教训，以促进数学教学工作再更上一层楼。

一、提出了“精讲精练、当堂达标、当堂过关、单元过关”这一新理念

努力去学习、实践着、摸索着，并逐步看到了自己学生的一些欣喜的改变，感受到由此带来的课堂教学的轻松和愉悦。

1、指导预习，使学生学会学习。

2、精讲、引导，教给方法。对于探讨中暴露出的问题，学生不懂的老师必须要精讲。关键要讲到学生须要之处，讲到学生困惑之时，讲到点子上。讲要突出重点、突破难点、解除疑点，强化弱点。不仅要讲学问，更重要的是讲方法，讲思想。这样才能举一反三，到达一节课的学习目标，提高学生的学习实力。另外，还可以将抽象、困难的概念形象直观展示出来，让学生真正的会学习，驾驭思索的方法。

3、合作沟通，共同进步。对于及学生的疑问，先让学生在小组内沟通、探讨解决，对小组内解决不了的，再组织学生开展小组间的沟通，班学生都解决不了的问题老师就要刚好搜集起来，统一在课堂上讲解。刚好订正偏见，消退误会，更要关注学习消极的学生。

二、课后辅导

1、关爱后进生。真诚的承受和理解他们的做题过程中的各种心理表现和看法、想法。课堂上多给他们发言的时机，课后多和他们沟通、谈心。

2、耐性辅导。从“耐性”入手，去坚决学生的“恒心”。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高他们的成果，首先要解决他们心病，让他们意