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文档简介

1.,培2.题进行口语3.,提1.2.1练查字典培学生认真查字典的好习惯。2激学生积累词汇的兴趣。3完读读背阅读短文。投影。一

语海畅游1自汉字。默自学提示。明要求。)朗“门票”内容边读边画出不认识的字。查典自学汉字。同交流说说用什么方法查字理字义。投出示生集体认读。2照子组语。读子中组的词语。说你发现了什么。练口头组词。独完成练习。集订正投影出示学生组的进行评价)

→→→)→→→)→→→)二

积少成多1读背背。默古诗《游子吟》边边画出自己不认识的查典自学生字。了作者。751~814朗古诗。①读字把诗读正确。②反诵把诗读流利。理古诗的意思。①自理解。②小进行交流)练背诵。2我采集本。朗“我的采集本”的内容。说读了这段文字你知道了什。1015)互交流各自的采集本。三阅读平台1自读短文边边标出自然段画生字、词。2借拼音自学生字。3朗短文读准字把文读正确读利。4理短文内说说短文写了一件什么事。528)5组讨论。说说为什么“回家路我里美滋滋的脚也显得格外轻快,1进口语交际训练。2指学生认真观察漫培养观察能力。

准备漫画图片。一

能说会道1默说话提示。2明说话要求。把己见过、听过或亲身经历的与爱心有关的一件事讲给同学们听。讲时要把事情说清楚。)听同要听明白讲了一件什么事,有明白的地方可以询问,或讲述人再说得具体一点儿也以对大家都感兴趣的事情展开讨论。进评议。3分组进行说话练习。4各选派代表在全班汇报。二笔下生辉1看作文。要求:认观察四幅图明图意。按的顺序把故事写下来。写以后读一读看四幅图的内容是否写完整了。2指看图。投出示漫画《放假第一天把幅图连起来观察看图中说了一件什么事观每幅图想事情发生的时间、地点、人物、人物关系及所发生的事情。第一幅图放第一天天没亮父和一位邻居来到儿子的卧室。第二幅图他将儿子连床一起抬上了汽车。第三幅图父驾车在公路上行驶。警察叔叔帮助维持秩序。第四幅图天了父躲在树丛后。儿子睁开看着眼前美丽的景色高兴极了。

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