2023爱护眼睛教案（精选8篇）

第页共页2023保护眼睛教案〔精选8篇〕2023保护眼睛教案〔精选8篇〕保护眼睛教案1活动目的：1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。4、理解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。5、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。活动准备：眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图〔也可以是孩子和教师的情景表演〕。活动过程：一、谜语导入——《眼睛》上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。上大门，下大门，关起门来就睡觉。二、理解眼睛的构造，用途1、出示图片引导幼儿观察。提问：这是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用途？中间像黑葡萄的是什么？眼睛的最中间的小圆点是什么？眼睛是用来干什么的？2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。三、引导幼儿理解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》提问：眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。2、欣赏情景表演或看图片〔1〕小朋友在用脏手揉眼睛。提问：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，假设用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假设感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。〔2〕小朋友头趴在桌子上画画。提问：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？小结：看书，画画时眼睛不能间隔纸太近，也不要躺着看书，否那么容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛分开约1尺的间隔。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等2、幼儿在轻音乐的伴随下和教师一起做眼睛保健教学反思通过活动的开展让幼儿明白眼睛的作用，通过合作研讨，得出保护眼睛的方法来，又经过课件的展示强化了幼儿的护眼意识，懂得眼睛的重要性。幼儿在活动中积极考虑，讨论活泼，轻松的学到了护眼的方法。在整个活动中，幼儿表现积极，有很强的求知欲和兴趣。但在自由探究获得感知的过程中，有部分幼儿参与不够的现象，在此环节应加以改进，争取面向所有幼儿。保护眼睛教案2教学目的：1、在解决详细问题的过程中，初步学会设计简单的调查表，经历数据的搜集、整理、表达、描绘和分析的过程。2、结合实例认识复式条形统计图，会用复式统计图来描绘数据，体验复式统计图在描绘数据中的作用。3、在经历统计的过程中，体验统计知识的作用，形成统计的意识，开展统计观念。重点难点：1、复式条形统计图的绘制和读图才能。2、复式条形统计图的作用。教学过程：一、创设情景，导入新课1、谈话引入：同学们，近视问题一直困扰着我们的学习与生活，你患近视吗？请谈谈你的感受。〔要浸透保护眼睛安康的教育〕2、出示信息图，学生阅读。3、读了上面的报道，你能提出什么问题？二、自主理论，探究新知1、设计调查表〔1〕学生可能会提出怎么知道患近视的年龄提早了这样的问题，引导学生怎样解决？〔调查〕〔2〕应怎样调查？〔重点：提早〕〔3〕组内讨论〔4〕交流：应调查不同年龄段的人，比方家长和学生〔5〕讨论解决问题：调查的数据怎样记录比较清楚？〔调查表〕〔6〕设计调查表，并在组内交流。〔师巡视调查表是否合理〕〔7〕根据书中的数据填写调查表。〔8〕学生展示调查表。2、数据整理，填写统计表，绘制统计图〔1〕引导：仔细观察调查表你发现了什么？〔直接看调查的数据费事、不直观。〕〔2〕考虑、交流：如何把调查的数据直观地表示出来？〔学生小组合作，先把数据整理成统计表，然后再根据统计表制成统计图，完成后交流展示〕〔3〕有更好的方法能让二者的比较看起来更直观更清楚吗？引导得出复式条形统计图。〔4〕介绍复式条形统计图的画法。〔重点：图例入图例的作用〕〔5〕引导学生观察分析复式条形统计图，理解这种统计图的特点作用。〔6〕观察统计图，你发现了什么？三、应用新知，解决问题1、自主练习第3题，学生独立观察考虑，交流发现。2、自主练习第4题，展示完成的统计图，交流完成统计图的方法，观察统计图，答复以下问题。四、看书质疑五、总结收获这节课有哪些收获？〔学生交流、总结〕保护眼睛教案3设计意图：保护眼睛每个小朋友都知道，但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确，看书时，眼睛和书本间隔太近，画画时，头低得太低而且还有许多家长反映，幼儿在家时经常长时间近间隔的看电视，种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中，并不能自觉得保护眼睛，所以我设计了这个课程，让幼儿进一步理解保护眼睛的重要性。活动目的：1、稳固和加深对眼睛作用的认识，理解眼睛损伤给生活带来的影响。2、理解损伤眼睛的正确做法。3、理解生病的病症，知道生病后身体不舒适要及时告诉家长和教师。4、初步理解安康的小常识。活动准备：1、特征较明显的几种物体〔如球，积木等〕2、视力表，眼镜。3、《幼儿习的手册》〔想一想，说一说〕上学期1第2—3页活动过程：一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏，让幼儿体会眼睛的作用。教师提问：1、凭感觉猜一猜物体是什么形状？2、物体是什么颜色？3、教师小结：我们用手能感觉出形状，但是不能感觉出颜色，只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后，给生活带来了那些不方便？三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜？"1、让幼儿理解视力表2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因：如：小亮躺着看书，离电视太近，在阳光下看书等。3、请幼儿自由发言，还有那些不良习惯能损坏眼睛。四、幼儿讨论：如何保护眼睛。教师总结：不躺着看书，不离电视太近，读书写字要做正，不用脏手揉眼睛，不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。〔教师自编〕一二三，捋眉毛，四五六，揉一揉，七____，换个地方再柔柔。六、放一段轻松音乐幼儿完毕活动课。活动反思：通过游戏的形式让幼儿亲身体验理解眼睛的作用，感受到保护眼睛的重要意义，并初步掌握理解简单的自我保护眼睛的方法。保护眼睛教案4活动目的1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。4、让幼儿知道节日的时间。5、理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。家长宣传：以校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的一些方法与秘诀。开展教学活动内容：一、理解眼睛的构造，用途。出示图片引导幼儿观察，说一说眼睛的大致轮廓。二、引导幼儿理解保护眼睛的必要性和保护眼睛的方法。1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》。2、答复相关问题，让幼儿懂得道理：小朋友的脏手上有很多的细菌，假设用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假设感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。三、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。保护眼睛教案5班会目的：1、通过活动让学生知道每年的6月6日是全国爱眼日。2、指导学生理解眼睛的根本构造，学会保护眼睛的常识以及掌握正确的眼保健操穴位和姿势。3、使学生感受到眼睛的重要性，懂得保护眼睛从我做起，从如今做起。活动准备：相关的视频、媒体、快板、照片的搜集。活动过程：一、猜谜引出课题师：1、上边毛下边毛中间一颗黑葡萄？这是什么？〔眼睛〕2、眼睛是我们身上很重要的器官。谁知道眼睛的作用？3、有了一双亮堂的眼睛可以看清事物，这是多么的重要。今天让我们一起来理解我们的眼睛，保护我们的小眼睛。齐读课题：保护我们的小眼睛。二、理解眼睛的构造师：要想保护我们的小眼睛，首先让我们一起来理解一下。1、角膜：眼球最外面的一层透明体，用来搜集图象。2、虹膜：通俗点讲究是瞳孔周围，中国人是咖啡色，欧洲人是蓝色的部分。3、晶状体：透明而有弹性，能收缩和舒张，使远近不同的物体准确成象在视网膜上。4、瞳孔：在角膜和晶状体之间，中央有小孔，小孔能放大和缩小，从而调节进入眼睛的光线强弱。5、视网膜：眼睛最里面一层，能呈现图像，信息，但是倒图像。6、视神经：能把双眼获得的图像大小、形状、色彩、动与静等信息传递给大脑。师：眼睛的构造很微妙，很神奇，也很脆弱，所以由外面的眼皮保护着。那么有谁知道眼睫毛的作用？〔生：挡住风沙和灰尘。〕师：是啊，眼睫毛也是用来保护我的眼睛的，你看造物主把一切美妙的东西都给了我们，所以我们要……齐读课题〕三、观看视频1、师：可是有个孩子叫努努力，他的眼睛怎么啦？请看视频，播放视频《保护视力》2、看了录象，谁来说说他的眼睛怎么啦？生：看不见了。为什么会眼睛看不见了呢？免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。保护眼睛教案6一、活动目的：1、理解眼睛的重要性，以培养幼儿保护好眼睛的.意识。2、能运用视觉以外的感觉途径探究事物，体会视障者的感受。3、理解没有眼睛在生活中会给自己带来很多的不方便。二、活动准备：1、认识眼睛。2、大手帕、乐器假设干，不同气味的食物，各种材质的物品。三、活动过程：1、以眼睛谜语导入活动，引起幼儿对认识眼睛的兴趣。2、讨论眼睛的用途。(教师鼓励幼儿进展答复以下问题和让幼儿大胆想象，讲述没有眼睛，生活中会有哪些不方便，并及时的给予表扬)师：眼睛有什么用？没有眼睛会怎么样呢？3、游戏：假设没有眼睛师：交代游戏规那么：两位幼儿一组，一人蒙上手帕，使眼睛看不见另一位，另一位带“盲人”幼儿来触摸活动室中摆放的物品，并说说摸到或闻出是什么东西。(依此规那么，交换角色，直到每位幼儿做一次。)4、讨论眼睛看不见的感受(1)你看不见时走路会怎么样？(2)当你看不见时，怎么知道手上的东西是什么？哪些物品最容易摸出来或闻出来？还能通过什么方法分辨出来。(3)什么情况下眼睛会看不见？当你看不见的时候心情会怎么样？心里会不会害怕？(4)对于眼睛看不见的人我们该怎样对待他们。5、讨论：如何保护自己的眼睛。(教师鼓励幼儿进展答复以下问题和让幼儿大胆想象，讲述没有眼睛，生活中会有哪些不方便，并及时的给予表扬)活动反思：为了加深幼儿保护眼睛的意识，我们接着欣赏了几张图片，第一张一个小朋友在用脏手揉眼睛，请孩子们讨论这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？最后教师总结，小朋友的脏手上有很多的细菌，假设用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假设感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。第二张是一个小朋友头趴在桌子上画画。请孩子们讨论这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？最后师生共同总结出：看书，画画时眼睛不能间隔纸太近，也不要躺着看书，否那么容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛分开约1尺的间隔。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩锋利的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。让幼儿在探究发现的同时，感受到社会活动的快乐。同时，也照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。保护眼睛教案7一、设计考虑：眼睛是心灵的窗户，是人体最珍贵的`感觉器官，在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放宣传材料，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿理解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带着幼儿一起学习眼保健操。通过“盲人敲锣”“什么东西不见了”等有趣的游戏，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要保护眼睛。让护眼行动从小做起，从如今做起。二、主题目的：1、知道6月6日是世界爱眼日，理解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进展爱眼知识的宣传。3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。三、活动方案：1、眼睛真灵(谈话活动)2、我的眼睛看到(美术活动)3、假设我看不见(体验活动)4、医生教师进课堂(家长资活动)5、我是小小宣传员(社区宣传活动)四、护眼儿歌：儿歌：保护眼睛1、儿歌一：小眼睛，亮晶晶，样样东西看得清。好孩子，讲卫生，不用脏手揉眼睛。2、儿歌二：看书太近眼不好，时间长了眼疲劳。躺在床上不看书，不在车上看画报。看电视、真快乐，坐的间隔要记清。娃娃有双好眼睛。3、儿歌三：眼睛眼睛用途大，读书写字都靠它。坐在桌旁要注意，胸口离桌一拳距。看书画画要牢记，眼睛离书别太近。要想视力保护好，可别忘了做眼操。4、保护视力拍手歌你拍一，我拍一，保护视力很重要。你拍二，我拍二，光线不强也不弱。你拍三，我拍三，书离眼睛一尺远。你拍四，我拍四，行走坐立好姿势。你拍五，我拍五，走路躺着不看书。你拍六，我拍六，读书时间别太久。你拍七，我拍七，眼睛卫生要牢记。你拍八，我拍八，视力定期要检查。你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，做保健操要坚持。五、家园共育：怎样保护孩子的眼睛：家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。1、注意看书写字的正确姿势。孩子看书写字姿势很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必须养成一个好的习惯。身体坐直，书或要写的笔记本分开孩子眼睛的间隔是33厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否那么时间长了容易造成驼背，还会影响视力。2、收看电视要注意保持一定的间隔。收看电视节目，是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。假设看得时间过长，电视间隔不适当，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛，家长必须进步警觉。看电视假设想不损坏视力，人与电视机的间隔保持在电视屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在程度位置，并让孩子坐在中间。电视机的亮度、比照度应调节适宜，使图像明晰、柔和，而不能开得过亮或过暗。室内开一个3瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲劳。3、注意照明条件。孩子看书或写字时，要注意室内的照明条件让光线从左边射来，光线不要太强、太弱，防止刺眼，台灯效果比较好。4、正确选择近视矫正眼镜。对患了近视眼的孩子，配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进展充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的紧张度，使眼的调节力完全松驰，