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文档简介

长城小学音美教学考方案为深入推进素质教育创新课程改革促进各学科的全面发展、均衡发展、和谐发展。我校成立了相应的音体美教学工作领导小组建立与其他学科等同考核机制进一步强化教学常规和各教学环节的管理。定期召开教研会，建立考核机制，加强集体备课力提高音体美学科教学质量高教师的课堂教学水平。为此突出抓好四项工作：一、抓队伍，确保音体美教师专职化、专业化；二、抓教研，认真开展好音体美学科的教研活动；三、抓活动，广泛开展丰富多彩的音体美课外活动；四、抓考核，重视和加强对音体美教学工作的检查考核正消除音体美教育工作中的薄弱环节，切实提高教育教学水平。从实际出发，本着科学性、公正性、针对性、激励性、可操作强的原则，特制订音体美学科教师考核办法：一、音乐：主要考查：教学任务完成情况、学生掌握情况。操作方法：由教研组随机抽取学生顺序进行考核。考核内容：依据新课标要求和教材所列内容根据不同的年级从（歌）乐曲欣赏感受、唱歌表现、节奏感等几方面进行考核。考核形式：现场抽查考核。一、二年级：80%学生能会唱课本中本学期的任一首歌曲。三—六年级：80%学生能会唱课本中本学期的任一首歌曲。基本音乐知识的掌握。

二、体育：主要考查：教学任务完成情况、学生掌握情况、学生综合素质情况。操作方法：由学校随机抽签决定所带的一个班级的15名学生进行考核。考核内容依据新课程标准所规定的教学内容水平及开学初制订的教学计划中的教学内容，从广播操、球类、田径类等几方面进行考核。考核形式：实践部分现场考核。一、二年级：学生能根据节拍按要求做广播操，且有30的学生能做到动作优美，节拍掌握较好。2学生要求能按照队列队形的站好队伍能正确判断四面转法。三、四年级：1学生要求能按照队列队形的站好队伍，能正确判断四面转法，以及能掌握原地踏步和齐步走的节奏。2立地跳远、跳绳达到规定标准。五六年级1学生基本掌握行进间运球和原地投球且有的学生动作姿势正确。2学生能掌握跳远的姿势，且60的学生能充分发挥自己的水平。3学生能掌握100米蹲踞式起跑姿势并能充分发挥自己的速度跑完全程。三、美术：

主要考查：教学任务完成情况、学生掌握情况。操作方法：由学校随机抽签决定一个自己所带的班级15学生进行考核。考核内容：依据新课程标准要求和教材内容所列的美术基础知识、欣赏知识、美术基本表现能力等几方面。考核形式：1现场考核美术作品。2作业检查（要求：学生一学期绘画作品不得低于15张，学校随机每班检查15学生的绘画作业。）长城小学体美教学考活动工作安排10音乐第一次教学能力

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