爱上幼儿园小班教案（精选6篇）

第页共页爱上幼儿园小班教案〔精选6篇〕爱上幼儿园小班教案〔精选6篇〕爱上幼儿园小班教案1活动目的：1、学习有节奏的朗读儿歌，尝试自编动作进展表演。2、积极讲述上幼儿园的愉快经历。3感、受儿歌中的欢乐情趣。活动准备：1经、验准备：老师通过幼儿入学几天来的情况，观察幼儿的入学情绪。2、材料准备：幼儿用书，教学图卡组，磁带。活动过程：1、老师用简短的语言导入本主题活动，并且应到幼儿表达上幼儿园的快乐与感受。2、老师出示图片，引导幼儿观察，理解幼儿园的主要活动———画画、唱歌、游戏、讲故事等激发幼儿上学的愿望，引出儿歌《我爱上幼儿园》3、老师带着幼儿念儿歌：“念念儿歌跳跳舞，动动蜡笔画画图，举起手儿数一数，有趣故事读一读，上学快乐又幸福。”4、老师一边带着幼儿创编动作，一边完好且有节奏的朗读儿歌，突出而各种的停顿与重音。5、老师以提问的方式帮助幼儿理解儿歌的内容。老师：〔1〕早晨到幼儿园时都做哪些活动呢？〔2〕老师平时都是怎么关心小朋友的？〔3〕上幼儿园你快乐吗？6、识字游戏。〔1〕老师取出字卡引导幼儿认读汉字“画”“笔”〔2〕看一看，说一说。老师将“画”和“笔”的字卡混合放在盒子里，请幼儿互做考官，任意摸出一张，请对方说出卡片上的字。7、老师和幼儿一起复习今天所学内容。活动反思：通过这节课的学习，幼儿根本掌握了我们今天的活动目的，在以后的教学中，我会更多的运用游戏的方式进展教学！爱上幼儿园小班教案2活动目的：1．能用自己的语言讲述图片的主要内容2．乐意听同伴讲话，能大胆讲述自己的想法3．熟悉幼儿园，萌发幼儿热爱幼儿园的情感活动重点：能用自己简短的语言讲述图片中的主要内容活动准备：物质准备：图片假设干〔幼儿在园内各处活动·游戏的图片〕经历准备：参观过幼儿园，对幼儿园环境有一定理解活动过程：一．老师出示一张图片，引导讲述，引起幼儿兴趣。〔这张图片上有什么？谁在做什么？这是哪里？〕二．幼儿讲述1。老师继续出示图片，利用这三个问题请个别幼儿在集体面前讲述自己在图片里看见的内容，老师适时帮助，指导幼儿用简短的语言进展讲述2。将剩下的图片发给幼儿，请幼儿两两结伴，互相说一说自己的图片上有什么，有谁在做神么，这是哪里3。老师小结，激发幼儿对幼儿园的喜欢之情三．完毕请幼儿将图片带回家和家长分享，用学到的语言技巧讲述图片内容给家长听爱上幼儿园小班教案3活动内容：点点爱上幼儿园活动目的：1、能在集体中安静地听故事。2、能听懂故事内容，理解幼儿园，喜欢幼儿园。重点、难点重点：能安静地听老师讲故事，并能理解故事内容。难点：鼓励幼儿用故事中的原话大胆答复老师的问题。活动准备1、点点和妈妈的图片及一些动物的图片。2、每个幼儿一本幼儿画册。活动过程一、导入活动，激发幼儿兴趣。出示点点和妈妈的图片，介绍点点和妈妈，引出故事名字。二、欣赏故事。1、老师讲述故事，要求幼儿能安静地听故事。2、提问：〔1〕“妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上都不快乐？”〔2〕“去幼儿园的路上他们看到了什么？”三、再次欣赏故事，引导幼儿用故事中的原话答复老师的提问。1、提问：“妈妈和点点路过大树，妈妈对点点说这是谁的幼儿园？”2、以同样的方法提问上幼儿园路上看到的幼儿园。3、“小朋友的幼儿园是什么样的？小朋友在幼儿园里做什么？”4、提问：点点后来喜欢上幼儿园了吗？他说了什么？四、扩展思维。〔1〕引导幼儿一边看挂图一边跟着老师学说故事。〔2〕森林里的小动物听到点点上幼儿园了，它们也都争着要上幼儿园，看！有哪些小动物？〔幼儿自主讨论并说说它们上幼儿园的情景，鼓励幼儿每天要高快乐兴上幼儿园〕爱上幼儿园小班教案4活动目的1、学习在集体中安静地听故事。2、能听懂故事内容，逐步理解幼儿园，喜欢幼儿园。活动准备幼儿画册、挂图。活动过程一、出示图片。师：图片上有谁呀?(指小女孩)这个小女孩是点点，(指妈妈)这是点点的.妈妈。老师要给你们讲一个故事，它的名字叫《点点爱上幼儿园》二、欣赏故事。1.讲故事一遍。2.师：妈妈带点点上幼儿园，点点为什么一路上很不快乐?路上她们看到了什么?欣赏故事一遍，再通过提问，使幼儿对故事有了初步的理解。三、再次欣赏故事。(边看图片边欣赏)师：点点在去幼儿园的路上看到了谁的幼儿园?(小鸟、兔子、梅花鹿)小朋友的幼儿园是什么样的?小朋友在幼儿园里做什么?点点看到小朋友的幼儿园后怎么做的?(理解词汇：高快乐兴)怎么说的?(点点说“这里真好”)再次欣赏故事，对故事内容有进一步的理解。四、第三遍听录音欣赏故事。师：点点后来喜欢上幼儿园了吗?为什么?小结：幼儿园真好，有许多朋友在一起真开心，我们也要和点点一样喜欢山个幼儿园。第三遍欣赏故事，理解点点爱上幼儿园的理由，从而让幼儿喜欢上幼儿园。爱上幼儿园小班教案5活动目的1.认真倾喜欢幼儿园，乐意上幼儿园2.听故事，积极大胆地表演故事，理解作品的内容3.熟悉作品中的坐药对话，理解词语五颜六色雪白雪白漂漂亮亮活动准备1.图片：小鸟幼儿园，小兔幼儿园，梅花鹿幼儿园，小朋友的幼儿园，点点，妈妈2.头饰小鸟，小兔，梅花鹿，小朋友活动过程㈠开场局部1.师：小朋友今天都来到了幼儿园，如今老师要带我们的小宝宝们去看看小动物的幼儿园。(老师提出要求，小朋友跟在老师的后面，一起走到动物们的幼儿园。让幼儿感受动物们的幼儿园是很快乐的)2.那如今你们觉得幼儿园快乐吗?有一位叫点点的小朋友他说：幼儿园里真快乐!如今我们一起来听听点点的故事吧!㈡根本局部1.老师完好讲述故事，引导幼儿感知故事的内容①老师一边操作图片，一边讲故事②老师指图提问：图上有谁啊，这是什么幼儿园呢?③拿出小朋友幼儿园图片：这又是谁的幼儿园呢?他们干了一些什么事情?他们的表情是怎样的?2老师带着幼儿一起讲故事，让幼儿学习说话局部，引导幼儿理解故事的内容①老师讲到：“经过一棵大树，树枝上落满五颜六色的小鸟”时，妈妈说：“这是小鸟幼儿园。”(幼儿说)小鸟说：“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)②老师讲到经过一片草地，草地上有雪白雪白的兔子。妈妈说：“这是小兔幼儿园”(幼儿说)小兔说：“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)③老师讲到经过一片小树林，树林里有漂漂亮亮的梅花鹿。妈妈说：“这是梅花鹿幼儿园”(幼儿说)梅花鹿说：“幼儿园里很快乐!”(幼儿说)㈢完毕局部幼儿自选角色，老师和幼儿一起表演。还可以对换角色再次表演。爱上幼儿园小班教案6活动目的：1：通过学习儿歌，让幼儿初步产生对幼儿园的喜欢之情。2：模拟儿歌中小动物的动作，增强对小动物的亲切感。3：初步培养幼儿仿编儿歌的才能。活动准备：课件：录音机：磁带：背景图。活动过程：1：播放课件。〔1〕提问，让幼儿整体欣赏课件。〔2〕分段欣赏课件，引导幼儿观察并讲述某某小动物在什么地方？它在干什么？鼓励幼儿