2023学前班教学工作计划2

第页共页2023学前班教学工作方案2023学前班教学工作方案2023学前班教学工作方案1新学期、新气象、新起点，我们又迎来了一批活泼得意的孩子。而孩子们也由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了。在这学期四个月左右的时间里，我作为学前班班主任将努力抓好学生的平安工作、德育工作、转化工作，努力进步学生的思想品德，努力培养良好的学习习惯，以下是我本学期的工作方案：一、班级根本情况本班现有幼儿35人，其中男生23人，女生12人。到达学前班儿童年龄的有30人，有5人尚未年满5周岁，所有幼儿在校统一在校用餐。二、工作要点1、班级活动。根据学校工作方案的安排，引导学前儿童开展各项学习和课外活动。活动之前要制定好方案，保证平安，明确活动要求，力求获得活动的最好效果。确定好本学期活动的几大主题，组织和指导学生开展灵敏多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等。2、营造安康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，选出优秀班干部。布置适宜学前班儿童向小学生转化的教室环境。让学生都参与班级管理工作，培养学生的组织才能和责任心，使每个学生都有班级荣誉感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机。3、狠抓平安教育和平安管理。本学期学校还有较多的施工点，环境恶劣，平安隐患比比皆是，一不注意就会造成严重后果，所以，平安教育要天天讲，时时讲，每天要有负责的平安员〔五人〕，监控学生的下课活动。三、工作措施1、认真制订好适宜本学前班的方案，提早两周细致方案，并认真组织施行；2、准备好学生根本情况多用表，认真填写，力求完备；3、理解学前班学生在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；4、平安教育常抓不懈，每天强调；5、坚持卫生工作，坚持每天查，详细记。四、详细工作和活动内容；九月份：1、幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势，握笔的姿势。2、结合教师节，对幼儿进展尊师的教育。3、结合中秋节，让幼儿理解中秋节的来历和传统。4、进展主题《传统美德》的教学活动。十月份：1、结合国庆节，进展爱国和民族精神教育。2、进展主题《祖国多美妙》的教学活动。3、进展主题《保护环境》的教学活动。十一月份：1、对幼儿进展学期中的语言，数学的考评。2、对幼儿的平安和安康进展教育。3、进展主题《身边的标志》的教学活动十二月份：1、进展主题《过新年》的教学活动。2、进展学期末的教学复习和考评。3、对幼儿的平安和安康教育。一月份：1、庆元旦。2、考试，填写联络手册准备放假。希望通过这一学期的努力，让每个微笑都自然绽放！2023学前班教学工作方案2教学目的1、学习兴趣绘画培养幼儿对美术的兴趣爱好，运用各种线条和色块的组合大胆地表如今生活中感受过的物体的根本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。2.学习折纸方法，学习简易的制作，并掌握几种剪纸的方法及要领训练幼儿手指灵敏性，进步幼儿欣赏程度；3、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，进步对美的欣赏力和个性品质。4、通过多种形式的美术活，例如泥工的制作，使幼儿体验到美术活动的乐趣，进步幼儿对美术活动的兴趣。5、学习运用各种工具材料大胆地进展手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。教学进度安排1、1——6周：简易绘画2、7——11周：学习折纸方法和简易的制作3、12——14周：欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品4、15——20周：手工活动教学用具油画棒，水彩笔，蜡笔，橡皮泥等教学方法示范法、演示法、临摹法、讲授法、谈话法、讨论法教学要求：学生每天至少要完成一幅作业，每班好的作业那出来作学习示样。2023学前班教学工作方案3时间过得真快，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校--小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合外教、生活教师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下方案：一、班级情况分析1、教师情况介绍：本学期照旧由我、李娟以及张教师李教师三位教师带班。在工作上我们三位教师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的气氛中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的教学中，我们也严格要求自己，力求在专业程度、业务才能方面有新的进步。2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜欢。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！二、教育教学方面1、继续深化学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断进步自身素质和业务程度,对幼儿进展全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及外乡文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长搜集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提早提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！3、创设良好的语言气氛,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,开展幼儿的开展幼儿的交往才能和语言表达才能。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。4、按时完本钱园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级教师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立才能,让幼儿身心得到安康开展。制定奖罚清楚的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们可以纯熟掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予稳固指导。7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课〔周二〕会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们修改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。三、环境布置围绕主题进展教室布置，2、3月，我会组织幼儿搜集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进展环境布置；5月，搜集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。四、保教方面:1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。4、在日常生活中,加强平安教育,进步幼儿自我保护及平安意识，并以角色扮演的形式进展平安教育。5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。五、家园共育方面:1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长理解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面开展。2、利用宣传栏、家园联络手册、以及家访等途径,与家长沟通联络,及时向家长反响幼儿在园的学习、生活情况。3、理解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的安康成长!六、幼小衔接施行方案：1、学前思想准备：进步孩子的集体意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的开展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班集体获得的成功而欢呼跳跃。集体情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的开展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。培养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子掌握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作程度较差，常常会出现不欢而散的情况。因此，我们将与孩子一起讨论，协商如何开展合作活动；在合作中出现问题应如何解决？我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。这学期，我们会为大班小朋友们提供2次以上的户外教学理论活动，希望到时家长积极配合。2、身体方面的准备：〔1〕通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们可以身心安康地迈入小学；〔2〕在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。〔3〕注重平安方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规那么，学会看红、绿灯，走人行道；有困难找警察，记住各种急救；知道不能玩水、玩火，玩电。幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、体育课、进展构建活动等等，所以我会跟家长们说放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，防止事故的发生。为平安起见，我会请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。提醒家长在幼儿来园前应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品〔如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品〕应立即取出，并及时对孩子进展教育。每月工作2月：做好各项方案，如：个人方案、班级方案、家长会方案；组织幼儿参与元宵节亲子做灯笼活动；做好每周备课工作；做好家长会准备工作。3月：组织幼儿和家长参加庆生会；积极准备家长开放日活动；组织幼儿参加户外教学活动；4月：做好招生工作。5月：做好母亲节庆生会工作；大班主题户外教学。6月：亲子运动会。7月：积极准备大班毕业典礼。以上是新学期的工作方案，希望在今后的工作中不断的总结经历，获得更好的成绩。2023学前班教学工作方案4一、学生根本情况分析幼儿时期是个性开始萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确的认知、情感、态度、行为的重要时期，良好的语言教育，不仅能帮助幼儿作好入学前活动准备，而且能使幼儿终身受益。通过上学期语言课程的学习，幼儿具备一定的语言根底。但是个别孩子发音不准，胆小，不够自信，缺乏语言学习兴趣。同时，注意引导幼儿认真倾听别人讲话的习惯。二、教学内容学前班语言包括语言和拼音两部分，语言言划分城假设干个启迪思想、小朋友干兴趣的栏目引导他们掌握语言的听、说，教材里包括儿歌、古诗、看图识字、组词、说话、看图讲故事、学说句子等；“汉语拼音”共安排15课，分5个单元。每课一般包括5个部分：〔1〕字母和配合字母教学的情境图、表音表形图；(2)汉语拼音书写教材；(3)音节拼读练习；(4)拼音词和与之相配的插图；(5)有关的拼音词、拼音句练习。要求是读准声母、韵母、腔调和整体认读音节，准确拼读和正确书写音节。三、教材分析1．学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的兴趣故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经历和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目的，可以使幼儿的想像力和思维才能得到很好的开展。2．幼儿进入学习倾听、理解和使用标准性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学生怎样地在集体面前大胆而清楚地表达自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3．通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有更多时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经历。四、教学目的1．在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2．引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3．注意倾听对方讲话。4．能理解日常用语的意思。5．能清楚地说出自己想说的事情。6．喜欢听故事、看图书。7．能听懂和会说普通话。8．对学生的语言才能进展综合性开发。9．有感情的背诵古诗。10．会讲简单的小故事。有语气的朗读诗歌。11．学会书写30个汉字。五、教学重、难点本册教材的重点是培养良好的学习习惯，让学生掌握正确的读写姿势和爱惜学惯用品，要求学生重视用眼卫生，爱惜学惯用品，养成良好习惯，促进身心安康开展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，语文课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。六、教学措施幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因此也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转达化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能进步儿童学习的效果，有效地促进学生的身心全面开展。七、教学进度〔附〕2023学前班教学工作方案5一、指导思想：深化贯彻《幼儿园指导纲要〔试行〕》精神，以及本园的教研方案为指导，加强学习和研究，不断更新教育理念，标准教研活动，进步教师教育教学反思的本领，提升教师专业素质。以“一课多谈”的形式加强教师间的交流与分享，听取教师的经历和提议，分享有价值的教育策略。经常对幼儿的拼音掌握程度进展小结，努力进步大班的拼音教学质量，为幼儿上小学做好准备。二、教学优势：1、经过一学期的教学探究，在汉语拼音的教学中，教师们都有了必须的经历积累，为下一步教育教学打下了根底。2、丰富多彩的'教育手段和方法、课件，把幼儿带入欢乐的学习情境，让幼儿在简便、愉快的情境中进取主动地参与学习，把枯燥的汉语拼音学习变得生动兴趣，激发幼儿学习的兴趣，为以后升入小学打好根底。三、弱势：1、今年幼儿年龄偏小，在常规教育应涉及多个方面，详细落实，并浸透迁移培养幼儿养成一个良好的学习、生活习惯。2、继续培养幼儿良好的书写姿势和书写常规。3、大班还面临着幼小衔接的问题，部分常规还需要加强。如上课、生活、课时的延长等。四、教学重点：经过上一学期的学习还有部分幼儿的拼音书写常规还需要加强练习。本学期我们重点以形式多样的教学活动培养幼儿对拼读的练习，并加强幼儿说词说句的本领的培养。1、借助于教材，对拼音教学的内涵及教学方法做相应的研究和探究。2、本学期施行一帮一带徒弟、我们认真说课，进步上课的质量，进展团体观摩、说课及经历交流等活动，让老教师在此根底上有所创新，进步教学的质量3、幼儿年龄小活泼好动，教学中引导幼儿联络生活实际，鼓励幼儿尝试着创编儿歌、顺口溜及用肢体造型来记住字母的音与形，使幼儿在自编自悟中享受学习的欢乐。4、引导幼儿练习拼读字、词、儿歌，增加幼儿识字量及快速拼读的本领。把幼儿带回到拼音学习的情境中，让他们在欢乐的生活情境中去再学习、再感受，这样不仅仅能稳固学到的知识，还能拓展幼儿想象思维，培养幼儿多种本领。五、关于三月份：〔一〕教学资料：1、复习所学声母与韵母的拼读2、学习复韵母ai、ei、ui。3、学习复韵母ai、ei、ui的拼读。4、复习复韵母ai、ei、ui的拼读。5、学习复韵母ao、ou、iu。6、学习复韵母ao、ou、iu的拼读7、复习复韵母ao、ou、iu的拼读。〔二〕本月研究的资料：1、制定本学期的教研目的，带着教师理解本学期的教育目的和资料，熟悉教材。2、根据拼音区的目的丰富区域材料。3、研讨复韵母的教学方式。4、进步本组教师的教育理论程度。六、关于四月份：〔一〕教学资料：1、复习所学复韵母及拼读。2、学习复韵母ie、ue。3、学习复韵母ie、ue的拼读。4、复习复韵母ie、ue的拼读。5、学____殊音er及拼读。6、学习整体认读音节：ye、yue。7、复习整体认读音节：ye、yue。8、复习所学整体认读音节。〔二〕本月研究的资料：1、继续研讨拼音教学方法。2、研讨幼儿对拼读的兴趣。3、组长执教公开课，组织教师观摩、研讨，做好教研工作。七、关于五月份：〔一〕教学资料：1、学习前鼻韵母an、en、in。2、学习前鼻韵母an、en、in及拼读。3、学习整体认读音节yuan、yin。4、学习un、ǖn。5、学习un、ǖn及拼读。6、学习后鼻韵母ang、eng。7、学习后鼻韵母ang、eng及拼读。8、学习后鼻韵母ing、ong。〔二〕本月研究的资料：1、教师团体观摩教学。2、区域材料的投放和区域活动的开展。八、关于六月份：〔一〕教学资料：1、学习后鼻韵母ing、ong及拼读。2、学习整体认读音节：yun、ying。3、总复习一。4、总复习二。〔二〕本月研究的资料。1、常规教学。2、研讨学习拼音在生活中的应用。3、对本学期的拼音教研活动进展总结，整理教研资料。2023学前班教学工作方案6光阴荏苒，转眼间时间来到了20xx，对于新学期总有这样那样的想法，假设不是学校要求写工作方案，我想这些想法总是在脑海中浮着，没有归宿，下面我就把我在20xx年的工作，做如下的安排。一、德育工作这学期是学前班的第二学期，但是班级里的孩子多数都是第一次走进学校的大门，我想我的德育工作应该从以下几个方面着手：1。培养孩子准确表达自己想法的才能。有些孩子他连告状还告的不太明白呢，我想让孩子准确的表达自己的想法应该是工作的首要。2。培养孩子节省节约的意识。是的，如今我们的条件都好了，真应了那句话：在苦不能苦孩子，所以孩子们的学惯用品，本子，笔，橡皮，成了最不值得珍惜的东西了，铅笔、橡皮丢了，都不知道找，回家直接要新的。本子想撕就撕……所以，我想培养孩子节省节约的意识已经是刻不容缓的工作了。二、班级管理从开学到如今，班级管理上确实出现了很多破绽，也发生了一些小问题，所以我想，这学期的班级管理工作应该从以下几个方面着手。1。游戏管理前段时间由于操场上的雪没有化全，所以学生都在活动室玩，那么就发生，活地场地太小，学生你碰我，我推你的现象，从第四周开始，把学生分成10个组，每个组5个人，让他们到操场上去活动，期间说清本卷须知，还要教给孩子一些比较传统的游戏活动，例如丢沙包，踢健子……让孩子们重拾经典游戏。2。班级管理如今天还是有些冷，所以没有要求学生到班级太早，那么，早晨早到班级的孩子在没上课之前就没事干，虽然没上早自习，但也应该让孩子们干点什么，所以想这个学期的早自习让先自己看看书，逐渐的培养出一两个读书小博士，并在班级里交流自己的读书经历，成为班级内的学习典范。3。学习管理哪个班都会有几个学困生，本学期的学困生打算用二帮一，结队子的方式，让学困生，尽快的成长起来。三、教学工作本学期我所教的是蒙氏数学和拼音2，蒙氏数学我是第一次接触，里面的很多教学游戏，我理解的还不是很透彻，所以想有时间多上网看看蒙氏数学的教学视频，加强自己的业务才能。语文在教好拼音2的同时，还想让学生认识一些简单的汉字。四、平安工作1。活动平安通过几节平安课，给学生讲清，和他们相关的平安本卷须知。并把学生分成组，每组安排组长，专门监视这件事。2。饮食平安班级里不允许学生带钱，自己带的零食不允许带小食品，只通吃面包，饼干，肠，牛奶这类管饿的东西，其它三无产品，及小零食不允许进班级3。上下学平安与家长协商，来接孩子的必须是家长，其它人来接要提早和教师打好招呼，由家长全全负责上下学的平安。本学期的工作安排就是这样的，假设有缺乏之处，请领导指出，并帮助我改正。2023学前班教学工作方案7转眼间，新的一学期降临了，幼儿班是介于大班和小学之间的过渡班级，家长选择就读幼儿班的目的主要是希看幼儿在进进小学之前可以养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规那么性，同时家长也希看幼儿在进进小学之前可以承受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿可以在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好幼儿班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据学校工作方案，结合本班的实际情况制订了本学期幼儿班的教学工作方案。一、班级现有状况分析：我班在认知方面：幼儿对四周事物布满好奇，喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达才能欠缺，不愿意大胆的进展表达，答复题目时也不能用完好的话语表述，在生活方面：大多数幼儿能注重个人卫生并会拾掇自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，有个别幼儿对自己的学惯用品及课桌椅不能很好的保护，桌面较脏。在社会开展方面：固然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的根本原那么，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。二、工作目的：根据本班实际情况，我班制定出以下教育目的：1.促进幼儿身心安康开展，培养良好的生活学习习惯；2.形成良好的认知构造，开展认知才能；3.促进幼儿语言表达才能的开展；4.培养良好的道德品质与根本行为标准，开展人际交往才能。5.培养幼儿的独立性和独立解决题目的才能。三、详细措施：1．做好晨检记录和保健工作，根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服。2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项平安、保健工作；3．积极组织教学活动，激发幼儿的活动爱好和求知欲，引导幼儿主动地认感知、探究事物，让幼儿在观察及语言表达才能方面都得到良好的开展；形成良好的学习习惯。4.通过讲解等多种方式，鼓励、催促幼儿养成良好的生活常规；5.带着值日生做好教室清洁工作，培养幼儿爱劳动的品质；6.杜尽一切不平安的隐患四、家长工作：通过、联络本和家访的形式及时的和家长沟通幼儿在校的生活和学习情况，将幼儿的进步和缺乏的地方反响给家长，对于幼儿缺乏的地方请家长给予配合改正。总之，只有通过家校的双向合作，才可以更好的开展工作。五、详细工作和活动内容：9月份：1.幼儿常规的培养和教育：包括上课的坐姿和举手发言的姿势、握笔的姿势、午餐昼寝纪律遵守等方面的教育。2.结合教师节，对幼儿进展尊师的教育。3.进展主题《传统美德》的教学活动。十月份：1.结合国庆节，进展爱国和民族精神教育。2.结合中秋节，让幼儿理解中秋的来历和传统。3.进展上门家访，以便更好的理解幼儿在家学习和生活的情况。4.进展主题《祖国多美妙》的教学活动。十一月份：1.对幼儿进展学期中的语言、数学、英语的考评。2.进展主题《保护环境》的教学活动。十二月份：1.进展幼小衔接的第二项活动：生活自理才能大比拼〔包括整理课桌、书包、铅笔盒；排课桌等〕。2.进展主题《身边的标志》的教学活动。3.对幼儿的平安和安康教育。一月份：1.进展主题《过新年》的教学活动。2.进展学期末的教学复习和考评。3.对幼儿的平安和安康教育。2023学前班教学工作方案8一、学情分析通过幼儿园的教与学，学生已经初步掌握认识了1～6简单理解1～6的数的组成。另外，学生对物体的形体产生了浓重的兴趣，在他们的探究发现中开展了空间思维才能，在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新求奇，恰当地交融知识和兴趣。二、学期目的1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。2.正确的方法书写1～10的数字3.教幼儿学习8以内的加减，正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组成。4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右挪动。7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。8.在教师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面考虑问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9.培养幼儿积极主动的进展数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活开工具。教学方案9月份：第一周：学习分类区别上下、远近区别前后、左右第二周：认识1和许多比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细第三周：复习上下、远近、前后、左右复习大小、长短、高矮复习轻重、厚薄、粗细第四周：认识2和31～3的正确书写练习册P1~P1310月份第二周：学习排序认识4和5书写4和5第三周：认识正方形和长方形复习正方形和长方形认识三角形和梯形第四周：复习三角形和梯形图形游戏认识圆形和椭圆形11月份第一周：填图形图形变换练习册作业P14~P23第二周：认识6认识7和8复习8以内的数第三周：认识9和10认识1～10的数字1～50的数数第四周：学习1～10的倒数各种各样的数字数字的用处12月份第一周：复习1～10的正确书写2的组成和加减3的组成和加减第二周：认识序数4的组成和加减复习4以内各数的组成第三周：复习4以内的加减学习1～10的数数、倒数自编加法应用题第四周：复习自编减法应用题复习练习册P24~P40〔进入期末总复习〕2023学前班教学工作方案9我和孩子们一起又迎来了新的学期。我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对上学期教学工作中出现的缺乏进展调整，使每一位孩子可以在原有的根底上得到开展。本学期我我力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经历，有目的、有方案、有组织地开展，并不断归纳总结，进步教学程度。下面将主要的学科做简单的教学方案:一、拼音教学方案(一)、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。(二)、措施与方法1。汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如:图片、卡片。2。可借助多媒体教学的辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音根底打牢。3。重视读写训练，有效地进步幼儿的读写拼音字母的才能。4。注教学评价，要擅长鼓励学生，多表扬。5。结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。6。关注家庭作业，拼音作业布置要适量，也要多布置一些口头拼读作业，教育教学方面，认真写好教学方案，提早备好课，备课时认真钻研教材，学习好，力求吃透教材，找准重点、难点。互相听课，认真听取同事的意见，改进教学方式。每天及时写教学反思、总结经历教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好拼读为重点，掌握一定的拼读方法，正确使用“情境图”、“语境歌”。充分运用表音表形图。合理浸透教材的人文性。让孩子通过(1)编小故事；(2)采用歌谣；(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个生动活泼、适宜幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣，以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的气氛中学习。二、数学教学方案(一)、教学目的要求幼儿在教师的引导下，能结合生活中的实际经历，区分和理解一些事物的相关联络，通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的互相关系，并能准确的进展20以内加减运算。(二)、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一定的空间想象才能。2、对生活中的物体能有一个根本的认识才能，如认识钟表、学习等分、学习分类等。3、能理解数字的意义并能准确的进展20以内加减运算。4、认识钱币及钱币的简单计算。5、数的连加、连减及加减混合算式。(三)、教学措施教学活动与幼儿的日常生活严密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识，将其转化为认识事物的才能。教学中组织创设各种情景，以有趣的故事和游戏展开，并配合详细形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题，充分发挥幼儿学习的主体作用。三、写字教学方案1、写字方面，纯熟掌握根本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规那么正确地书写，并能给生字组词、口头说话。课堂中，标准的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确标准的书写，纯熟掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学惯用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心安康开展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，标准练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评比促进练，持之以恒长期练习。3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将写字的作业互相传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好根底。2023学前班教学工作方案10一、学情分析。学前班的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力，年龄小等问题，课堂教学组织有一定的难度，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。二、本期将引导学生进步学习美术的热情和培养学生的审美情趣。三、教材分析：1、知识教育要点：〔1〕认识和运用各种平面形、常用色。〔2〕运用形和色，进展临摹、添画、记忆画、想象画练习。〔3〕学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。〔4〕欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、才能培养要点：〔1〕在美术活动中开展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。〔2〕在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。〔3〕进步手部运动的灵敏性，促进手和脑的协调开展。〔4〕进步对色彩美、形状美的才能。3、审美教育要点：〔1〕培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。〔2〕让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴趣。2、全册重难点：〔一〕重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进展平涂作画，描绘观察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣；3、传授版画的方法和步骤，并进展一系列练习；4、用撕纸拼贴方法进展简单画面制作；5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。〔二〕难点：1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。2、在工艺制作中，培养学生初步的造型才能，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散思维和思维的灵敏性与敏捷性。3、在欣赏过程中，进步欣赏才能，发现美和创造美、鉴赏美的才能。四、全期进步教学质量的措施与方法：1、教师联络各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要标准化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象才能和创造才能。2023学前班教学工作方案11一、学情分析通过幼儿园的教与学，学生已经初步掌握认识了1～6。另外，学生对物体的形体产生了浓重的兴趣，在他们的探究发现中开展了空间思维才能，在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新求奇，恰当地交融知识和兴趣。二、学期目的1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。2.正确的方法书写1～10的数字3.教幼儿学习1～10以内的加减，正确迅速地掌握1～10以内的数的加减运算及组成。4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右挪动。7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。8.在教师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面考虑问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9.培养幼儿积极主动的进展数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活开工具。三、教学方案9月份：第一周：学习分类区别上下、远近区别前后、左右第二周：认识1和许多比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细第三周：复习上下、远近、前后、左右复习大小、长短、高矮复习轻重、厚薄、粗细第四周：认识2和31～3的正确书写10月份：第一周：认识4和5认识4和5书写4和5第二周：认识正方形和长方形复习正方形和长方形认识三角形和梯形第三周：复习三角形和梯形图形游戏认识圆形和椭圆形11月份：第一周：填图形图形变换第二周：认识6认识7和8复习8以内的数第三周：认识9和10认识1～10的数字1～50的数数第四周：学习1～10的倒数各种各样的数字数字的用处12月份：第一周：复习1～10的正确书写2的组成和加减3的组成和加减第二周：认识序数4的组成和加减复习4以内各数的组成第三周：复习4以内的加减第四周：复习自编减法应用题学习1～10的数数、倒数复习自编加法应用题2023学前班教学工作方案12一、根本情况分析通过上学期语文语言、拼音课程的学习，根本上学完了单韵母、声母，培养和开展了幼儿的语言才能，为幼儿提供在集体面前讲述的时机，进一步进步幼儿想说、敢说的勇气。同时，注意引导其他幼儿认真倾听，不随意打断别人的讲述。二、教学目的1、在拼音教学方面：学会复韵母，前、后鼻韵母，会读、会正确书写。2、引导学生乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。3、注意倾听对方讲话。4、能理解日常用语的意思。5、能清楚地说出自己想说的事情。6、喜欢听故事、看图书。7、能听懂和会说普通话。8、对学生的语言才能进展综合性开发。三、教材分析1、学前班语言教材主要是有兴趣故事、诗歌和图画，要让学生根据自己的生活经历和丰富的想象，创造性地运用语言，大胆而清楚表达自己的预期目的，可以使幼儿的想像力和思维才能得到很好的开展。2、幼儿进入学习倾听、理解和使用标准性语音表达时期。学习创造性地运用语言，在讲述活动中，让幼儿学会怎样在集体面前大胆而清楚地表达自己的想法和感受；在阅读活动中，让幼儿尝试感受书面语言。3、通过活动延伸和活动建议来丰富幼儿日常生活中的语言交往，让幼儿有时机真实而丰富的语言情境与各种各样的人交往，以操练和扩展自己的语言经历。四、详细措施幼儿的学习活动经常是无意识的、不自觉的，因此也多是零散的，在学习的方法上，儿童也有着很大的局限性。只有将儿童的学习活动转化为有意识的过程，并不断地丰富儿童学习的方法，才能进步儿童学习的效果，有效地促进幼儿的身心全面开展。2023学前班教学工作方案13学期教学目的1、帮助幼儿认识自己的生活环境与事物，让幼儿学会关爱别人，关爱周围环境与事物，认识周围对我们有帮助的人，理解他们的劳动。2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任。3、帮助幼儿理解公共场所中的行为规那么，能分辨对错。4、激发幼儿对升入小学的向往之情，培养幼儿自理意识和任务意识，为顺利进入小学奠定良好的根底。5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观详细措施1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、理解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。2、抓住时机，创造条件，施加有效、有益的影响，将社会教育和谐地浸透到幼儿的一日生活中去。2023学前班教学工作方案14一.班况分析：学前班本学期新生5名，共有孩子32名，年龄在5—6岁之间。通过上学在期末的测查及平时的观察，我们对孩子在身体、认知、社会性三方面有了相当的理解，以下是三大领域的详细分析：身体开展方面：在教师不断地提醒下，孩子养成了良好的生活卫生习惯。1.大肌肉动作：孩子能较协调地走，跑、跳，属于正常程度的约99%，学会了有组织有纪律，学做文明孩子的良好思维。2.小肌肉动作：多数孩子小肌肉开展不够灵敏，表现为有的孩子不会握笔，有的孩子写时不时写倒笔画〔笔画笔顺颠倒〕就是姿势不正确等。3.生活才能：一部分孩子的自我效劳才能普遍一般。自制才能和整理床上用品较为困难。4.自我保健：游戏中，自我保护意识不强；季节变化，还不太懂得自行增减衣服〔或告诉教师〕。认知开展：1.智力才能：学习了按物体的大小、颜色、形状分类。学习了运用视觉、触觉感知物体的大小、多少等，学会区分早晨、晚上，学会听琴唱歌、听音乐节奏拍手。2.语言才能：学会了用举手请教教师表达自己的感受，能听懂语意，能大胆地表达自己的愿望，但有些孩子发音不清，表达不完全或站立起来了不敢大声讲话。3.自然概念：对身边的自然物感兴趣，在很多情况下会有顺序的观察他们的主要特征。4.数学概念：学会比较长短、多少、高矮；按图形配对分类等简单的科学知识的接触。社会性开展：1.品德行为：使用礼貌用语、节约使用能、不乱丢垃圾、不随地吐痰，懂得收放玩具、保护玩具和公物，不是自己的东西不拿回家。2.交往才能：多数孩子比较活泼，不认生。但有个别孩子比较内向，爱独处，很少与小朋友一起玩。3.情绪情感：喜欢参加集体活动，并保持愉快的情绪，喜欢教师和小朋友等。4.个性特征：与逐渐形成遵守活动规那么的意识；部分孩子依赖性较强，自制力较差，不能在短时间内专心做简单的事情。二.本学期工作的主要目的及任务：幼儿生活管理方面：随时对幼儿进展思想安康和卫生常识教育，对个别孩子进展重点指导，有认真按顺序洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁，餐后会擦嘴和用水漱口；能安静入睡室，衣裤放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。教育管理方面：根据本班孩子的实际程度和兴趣，确立相应的教育目的和要求;根据“三会”目的和围绕教育部人文社会科学“xx”专项课题，确立相应的教育目的、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学惯用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。三.各方面的详细内容要求：常规工作：1.班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的安康教育，身心得到良好的开展。2.幼儿平安管理与教育：结合孩子年龄特点，进展适当的平安、安康、科学化教育，增强其自我保护意识和才能。3.在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目的和任务的完成。家长工作：日常性的家长工作：〔1〕利用早晚家长接送孩子的短暂时间与家长接触，理解和介绍孩子情况，互相沟通提出建议等。〔2〕运用家园联络，随时与家长获得联络，个别交换意见，互通情况信息。〔3〕以家长园地形式向家长介绍孩子园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经历等。阶段性的家长工作：〔1〕家访〔或〕：完成新生普访工作，获得家长配合、孩子同教师建立初步信任关系。〔2〕家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度；本学期园内的大型活开工程；对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的缺乏，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。〔3〕家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式理解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，理解教师工作情况，增强与教师的互相理解，增进情感联络，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好时机和条件学前班上期教学工作方案转眼间，新的一学期又开始了，新学期对家长来说蕴含新的希望，对教师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的安康开展，根据幼儿园工作方案，结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作方案。幼儿情况分析本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏，大多数幼儿已初步具有集体荣誉感，富有同情心、正义感，能初步懂得谅解、关心别人，班级气氛宽松自由。他们适应了幼儿园的生活，爱教师，爱同伴。但还有一少部分幼儿，自理生活才能较差，幼儿胆量小，不敢与同伴大方交往，不敢表现自己，需要在本学期加以引导。分科教学目的：语言：乐意与人交谈，讲话有礼貌。能集中注意力地倾听别人讲话，理解讲话内容。能清楚地说出自己想说的事。喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。数学：对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。会用适当的方法表达在数学活动中的探究过程和结果，能主动与同伴交流和讨论。学惯用简单的数学方法解决生活和游戏中一些简单的问题。学习10以内的加减，认识加号、减号和等号，理解加法、减法的意义，正确书写10以内的数及加、减式题的运算。能在教师引导下，解答日常生活中的一些简单加减运算问题。安康：身体安康、能较好地适应环境。在各项活动中表现积极主动、愉快。生活卫生习惯良好，有