29湖心亭看雪-市公开课特等奖市赛课微课一等奖课件

湖心亭看雪张岱第1页要求：读准字音注意节奏琢磨文意把握感情

诵读感知第2页要求：

标出重点词语集体合作释义疏通文意第3页接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟声音全都消失了。

崇祯五年十二月，余在西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

崇祯五年十二月，我居住在西湖。

我消失全，都这一天初更以后，我撑着一条小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自去湖心亭看雪。第4页

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（湖中）冰花一片弥漫，天空与白云与山峦与湖水，浑然一体，白茫茫一片。

湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

湖上能（清楚）见到影子，只有（淡淡）一道长堤痕迹，一点湖心亭轮廓，和我一叶小船，船上两三粒人罢了。

第5页到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个童子正在烧酒，酒炉中酒正在沸腾。

见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

（那两个人）看见我，十分惊喜地说：“想不到在湖中还能遇见你这么有（闲情雅致）人。”就拉着我一同喝酒。

第6页

余强饮三大白而别。我痛饮了三大杯就告别。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”等到下船时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴人啊!”

问其姓氏，是金陵人，客此。问他们姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。客居到了……时候，等到第7页是是日更定是金陵人

这判断词，与“非”相对

白上下一白强饮三大白

白色酒杯多义词：

一上下一白长堤一痕

副词“全、都”数词“一”次日更定矣湖中焉得更有此人

更古代夜间计时单位还第8页

文末以舟子话作结，他是怎样评价张岱？

合作探究痴第9页文中哪些地方能看出张岱“痴”？

是日更定

十二月；大雪三日，湖中人鸟声俱绝独往湖心亭看雪——时间是晚上——极冷，万籁俱寂——清高孤傲、超凡脱俗

痴行第10页张岱为何会在这么情况下去看雪？感痴情——痴迷于山水，痴迷于西湖。第11页

余生不辰，阔别西湖二十八载，然西湖无日不入吾梦中，而西湖实未尝一日别余也。（《西湖梦寻》自序）

第12页作者是怎么介绍这两个人？

舟子不懂张岱那份超脱世俗情趣，那有些人懂吗？

“问其姓氏，是金陵人，客此”

文中还有一句话也能表现他故国之思？寻找“痴似相公者”金陵人——暗示对故国思念。客此——异乡遇知音。第13页作者与两位金陵人在湖心亭巧遇时心情怎样？

①惊喜、愉悦。

（湖中焉得更有此人、拉余同饮、余强饮三大白）②惆怅、感伤。

（因为知己难觅，分别后难有后会之期。第14页作者看到了一幅怎样雪景呢？从文中找出来。

“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。”赏雪景（白描）（什么写作手法？）第15页

一个描写手法。用简练朴素笔墨，传神地勾勒景物、人物主要特征，让人如临其境、如见其人。白描手法第16页①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远《天净沙秋思》)

②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红像火，粉像霞，白像雪。（朱自清《春》）③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏悬泉瀑布，飞漱其间。（郦道元《三峡》）白描（景物）第17页①她生得黄胖而矮。（鲁迅《阿长与〈山海经〉》）

③他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖身子向左微倾，显出努力样子。（朱自清《背影》）

②“他留着浓黑胡须，目光明亮，满头是倔强一簇簇直竖起来头发……”（唐韬《琐忆》中鲁迅先生）白描（人物）第18页

寥寥数语传神勾勒特征鲜明白描的特点第19页

“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”

赏雪景，感知白描艺术魅力描写次序：从整体到局部、由远及近、从大到小。高度抽象、概括，寥寥数笔，传神地勾勒出夜晚西湖雪景特点。

第20页雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。（去掉“与”字好不好？为何？）连用三个“与”，生动地写出了天空、云层、山峦、湖水之间白茫茫浑然难辨景象，写是由上到下全景，突出天地茫茫，阔大辽远之势，即着眼于“大”字。

赏雪景第21页湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（可否换成“道”、“座”、“只”、“个”？为何？）

夜晚“湖上影子”自然是含糊，此种场景似有若无，依稀恍惚，将人带到一个梦幻世界。形象生动地写出了天地空阔，人物渺小之意境。突出“小”字。

赏雪景第22页痴迷于天人合一山水之乐含有超凡脱俗闲情雅致你以为能写出这形神兼备雪后奇景作者是一个怎样人呢？第23页小结：

“都云作者痴，谁解其中味？”经过这堂课学习，你应该能够了解作者痴了吧！他痴迷于雪中景（天人合一山水之乐），更痴迷于