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文档简介

初中语文教学工作总结个人通过一个学期的教学活动，依照拟定的温习方案，初步完成了本学期的教学任务，从整体上看，同学到达了预定的效果，为了以后更好的方案好教学工作，特对本期的工作做以下总结：一、领导重视、管理科学促进步九班级工作是学校工作的生命线，学校领导极其重视。屡次召开九班级备考工作会议，进行两次的'教学质量分析会，分析学情、教情。依据本届同学优生不优，中、差生面广的劣势,制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥上风，弥补劣势，努力到达抱负的目标。在老师和同学都忙乱的状况下，准时做好思想工作，同一熟识,重新制定方案，使同学和老师的心情基本稳定，顺当进入最终的冲刺阶段，为中考作了充分的预备。二、讲求方法促进步九班级阶段同学常常会消失浮躁心理，调动同学的学习乐观性尤其重要，在课堂上采纳朗诵、讲练结合、小组竞赛等多种情势绽开教学，调动同学的学习乐观性。想法令同学投入，不让其分心，力争使上课内容丰富。语言力求幽默，例子援用力求生动，难易适中照保全部，每天都要有充分的精神，让同学感遭到一种自然气氛。当面对同学在课堂上无意向学，懒懒散散，或旁若无人的说笑，或毫无顾忌的睡觉等违游记为时，要以平和的心态调控课堂教学，尽可能不使课堂遭到冲击，最大限度地进步授课质量。三、严抓考点促进步最近几年来，海南省中考语文命题致力于回归教材，重视基础的方向转变，试卷结构由积累•课本巩固、探究•扫瞄鉴赏、制造•表达共享三部份组成。a）强化课内现代文温习在进行课内现代文的温习中，我主要利用《中考风向标》和《中考语文全解积累•课本巩固》这两本书进行实效抓分。字音、字形、句子排序、病句，乃至是口语交际都出自人教版和苏教版共有的现代文，肯定要稳扎稳打，强化记忆，强化练习，在理解的基础上，学会应用，理论与实践相结合，在实践中进步。课后字词做到每课三练练字音、练字形、练词语的应用；加强课后练习的练习；b）强化课内文言文诗歌的默写与扫瞄中考文言文诗歌的默写占8分左右，文言文扫瞄占12分左右，诗歌理解扫瞄占5分左右，而这些都出自人教版与苏教版共有的篇目。在温习中，我利用《中考古诗文温习一本通》，讲练结合，还采纳每课一背，每课一次小测试的方式，循环记忆,强化巩固，但同学在学习的进程中轻易产生倦怠心理，这时候我就会适当给学习进步的同学赐予肯定的物质嘉奖，充分调动同学学习的乐观性，让课堂真正活起来。c）强化课外扫瞄的答题技能练习中考课外扫瞄就考记序文和谈论文，但有许多同学对这部份没有掌控。据我了解，同学基本上不明白现代文扫瞄的得分技能，问十个同学有十个同学回答现代文扫瞄答案是蒙的，乃至许多同学拿着笔不知道怎样表达他蒙的那点可怜的答案。所以，现代文言文扫瞄答题技能是同学进步扫瞄分数的心锁。老师要把重点放在答题技能上而不单单停留在对标准答案上，同学扫瞄分数进步就有盼望了。比如告知同学谈论文论点的查找位置、论证方法的作用的得分要点等等，让同学最大限度的赢取得分机会。

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