灯饰的设计调查报告

AB.没有A.学习B.配合电脑用C.其他A市场B.超市C.批发市场D.商场A捷式B.古典式C.小巧式D.可充电式E.可随意改装式F.省电式A.价格B.质量C.颜色D.品牌A.金属B.塑料C.木材D.其他A.便携B.价钱便宜C.好看D.耐用A.蓝色B.紫色C.红色D.白色E.其他A.小巧玲珑B.可调亮度C.可调节光照方向D.其他A.放在桌子上B.床边C.挂在墙上D.其他地方A.可伸缩式B.固定式C.弯曲式D.折叠式E.挂式F.夹式A.方便B.不方便C.一般A.是B.否A.是B.否A.手动B.声控C.光控D.定时E.感应么办？A买个灯泡B.再买个台灯C.视情况而定AB.不知道AB.不能C.不清楚问题？A年B.一年左右C.两年以上器谈在完成设计调查问卷的同时，我还对一名经常使用台灯并深有感触的用户进答：平时我在看书时或开电脑学习娱乐时基本上用台灯，寝室虽然有灯，但它刺眼？换句话说，你觉得台灯对眼睛多少还是有伤害的吧。你的台灯有什么不？答：我看到大家使用的台灯差不多都是一个样子，希望台灯的造型更多一些。收回。现有数据统计结果表如下:ABCDEF10--------245%45%------3%----490%5%5%------545%0%05%065%55%5%5%----780%5%0----845%5%0%----940%0040%--0%50%0%----%----%5%5%----5%5%5%90%0--------------85%--------0000--50%5%5%--55%------50%------55%45%--------55%------0%0%5%5%40%5%45%------05%45%5%5%5%2.结果分析行动理论：目的——计划——实施——框架。行行动理论解释任务具体过程任务晚上关寝室灯，在台灯下看书在用户使用产品前，先一一个小时意图要形成操作意图任务晚上开着寝室灯，在台灯下看二书一个小时第一步：关闭寝室的日光灯。任务于在台灯下阅读。意向确定后，行动者就会根据目的观察外界具计划备什么条件，开始计划行动过程。一第三步：同步记录时间和用户的反映，注意用户的眼睛。第一步：打开寝室的日光灯。第二步：打开台灯，取一本书于台灯下阅读。任务第三步：同步记录时间和用户二反映，注意用户的眼睛。任务按照计划的三个步骤进行。任务按照预定的计划开始实一实施施操作任务按照计划的三个步骤进行。二若用户感觉眼睛很累，则表明任务灯光太强或灯的频率低。感知操作时，用户会通过知一若用户调整灯的光照角度，则反馈觉来感知外界，获取行表明光照角度不好。动有关的信息若在两灯齐开时太刺眼，则需任务调整台灯的亮度，或者是灯光二不柔和。若若灯光太强或太弱，会对人的任务眼睛不利。一认知把得到的反馈信息进行若灯光刺眼，长时间在其环境解释，理解它对自己预任务下学习会使人近视。期目的有什么含义二若光照不好，可调整光照，或任务者是换一个台灯。选择新根据反馈信息对自己行一意图动目的的含义，用户选若灯光刺眼，则需买用护眼台择决定下一步新意图。任务灯。二2.用户思维模型的建立——调查用户在操作前、操作中、操作后的知觉特性料可以用塑料、金属、木材等。灯可以调整亮度。。期待台灯具有更多的功能，如闹钟、温度计等。4.在台灯下看了一会书，感到眼睛很累。的光照强度和亮度。是台灯的插头没插好或台灯坏了。可能出现的正常和非正常环境关。