幼儿园清明节文明祭祀主题活动方案

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幼儿园清明节文明祭奠主题活动计划（篇1）

活动任务

1、组织幼儿去扫墓，让幼儿理解扫墓的意义。

2、培养幼儿了解我国的烈士，敬重烈士的情感。

3、教导幼儿爱国爱家，珍惜今日的和平且富饶的幸福生活。

4、让幼儿知道节日的时光。

5、体悟人们相互关怀的美妙情感。

活动预备

1、白纸

2、线

3、彩笔

活动过程

1、引领幼儿知道4月4日是什么节日。

老师介绍：4月4日是我国传统节日清明节，同时还是我国二十四节气中的一个节气，在清明节这一天人们回去扫墓，缅怀先烈，祭祀祖先。

2、引领幼儿知道为何人们会在清明节这一天去扫墓。

老师介绍：清明节天气变暖，大地回春、万物复苏，在这草长莺飞的季节里是十分那个适合出门春游郊游的。因此这一天也很适合去陵园墓地扫墓，也很适合组织开展清明节扫墓活动以及缅怀革命先烈等活动。

3、老师组织幼儿集体手工制作清明节花圈。

(1)老师扎一个小型的竹圈，然后写上挽联

(2)幼儿用白色的纸做小花，然后将这些白色的花粘贴在教师制作好的竹圈上面，然后再贴上挽联。

4、老师组织幼儿去扫墓。

(1)在扫墓之前，老师先给幼儿讲解注重事项

(2)扫墓的过程中要郑重不要讲话不要打闹，要表示自己对先烈的敬重

(3)老师选出两名力量大、体力好的幼儿抬着小花圈，其余的幼儿排着队动身。

幼儿园清明节文明祭奠主题活动计划（篇2）

一、指导思想：

清明节是国务院规定的法定传统假日，同时也是被列入第一批非物质文化遗产名录的节日。清明节是中国人继春节后又一个重大的节日，我国祭拜祖先从古有之。国家采取清明长假，有着很重要的精神文明教导意义。孩子利用纪念革命先烈、祭祀逝去亲人，祭奠华夏始祖，能够弘扬传统文化，增加民族意识和民族凝结力，增加孩子热爱环境、庇护自然的意识，这也使文化习俗焕发新的时代文化精神。因此，幼儿园为了进一步执行和强化对幼儿的道德教导，对孩子举行爱国主义教导、国情教导，我园结合清明节这一节庆教导的契机，组织题为“敬、孝、礼”的清明节系列活动。利用活动，教导孩子爱祖国、爱故乡、爱人民，教导孩子“敬怀先人、孝敬长辈、礼貌待人”，度过一个故意义、充实的清明节。

二、活动内容：

1、搜集资料，了解清明文化(最后选取孩子搜集到的材料制成展板沟通)

我国传统的清明节大约始于周代，已有二千五百多年的历史。清明最开头是一个很重要的节气，清明一到，气温上升，正是春耕春种的大好季节，故有“清明前后，种瓜种豆”、“植树造林，莫过清明”的农谚。清明节作为我国的法定传统假日，有着其悠远的文化内涵，利用资料的收集等，让孩子逐步了解清明的文化习俗，从中感触到中华民族文化的魅力与丰盛内涵，增强孩子的文化学问和对祖国的热爱之情。

详细内容如下：

1、清明节的由来

2、各地的清明节习俗

3、有关清明节的传奇、故事

4、了解清明期间的各种踏青活动

2、组织老师谈谈自己对清明节各种习俗的感想。有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是封建迷信活动应破除的?

3、清明节亲子“四个一”活动：

(1)参观一个“爱国主义教导基地”

(2)开展一项清明节民间传统习俗活动

清明节的习俗是丰盛好玩的，除了考究禁火、扫墓，还有春游、荡秋千、蹴鞠、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。相传这是由于清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参与一些体育活动，以熬炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有春游游玩的欢乐 声，是一个富有特色的节日。这里提供一些习俗活动供参考：

A、荡秋千：这是我国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步进展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅能够促进健康，而且能够培养英勇精神，至今为人们特殊是儿童所爱慕。

B、春游：又叫踏青。古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界处处展现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时间。我国民间长久保持着清明春游的习惯。

C、植树：清明前后，春阳照临，春阳照临，春雨飞洒，种植树苗成活率高，成长快。因此，自古以来，我国就有清明植树的习惯。有人还把清明节叫作“植树节”。植树风俗向来流传至今。1979年，人大常委会规定，每年三月十二日为我国植树节。这对动员全国各族人民乐观开展绿化祖国活动，有着非常重要的意义。

D、放风筝：也是清明季节人们所爱慕的活动。每逢清明季节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或风稳拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪耀的明星，被称为“神灯”。过去，有些人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，随便清风把它们送往天边海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。

(3)诵读一篇与清明有关的诗篇或文章

(4)收看一个关于清明节的电视节目

(三)总结沟通：领会清明，升华爱国情感

文化的根在于传承，清明节留给孩子的感触是丰盛的、个人的，惟独利用沟通总结，才干形成一种年级文化，起到更好的教导作用。

支配以下总结沟通内容：

1.以“清明”为话题撰写文章。

2.以年级为单位出一块“清明节”主题展板。

展板内容：孩子收集到的资料及其在清明节期间的活动照片、优秀文章等。

幼儿园清明节文明祭奠主题活动计划（篇3）

活动任务：了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表述对亲人的思念。

活动预备：扫墓图片（献花、植树、送食）、清明节的课件。

活动过程：

一、谈话导入：

小伴侣知道春天是什么样子的吗？（桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风）

师：在这个漂亮的节日里，有一个特殊重要的节日，你们知道是什么吗？

二、介绍清明节

师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢？小伴侣都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了？（去世了）。他们去世以后，人们十分惦念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表述对他们的思念。

三、清明节扫墓

到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗？（引领幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花）

现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表述对他们的思念的。

1、播放图片

2、幼儿叙述

3、老师小结（人们把最美的花献给亲人，有些给他们敬酒，还有些利用植树，表述对他们的思念，告知他们你很惦念他们）

四、清明节的习俗

利用播放课件，了解一些清明节的习俗。

五、小结，结束

清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们能够让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、春游、踏青，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家共享一下你是怎么过清明节的，好不好？

活动反思：

在设计这节活动时，我向来在考虑用不用告知幼儿一些如今不文明的一些祭祀方式。但经过和大家的研究讨论，全都认为小班幼儿无数的都没经受过扫墓，并不知道那些不文明的行为，我们应该还给幼儿一个纯净的心灵，不该知道的就不要让他们知道。在囫囵活动中，我以谈话法为主要活动办法，利用幼儿的研究、已有些社会阅历及观察视频，从而使幼儿了解清明节的习俗和表述对亲人思念的办法。每个环节环环相扣，幼儿爱好很高，回答问题也很乐观。但是有不足的地方就是在播放清明节习俗课间的时候没有对一些习俗举行容易的叙述，只是一遍而过，效果不太显然，幼儿记忆不深刻。再来，假如时光充裕，能够自制容易的花朵，风筝等，既环保，又能够加深记忆，提升幼儿的动手本事。

幼儿园清明节文明祭奠主题活动计划（篇4）

清明节的风俗无数，普通的人们会放风筝、插柳等，今日我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？利用本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并熟悉清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深化孩子的内心。

活动任务：

1、培养幼儿的英勇精神，促进其身心健康；熬炼幼儿的平衡本事。

2、让幼儿了解秋千的来历。

活动预备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。

活动过程：

1、展示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。老师边展示挂图边问：“小伴侣知道今日是什么节日吗？”（清明节）

“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了好玩的嬉戏，它们在干什么？”（荡秋千）

2、介绍秋千的来历。

让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演变为秋千活动。

3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的爱好。组织幼儿荡秋千。

①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。

②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。

③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小伴侣站至队尾。老师边指导边表扬表现勇敢的小伴侣，鼓舞胆小的幼儿。

4、命题画：“小猴荡秋千”。

画出小猴荡秋千的各种姿势。

总结：秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了得到高处的食物，在攀登中制造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传奇为春秋时代北方的山戎民族所创。

幼儿园清明节文明祭奠主题活动计划（篇5）

活动任务

1、体悟音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，试试用自己的方式表现作品。

2、探究用动作表现音乐内容，情愿与伙伴一起参加音乐活动举行表演。

3、试试按照古诗情境举行绘画。

4、进展幼儿规律思维本事。

5、容易了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动预备

1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的熟悉。

2、材料预备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等

活动过程

1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》

师：你们知道古诗里描绘的是哪个时节吗？猜猜诗人杜牧想表述什么样的情感？

（评：古诗对幼儿来说是比较难以领悟的，因此我打算用音乐，动作来协助幼儿更好的体味古诗的含义）

2、按节奏吟诵《清明》

（1）老师朗诵《清明》，同时展示图片，幼儿观赏。

（评：在第一个环节中大部分使用听觉协助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片协助幼儿，更上一层楼。）

（2）老师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏协作拍手，幼儿尾随老师按稳定拍的节奏拍手。

（评：稳定的节奏协助幼儿稳，准地认识古诗。）

（3）引领幼儿结合稳定拍，举行歌词的朗诵，注重重拍的运用。

（4）老师用动作提醒，与幼儿举行歌词的对答，老师说前半句，幼儿对下半句。如，老师说“清明季节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。

（评：以不同的方式协助幼儿重复学习，记住古诗）

（5）幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟歌唱词。

3、按照理解绘制图画

幼儿按照自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图

（评：这个环节是自主性比较强的，希翼幼儿按照自己的理解和意愿，用画画的方式来表述自己对古诗的理解。）

4、沟通观赏

幼儿介绍和观赏小伴侣的图画，加深对《清明》的理解。

活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园清明节文明祭奠主题活动计划（篇6）

活动任务：

1、教幼儿知道清明节是几月几日。

2、让幼儿利用各种活动，了解清明节的意义。

3、了解民族的传统风俗，体悟春天的美妙。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

5、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动预备：录象、图片、纸花

活动过程

一、利用谈话让幼儿知道清明节的日期。

二、引领幼儿观察录象，体悟清明的气氛。

二、.老师讲解清明节的意义。

1、清明季节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒凉，需要整理；

2、清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；

3、为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。

三、组织幼儿.制作小花。

我们今日的幸福生活都是革命先烈用生命为我们换来的。为了纪念他们，今日我们一起来为我们的烈士们制作小白花来缅怀他们。

四、教导幼儿爱祖国。

幼儿园清明节文明祭奠主题活动计划（篇7）

活动任务：

1、引领孩子牢记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的勇敢事迹，向烈士们学习坚韧拼搏、艰苦奋斗的精神。

2、利用本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使同学受到爱故乡、爱祖国的教导。

3、让幼儿知道节日的时光。

4、情愿乐观参与活动，感触节日的欢乐。

预备：

事先举行地形勘察，了解山路状况。

年级预备：

1、让家长了解此次活动和意义

2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山

3、人手做一朵小白花

4、举行平安教导

过程：

一、谈话，知道4月5日是清明节，初步感触清明节的习俗。

二、动身前进一步做