八年级下科学期中专题复习光合作用呼吸作用

八年级下科学期中专题复习光合作用呼吸作用第1页/共23页植物的光合作用水二氧化碳光叶绿体有机物氧气场所:条件:原料:产物:储存能量二氧化碳+水氧气+有机物光叶绿体叶绿体光二氧化碳、水有机物、氧气第2页/共23页实验1绿叶在光下制造淀粉第3页/共23页根据“绿叶在光下制造淀粉”的实验回答以下问题：（1）实验用“天竺葵”放在黑暗处一昼夜目的是

。（2)该实验的变量是

。（3）如何设置对照

。

(4)把叶片放入酒精中水浴加热的目的是

。

(5)实验结果：遮光部分

蓝，未遮光的部分

蓝。

(6)实验结论（a）

。（b）

。

将叶片内储存的有机物消耗掉变绿叶只能在光下制造淀粉请你分析：光一部分遮光，一部分不遮光脱色不变绿叶在光下制造了有机物—淀粉第4页/共23页实验2：光合作用时需要二氧化碳吗？①这个实验有几个变量？主要变量是什么？②如何防止植物吸入空气中的二氧化碳？③需要对照实验吗?为什么?④对于图提供的实验装置，你有什么改进的建议：有3个变量：阳光、二氧化碳、植物的叶片。用生石灰吸收空气中的二氧化碳需要对照，为了控制变量。水不是由外界空气直接提供的。应该是由根部吸收后运输到叶片的。生石灰第5页/共23页照光2小时检查淀粉AB想一想：两套装置有什么主要区别？能说明什么？实验证明光合作用需要二氧化碳作为原料！第6页/共23页

实验3普利斯特利实验1773年，英国科学家普里斯特利做了一个对照实验，实验结果是单独密闭在玻璃罩中的小老鼠很快死去，而与绿色植物一起密闭的小老鼠却存活了较长时间。这个实验能证明什么？第7页/共23页古时候，人们以为小小的种子能长成参天的大树完全是吸收“土壤汁”变化而来的。1648年，比利时医生海尔蒙特把一棵2.27千克重的柳枝栽培在装有90千克土壤的木桶里。实验4柳树实验在这以后，他只用纯净的雨水浇灌树苗。为了防止灰尘落入，他还专门制作了桶盖。5年后，柳树逐渐长大了。经过称重，他大吃一惊：柳树的重量增加了74.33千克，而土壤却只减少了0.0567千克。第8页/共23页植物的呼吸作用场所:条件:原料:产物:释放能量有机物+氧气二氧化碳+水

有光/无光活细胞活细胞有光无光均可氧气、有机物二氧化碳、水第9页/共23页大家还记得二氧化碳是怎么鉴定的吗？第10页/共23页（1）为什么要用黑色塑料袋装蔬菜

。（２）实验结果：装有

蔬菜的塑料袋排出的气体使澄清的石灰水变浑浊，证明有

产生。（３）烫过的蔬菜在此实验中的作用是

。（4）实验结论

．实验5植物呼吸作用产生二氧化碳新鲜植物在呼吸作用中产生了二氧化碳抑制光合作用植物呼吸作用产生二氧化碳的实验二氧化碳对照第11页/共23页实验6植物呼吸作用需要氧气a新鲜的植物b烫过的植物（1）将密闭的a瓶b瓶在黑暗处放一昼夜；（2）将燃烧的小棒伸入a瓶，火苗

，这是因为

。（3）将燃烧的小棒伸入b瓶，火苗

，这是因为

。（4）实验结论：

。熄灭燃烧新鲜的植物呼吸作用消耗了氧气烫过的植物不能进行呼吸作用，瓶中有氧气植物呼吸作用需要氧气第12页/共23页AB昆虫铁丝网碱石灰指标(1)碱石灰(NaOH和CaO的混和物)的作用是_____________________(2)昆虫的呼吸消耗了试管中的______，同时产生了________。而碱石灰能吸收________,导致管中的气压______，指标向_____移动。吸收二氧化碳氧气二氧化碳二氧化碳减小内实验7动物的呼吸第13页/共23页光合作用与呼吸作用比较表区别项目光合作用呼吸作用进行部位叶绿体活细胞进行条件在____下才能进行_______都能进行气体变化吸收______放出____吸入___呼出________物质变化将______转化成_____将_____分解成

_______能量变化将_______转变成贮藏在有机物中的能量将贮藏在_______中能量释放出来反应式联系两者相互依存,相互联系光有光无光氧气氧气二氧化碳二氧化碳太阳能有机物无机物有机物有机物二氧化碳和水第14页/共23页怎样种出又大又甜的水果呢？提示：从两方面考虑：光合作用呼吸作用第15页/共23页提高二氧化碳浓度增施有机肥料，利用微生物分解有机物产生二氧化碳直接施放贮存在钢瓶中的二氧化碳点煤球炉满足对水的需求延长光照时间光合作用调控温室的光照、温度、湿度、二氧化碳浓度为植物生长提供适宜的生活环境提高光合作用的效率：第16页/共23页提高呼吸作用氧气充足有利于根部的生长降低呼吸作用呼吸作用提高温度有利于吸收无机盐降低温度减少氧气减少有机物的消耗增加有机物的积累第17页/共23页提高二氧化碳浓度增施有机肥料，利用微生物分解有机物产生二氧化碳直接施放贮存在钢瓶中的二氧化碳点煤球炉满足对水的需求延长光照时间光合作用

适当降低夜间温度，减少植物呼吸作用对有机物的消耗，达到提高产量和质量的目的。呼吸作用第18页/共23页光合作用和呼吸作用原理在生产实践中的应用说明新疆哈密瓜甜的原因。新疆的吐鲁番地区日照长,昼夜温差大,日照长有利于光合作用有机物的积累,而夜晚温度低呼吸作用消耗的有机物少.所以会有这样结果.第19页/共23页右图为一测定叶片光合作用装置的示意图，其中叶室为透明玻璃材料制成。请据图分析回答问题：（l）夏季上午将此装置放到阳光下，气体分析仪能测到含量逐渐减少的气体是

，该气体含量逐渐减少的原因是

。（2）若需研究呼吸作用，则该装置应做怎样处理？

。（3）某学生在4月中旬晴朗的一天作了如下探究：从早上6点开始，在同一植物的相同位置上，每隔6小时摘取一片形状大小相同的叶子，并按时间顺序编号后低温保鲜。待取了4片（依次为甲、乙、丙丁）后，同时进行脱色处理后再滴加碘液，颜色（蓝色）最深和最浅的依次是：A、甲丙

B、丙甲

C、乙丁

D、乙甲第20页/共23页右图是某同学设计的探究光合作用的实验装置和方法。将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2—3小时。取下叶片A、B和C，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。提示：氢氧化钠的作用类似于澄清的石灰水。请你分析回答下列问题：（1）图中B和C可以看做是一组对照实验，变量是

。（2）用碘液检验后，不能变蓝的叶片有

。（3）该实验得出的结论是植物进行光合作用必需

。（4）在可控温室内，为了提高蔬菜产量可采取的措施有

。(写出一条即可)第21页/共23页实验前一天，取等量的新鲜蔬菜和烫过蔬菜各200克，分别用不漏气的黑色塑料袋包装，插入软管扎紧口袋，并用止水夹夹紧软管。（