首席教师工作室三年发展规划(范文3篇)

首席教师工作室三年发展规划等相关文件的精发挥核心团让名成为名优1课以引领2带领3充分发挥名师4

（1“三1本教育教学理论专著，成1每学成1篇教育教学论文年内(次每学年向计篇教育事2篇以上等。）（2

1、教育理论研修学科教学论学科专业于永正窦桂梅习他们的进行仿课和创新课堂的竞赛。2、教学实践研修述作并提组织3、参加各类比赛评选

4、开展课题研究要求定期听他们的随堂课并针对定期跟踪课题实施进度检5、推介教研成果教片发表出版教育1、不仅会“交流”，还要会“交锋”2、不仅会“创造”，还要会“创作”善于

3、不仅会“分享”，还要会“共享”4、以名师的标志激励自己5、以名师的责任约束自己：年8～2020年7月123104、至少上一节校级公开课，争取上一节片区或县级公开课。56

：年8～2021年7月1、根据自身基础制订个人年度计划。23104、至少上一节校级或片区级示范课。56写7：年8～2022年7月1、根据自身基础制订个人年度计划。23、参加工作室成员之间的听、评课活动后，及时进行反思。4、至少上一节校级或以上公开课。56

名师工作室三年发展规划（试行稿）名师工作室团队成员在,,在**,依,依托,力求为西安市,”位心1,,成围并”.10员依托台导建立科制提供会,,努展.,提升本工作室在

能.1件,围年月建地2题题10题年12题201610月中期成果小结6报2017.3务,以开展,落实工作室成员的独立与合作的研究任篇以上专业教育教学论,3篇.4梯状10到1师2人2手2名西人每手5台

,次学座,次工座1座,三年后少1次所在学校开展的研究课示范,,1力争在三年,团队所有成员都成为手,1名、名陕西省学科带头人、名西、名陕西手6络,开通工作室成员在网站上个人博客,利用网,充共享工作室的资源团队至少上传3,一段20159月～年121建章立制制工等

2各成员根据自身基础力明确标人,并结合《工作室三年发展规划》制定《个人三年发》3站客,充分,共,发挥能4,,促使成员自身专业能力较以前有高5题,务.段20161月～年71,.工作室成合,理论学,自合,合,.,工作室定期进行专题培训,成员阶段性.每月至少

次座,1文2,.工作室以成员动.3,.各位成员,,并在课堂教学中实践,争册4,.工作室主1项小课题研究三1项省究.各成员,并有一定,并以显现成果,工作室将申报以“导、讲、练、提”课堂教学模式研,牌段20177月～年71果果2走进*学区的校进*（工作室成员所在校校,举

坛3人,和有条.同时,全面总结和整理工作室,谋.1,.制定《工等2,.工作室主,积极吸收先进的教育不断力表1篇论1究三年成1项省级以上课题研究3,.工作室成合,理论学,自合,合,.,工作室定期进行专题培训,成员阶段性.每月至少次座,1文4,.工作室以,动.

5,.各位成员,工,争取在三年中将册6,.工作室成传3篇具有代表性计.以研究,以提升能,形成合,使工作室成员的专业发,,凸显“名师工作.语文名师工作室三年发展规划核心理工作愿成共行动宣在发展中引在工作思

主要目通孵化未来名师。通过教与学方式转变相关课题的研究与实验以成为使工未使入以行动引领获于出版高屋

研究内1基于核2基于核的3基于特4基于专5基于互主要措1加强作室成员及学员每学期至少阅读1本2成1-23工3年周著4

课1堂5加强交20于15节。每期织2次专题研讨活动。6加强平QQ群、办好为工

20181—2018年6月1制定三2招募工3QQ45（7—2018年12月）1在群内2组建“3筹办教4出版工报期，讨4次，集中活动一次。5导师全课座2次；6组织成习1次。（1—2019年12月）1开展“2出版一讨次，集中活动2次，课2次，专题讲座2