苏教版小学数学二年级上册《表内乘法(一)(例6至例8)》同步练习_第1页
苏教版小学数学二年级上册《表内乘法(一)(例6至例8)》同步练习_第2页
苏教版小学数学二年级上册《表内乘法(一)(例6至例8)》同步练习_第3页
苏教版小学数学二年级上册《表内乘法(一)(例6至例8)》同步练习_第4页
苏教版小学数学二年级上册《表内乘法(一)(例6至例8)》同步练习_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

《表内乘法(一)(例6至例8)》同步练习班级:___________姓名:___________得分:___________一、选择题(每题4分,共20分)1.3个6相加和是()。A.12B.18C.242.1个乘数是5,另一个乘数是4,积是()。A.5B.20C.123.积是12的算式是:A.2×5B.3×5C.2×64.3×()=18用到了哪一句乘法口诀?()A.三五十五B.三六十八C.三三得九5.3×6+2先算()。A.6+2=8B.3×2=6C.3×6=18二、填空题(每题10分,共30分)6.看图列算式。乘法算式:_________________。7.看图列算式。8.看图列算式。乘法算式:___________-。三、解决问题(每题10分,共50分)9.买2袋方便面和1袋牛奶一共多少钱?10.地里还剩多少个萝卜?11.做游戏一共有多少人?12.花丛中一共有多少只蝴蝶?13.礼拜天,小英和4个小朋友去游玩园玩,每张门票6元,他们付给售票员25元,够吗?参照答案1、B【分析】本题考察乘法运用;依据题意列出乘法算式并能依据口诀正确运算。题目顶用到的口诀应当是三六十八。2、B【分析】本题考察用乘法口诀的运用;题目顶用到的口诀应当是四五二十。3、C【分析】本题考察乘法的计算;利用乘法口诀可知:三四十二,应选C。4、B【分析】本题考察乘法口诀的运用;熟记5、6的乘法口诀并能正确运用。题目顶用到的口诀应当是三六十八。5、C【分析】本题考察乘加算式的运算;在计算乘加、乘减算式时,要先计算乘法,再算加、减法。6、3×3+1=10【分析】本题考察乘加乘减的应用;可以正确列出算式,正确计算。7、答案:5×2+3=13【分析】本题考察乘加乘减的应用;可以正确列出算式,正确计算。8、答案:3×6+1=19【分析】本题考察乘加乘减的应用;认真察看桃子的个数,利用:3个6多1进行计算。9、2×2+1=5(元)【分析】本题考察用乘法解决实质问题;由题意:单价×数目=总价。用乘法计算,再加上一袋方便面的价格。10、3×3-1=8(个)【分析】本题考察用乘法解决实质问题;由题意:表示为3个3少1。11、3×4=12(人)【分析】本题考察用乘法解决实质问题;由题意:表示为4个3相加。12、3×6=18(个)【分析】本题考察用乘法解决实质问题;由题意:表示为3个6相加。13、5×6=30(

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论