部编版三年级英语学习方法和要求

下载后可编辑———部编版三年级英语学习方法和要求学校阶段强调听、说领先，读、写随后。对于我们三班级初学英语的小伴侣，听、读、说尤为重要!初学需要孩子多听读练习，从字母、单词再到句子的发音订正规范!要学好英语须从听、说、读、写四个方面入手!我整理了三班级英语复习学习教学方法，盼望能关心到您。

部编版三班级英语学习方法和要求

“听”要求

仔细听示范发音，听清晰后再仿照，孩子上完英语课的当天，请家长准时代领孩子听录音并仿照语音语调，也可以每天在孩子起床时洗漱或临睡前的时间给孩子打开录音，持之以恒，每天坚持听下去，必定收到良好的效果。

“说”要求

鼓舞孩子大胆开口说英语，乐观参与语言实践活动，家长可以和孩子谈心的时候鼓舞孩子说一说学过的英语单词和句子。

“读”要求

对学校的孩子而言，读，主要指的是朗读，正确拼读单词、字母，洪亮地、流利地朗读课文，语音语调等基本正确，家长要多鼓舞孩子在听完录音后准时朗读。

“写”要求

所学的单词和字母，能按正规的手写体书写，大小写、笔顺、标点符号和格式都要正确。对于我们三班级的孩子，规范书写字母尤为重要!本学期前半学期每次课程我都会带领孩子们学习字母手写体的书写!若作业反馈有问题，请家长督促孩子仔细改正!

部编版学校三班级英语记忆方法

1、巧计单词

形似记忆法

比如look，see，eye都是和眼睛有关的单词。可以用形似的记忆法。

encil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。

ruler中间有把小尺，rubber中间像圆圆的橡皮。

拼音记忆法

Goodmorning.汉语拼音中mo的发音为么哦摸。可以给morning一点提示。

Goodafternoon.汉语拼音a的发音为阿，也有些帮助记忆的功效。

同理arm也可以这样来记。

four和five很简单混淆，four用拼音来记忆f+o佛的谐音，就能辨别清晰。

ings+ing

facef+a==〉face

词首记忆法

第一单元pen,pencil,paperruler,rubberbagbook

TIPS虽然没有学过字母，但ABC字母书制作的同时可以加深记忆，并且可以常常拿出来翻翻，家长也可以鼓舞小伴侣自己探究没学过的生词，添加到每页上。

Openyourbook.和Closeyourbook.常常被混淆。

记住Open词首是O，很关键。

其次单元two,threefour,five

TIPS建议有力量的小伴侣可以拼读单词，为以后的学习作预备，其余的小伴侣可以试着写一写，感知一下，某些单词的词首是同一个字母，即使他们记不住这个字母的读音，但多少有些好处。

第四单元mouthnose

mouth词首两个门洞，nose词首一个门洞

实物，动作记忆法

看实物，配动作主要是针对音与义的结合。

比如看着铅笔说pencil,一边跳舞一边说dance，拍拍肩膀说Touchyourarms.

第三单元sing,dance,draw,write,read,jump全部配有动作。

TIPS在没有读清晰之前，要识记单词是不行能的，即使能识别，也会变成哑巴英语。因此读是认知的第一步。

编故事提高语言力量

我并不反对讲故事时，英语中参杂汉语，由于究竟英语是其次外语，又是一班级小伴侣初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们供应了一个自我发挥的机会。

举例

有一个boy，名字叫做Tim，他很会吹牛，有一天他对onegirl说，Goodmorning,May.

May说Goodmorning,Tim.

Timsays,从morning到afternoon，Icaneatone牛，two羊，three老虎，four大象，five长颈鹿，six河马。

Tim还say，I不是用mouth吃，而是用arm吃。吃的时候Icansingandwrite.只不过toes有点痒。

吃完后Myeyescansee很远地方的pencilsandrubbers.弯腰的时候Mynosecantouchfeet。

TIPS

第一、往往小伴侣编的故事没有规律性，并且汉语也不通顺，父母不要一个字不对就订正他们，至少等他们说完一两句话，再找重点订正。

其次、起先小伴侣可能不太会讲，父母可以做些示范，然后他们会兴致勃勃地接下去。

第三、建议小伴侣讲的时候，父母可以稍作记录。讲完后，肯定要给他们再梳理一遍，达到两个目的，一来让他们运用完量多的英语，有些英语他们会说，却一时反应不过来，因此梳理时可以提示他们刚才运用的汉语，可以转换成已经学过的英语，其次梳理后整篇文章条理比较清楚，等于作了一篇口语作文，无论对将来的语文或者英语学习都有好处。

2、见缝插针说英语

买东西的时候，可以提示小伴侣说Giveme

每天吃饭前，可以说Sitdown,please.饭后对长辈说Standup,please.

端菜的时候，或者递东西可以说Hereyouare.收到东西说Thankyou.

观察不熟悉的东西，可以问Whatsthis?

见到生疏人学会自我介绍Hello,ImMay.Imsevenyearsold.Imagirl.Icansingalittlesong.IcanreadEnglish.Icanwrite.

3、寓教于乐

Whatsmissing?少了什么?

Letslearn

通常为5~6生词，纯粹读单词卡片很没劲，比如sing,dance,draw,write,read,jump读完后，可以藏掉一张图片，剩下的图片再读一遍，让小伴侣猜少了哪张。反复玩三四次，无意间就读了许多便单词。

猜猜我在想什么。

举例Ican________.

把句型给小伴侣，让他们猜猜看你