小学五年级上册语文第十课松鼠课件_第1页
小学五年级上册语文第十课松鼠课件_第2页
小学五年级上册语文第十课松鼠课件_第3页
小学五年级上册语文第十课松鼠课件_第4页
小学五年级上册语文第十课松鼠课件_第5页
已阅读5页，还剩15页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级上册语文第十课松鼠课件第一页，共20页。松鼠布丰第二页，共20页。作者简介：布丰：（1707——1788）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受受教会教育，爱好自然科学。著有《自然史》等。第三页，共20页。教学目标一、对事物特征的观察二、合理安排说明的顺序三、形象、生动的说明第四页，共20页。教学步骤一、正字、正音二、整体把握课文三、课文分析四、能力训练第五页，共20页。驯良矫健蛰伏xùnjiǎozhé苔藓tái

xiăn第六页，共20页。驯良：和顺善良。驯：顺服的。第七页，共20页。矫健：强壮有力。矫：强壮第八页，共20页。蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不吃不动第九页，共20页。快速阅读课文，思考：本文的结构层怎样理解？从文中看，松鼠有哪些特征？第十页，共20页。总概特点分述特点补充说明（第1节）（2——5节）（第6节）结构：由总到分第十一页，共20页。松鼠的特征：

漂亮·

驯良·

乖巧（第2节）（第3节）（第4、5节）讨人喜欢第十二页，共20页。1、松鼠漂亮的特点表现在哪些方面？2、为什么说“松鼠最不像四足兽了”？朗读课文第二节，回答：面容清秀；眼睛闪闪发光；身体矫健；四肢轻快；帽缨形美丽的尾巴；体态吃相因为

“它们常常直竖着身子坐着，像人们一样，用前爪往嘴里送东西吃

”第十三页，共20页。快速阅读第3节，思考：1、作者是从哪些方面来写松鼠驯良的特点的？活动范围：经常在高处活动，从来不接近人的住宅活动时间：白天躲在窝里，晚上出来练跑，玩耍、吃东西常吃食物：杏仁、榛子、榉实和橡栗2、“他们从来不接近人的住宅”一句中的“从来”去掉后表达效果有什么不同？“从来”一词强调了松鼠的机警，更能突出松鼠驯良的特点。答：第十四页，共20页。阅读课文第4、5节，分组讨论：1、作者是从哪些方面来说明松鼠“乖巧”的这一特点的？2、第5节采用的说明顺序是什么？从动作、行为上：过水方法、警觉性强、跑跳敏捷、叫声特点（第4节）从搭窝特点上：选择窝址、搭窝过程、窝口设计（第5节）以松鼠搭窝的先后过程为序第十五页，共20页。分析第6节：这一小节主要补充说明了哪些内容？松鼠繁殖、换毛的生理特征；精心梳理皮毛的生活习性肉、毛、皮的经济价值第十六页，共20页。组织讨论：说明文的语言要求是准确、简洁，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。第十七页，共20页。准确的语言：例：松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动经常：指大多数时间，而非全部时间都在高处活动。它们好像很怕强烈的阳光，白天躲在窝里歇凉……松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方第十八页，共20页。生动的语言：1、人格化的描写：赋予松鼠人的习性2、拟人化的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论