不挑食小班的教案（精选6篇）

第页共页不挑食小班的教案〔精选6篇〕不挑食小班的教案〔精选6篇〕不挑食小班的教案1【设计背景】如今的孩子越来越多因受到家里的宠爱，而变得越来越任性、喜欢发脾气、不吃饭、挑食等现象。为了孩子的安康着想，我特设计了《不挑食的宝宝》这一堂课来教诲幼儿，培养幼儿对食物的认识和营养的理解，教育他们从小养成不挑食的习惯，做安康宝宝。从中也引导幼儿不要浪费食物，珍惜劳动成果，做个乖宝宝。【教学目的】1、欣赏儿歌《不挑食的宝宝》，熟悉儿歌的内容。2、认识各种平时吃的菜都有哪些。3、知道吃饭不能挑食，各种菜都有营养，都应该吃。4、懂得为自己选择营养丰富的菜。【教学重点、难点】教学重点：让幼儿理解食物的营养，各种食物都有丰富的营养，都应该吃，做不挑食的宝宝。教学难点：食物的合理搭配，食物的营养价值。【教学准备】1、幼儿用书《不挑食的宝宝》。2、小盘子假设干。3、各种食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、萝卜、鱼、肉块等。【教学过程】一、学念儿歌《不挑食的宝宝》。首先让幼儿翻开幼儿教书，教幼儿朗读儿歌《不挑食的宝宝》，带着幼儿一起学念儿歌。二、说一说：吃菜师问：小朋友们，你们最爱吃什么菜呀?小朋友A：我最喜欢吃鱼。小朋友B：我最喜欢吃鸡腿。小朋友C：我最喜欢吃鸡蛋。小朋友D：我喜欢…………师：能不能只吃自己最喜欢的菜而不吃其他菜?为什么?引导幼儿：假如只吃自己喜欢吃的，剩下那些不喜欢吃的谁来吃呀?那不吃的是不是很浪费呢?所以小朋友们吃菜不能挑食，假如挑食就会营养不良，各种都有丰富的营养，所以都应该该吃，要像小宝宝那样，吃饭从不挑食，这样才健安康康的成长，聪明伶俐人人爱。三、做一做：丰富的.午餐1、请幼儿自己做饭，挑选有营养的食物放在小盘子里。2、请幼儿说说自己做的午餐有哪些菜，老师介绍这些菜的营养。3、请幼儿互相交流，说说其他幼儿做的午餐都有哪些菜，好不好?为什么?四、教学延伸除了午餐要吃得营养，早餐和晚餐也同样要吃得营养。【教学反思】在让幼儿挑选食物时，还不怎么理解食物的营养，有的还是按自己喜欢吃的来挑选。为了让幼儿加深对食物营养的理解，在每次进餐的时候，问问他们吃的是什么?尽力做到跟幼儿介绍这些菜的营养，鼓励他们什么都应该吃，这样才能安康成长。不挑食小班的教案2教学设计背景如今的小孩，由于大局部的家长们的娇生惯养，从小就养成了吃零食的习惯。因此大局部的孩子到了吃饭的时候就不愿意吃，这给孩子们的身心安康带来了很大的影响。教学目的1.知道各种食物对身体都有好处，吃饭时应该什么都吃，不挑食，不吃零食等。2.知道人体需要各种不同的营养。3.理解吃饭对身体安康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.初步理解安康的小常识。5.初步理解预防疾病的方法。教学重点、难点1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃饭，还有的只喜欢吃零食，父母们拿他们没方法。2.针对他们以上的缺点，鼓励他们吃饭时饭和菜都要吃，同时要求他们尽量不吃零食等。教学准备白色小猪两只〔一胖一瘦〕，花的胖小猪一只〔可为绒布教具，图片〕。教学过程〔一〕出示瘦白小猪和胖小花猪，请幼儿猜猜它们俩为什么一个胖应该瘦，引出故事，《小花和小白》。〔二〕讲故事，并随情节将瘦小白猪换成胖小白猪。小花和小白有两只小猪，一只叫小花，一只叫小白。吃食的时候，小白一会儿不吃萝卜，白菜，一会儿不吃土豆，玉米糊糊，小白长得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花长得胖乎乎的。大公鸡看见它们，吃惊的说“哎呀！小白怎么这么瘦。小花长得多壮呀！”小白学小花，什么菜，饭都吃，小白和小花长得一样壮了，大公鸡快乐地笑了。〔三〕讨论：1.吃饭到时候小白是怎么做的？小花是怎么做的？2.小白长成什么样子？小花长成什么样子？3.小白改掉挑食的缺点后变成什么样子？4.你们应该向谁学，吃饭时应该怎么做？教学反思1.将两只胖小猪放在班上，帮助幼儿坚持做到吃饭不挑食，可建立“不挑食的好孩子”专栏，为幼儿贴水果或红花作为奖励。2.在进餐时，向孩子介绍饭菜的名字，向他们简介一下其营养价值，鼓励幼儿做个不挑食的好孩子。不挑食小班的教案3教学目的：1、创设情境，在理解儿歌内容的根底上，初步学会儿歌。2、根据自己的日常生活经历，尝试更换原来的一些词。教学准备：教学挂图《不挑食》、吃饭的场景〔桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等〕、小熊嘟嘟布偶。教学重点：学会儿歌。教学难点：根据日常生活经历，尝试更换原来的一些词。教学过程：1、观察图片，讲述内容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”老师朗读儿歌，然后请幼儿说说听到了什么。2、创设情境，表演儿歌：——“谁来当小熊嘟嘟？”〔一幼儿表演，其他幼儿朗读儿歌〕〔集体边表演小熊嘟嘟，边朗读儿歌〕3、幼儿仿编：——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢？”请幼儿尝试仿编其中的一两句，老师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进展表演。附：儿歌〔不挑食〕给米饭，吃。给青菜，吃。给鸡蛋，给鱼，都吃，都吃。为了长好身体，小熊一点儿不挑食。不挑食小班的教案4教学目的1、学习将7种食物进展分类，初步尝试学做标记。2、培养幼儿样样都要吃的良好习惯，做个安康宝宝。环境创设7种食物的图片假设干。记录表每人一张重点与难点进展分类并学做标记教学过程：一、出示安康宝宝导入老师：看看谁来了？介绍安康宝宝。安康宝宝带来了许多的食物，看看都有些什么呢？引导幼儿说出各种食物的名称。二、分类练习1、引导幼儿帮助安康宝宝把这些食物进展分类整理。老师示范制作简单的标记的方法。2、幼儿操作。幼儿每人一张记录表请幼儿挑选自己最喜欢吃的食物，分类贴放在记录表上，并做简单的标记。3、集中讲评幼儿操作情况〔讲评2—3名幼儿的记录纸〕4、幼儿再次操作，改正错误。5、生生互动，鼓励幼儿互相检查操作情况。6、表扬每一类食物都选的幼儿就是安康的宝宝。三、完毕局部以安康宝宝的口吻教育幼儿，要想身体安康，就要跟安康宝宝一样，样样都要吃，不挑食。不挑食小班的教案5教学目的：1.乐意学习儿歌，能理解其内容。2.知道小朋友不挑食才能身体安康，逐步养成良好的进进餐习惯。教学准备：1.小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)2.与儿歌内容匹配的课件。教学过程：一、观察图片，引出“不挑食”的话题。分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片1.提问：图片上有谁?它们长的怎么样?它们为什么会长成这样呢?2.老师小结。二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。1.老师有表情的朗读儿歌一遍。师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!2.提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里谁挑食，谁不挑食?3.幼儿再欣赏儿歌一遍。4.提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?小熊怎么样?为什么?5.师幼一起念儿歌。三、教育幼儿做个不挑食的安康宝宝。1.师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的安康有好处?2.老师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体安康的好宝宝。不挑食小班的教案6设计意图：幼儿期间，丰富合理的营养和出色的饮食习惯，会促进幼儿的生长发育。但是，幼儿由于缺乏保健知识，挑食、偏食的征象较多。为了培养幼儿的自我保护意识，进步幼儿的生活技能，我预设了《多吃蔬菜不挑食》这一教学。教学目的：1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。教学准备：1、多种蔬菜〔菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等〕或资料图片2、多媒体准备：ppt课件。教学过程：1、今天小白兔来我班做客了，它要带小朋友到蔬菜王国去看看?〔播放音乐，幼儿随音乐进入教学室。〕师：小朋友，你们看到的是什么地方？幼：蔬菜王国！师：我们到蔬菜王国里去看看都有哪些蔬菜吧。师：你们都看到了哪些蔬菜？幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗？幼：认识。师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些？2、分别出示出示幻灯片，认识蔬菜，理解其丰富营养。师：这是菠菜，长得什么样子呀？〔有绿色的叶子，红色的根〕，谁喜欢吃菠菜，你为什么喜欢吃菠菜？有什么营养？菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑。你们看过动画片《大力水手》吗？大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是？所以小朋友要喜欢洗菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗？请你们猜一猜，它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后,我们的眼睛会变得更加亮堂。师：你们看，这是什么菜？西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜？西红柿里也有许多的营养，它能是我们的牙齿骨骼变的巩固，还能防止牙龈出血。小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，如今我们还知道了它对人体的作用。3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体安康都非常有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。下面这些蔬菜你们吃过哪些？大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。幼：吃过，有的没有吃过。师：这些菜