必修三《稳态与环境》学案

必修三教案2011第一章植物生命活动的调理一、概括1、向性运动：是植物的生长对环境信号（单调方向的外界刺激，如、等）所产生的一种响应。差别于感性运动——由无方向性的外界刺激（如光暗转变、触摸等）惹起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向没关。2、植物激素观点：是在植物合成，从产生部位运输到部位，是植物体内的化学载体，对生命活动起着作用的的有机物。动物激素观点：由动物体内的（为无管腺）产生和分泌，由循环系统经过传达至，并发挥作用的有机物。3、激素特色：①而生理作用明显；②其作用迟缓而二、生长素的发现实验现象达尔文实验①②①胚芽鞘②胚芽鞘③④③胚芽鞘④胚芽鞘1910年波森和詹森实验①②①胚芽鞘云母片琼脂片②胚芽鞘

；③起作用；④作用于。剖析结论①说明植物拥有；；对胚芽鞘②向光性与尖端产生某种影响，当。有关。这类影响传达到下部的伸长区时，会造成背光；在胚芽鞘面比向光面，尖端。因此出现向光曲折。。；云母片能化学物胚芽鞘尖端产生的影响质的传达，而琼脂片可能是，。化学物质的传达。这类物质能够透过传达给下部。1914年拜尔实验胚芽鞘尖端产生的化学胚芽鞘的曲折生长是因胚芽鞘向搁置尖端物质在的地为尖端产生的化学物质的。方生长快。1928年温特实验①胚芽鞘；胚芽鞘尖端产生的化学进一步证明造成胚芽鞘①②物质能够经过琼脂块传曲折的是一种，②胚芽鞘。递给下部，。并将之命名为。1946年其余科学实验：——生长素的化学实质是——。从高等植物中分别出来1必修三教案2011三、生长素的合成、散布和运输1、主要合成部位：植物的、和。2、散布：相对集中在的部位，如胚芽鞘、芽、根分生区、形成层、发育中的种子、果实。3、运输：横向运输——部位：在根尖、茎尖等不可熟组织的尖端；方向：如；极性运输（纵向运输）——部位：如胚芽鞘尖端下部。方向：从。方式：。四、生长素的生理作用特色及应用图示特色应用举例促使①双重性：排除，如整形修剪、棉花摘心、果树整枝。克制abcde生长素浓度②不一样器官对生长素的植物组织培育时控制。与的浓度及配(敏感度大小:)比，引诱外植体和愈伤组织。③对生长素的敏用必定浓度的生长素近似物感度不一样。除掉。（双子叶植物比票据叶植物的敏感度）2必修三教案2011五、生长素的其余作用及生产应用：（植物生长调理剂）生理作用应用1促使植物生长解说向光性2促使获取无籽番茄：3促使扦插植物的生根4防备棉铃期喷洒必定浓度的生长素近似物六、其余植物激素的作用及应用《胜P226》（植物生长调理剂）激素名称生理作用应用促使茎生长；果实发育；生根；α-萘乙酸（NAA）、苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）、生长素类克制侧芽生长；2，4-D等用于防备果实、叶片零落；促使结实和防备落花落果。获取无籽果实；促使扦插枝条生根；2，4-D用于做除草剂。促使；促使萌生；细胞分裂素类延缓衰老；用于农产品的储蓄保鲜；影响根生长和分化。在中调理脱分化和再分化。促使伸长，茎、叶生长；促使茎生长。赤霉素类促使种子萌生；促使开花和果实发育。获取无籽葡萄；生长（克制细胞分裂）；零落酸保持休眠；促使叶、果实衰老、——零落；失水时负气孔封闭。促使果实；乙烯利催熟。乙烯促使或克制根、叶花的生长和发育（因种而异）。3必修三教案2011第二章动物生命活动的调理动物要保持生计，一定对作出适合地反响，保持的稳固，这些活动一定依靠、和的活动来达成。一、内环境与稳态1、内环境（1）观点：是多细胞生物直接接触的生活环境，即体内的。主要包含、、等。2）构成及其互相关系细胞内液：约占细胞外液：约占（内环境）（3）成分：例人体内环境中存在的有（）。①水②蛋白质③无机盐④葡萄糖⑤氨基酸⑥脂质⑦维生素⑧尿素⑨O2、CO2⑩激素⑾抗体⑿血红蛋白⒀呼吸酶（4）细胞经过内环境与外界环境进行物质互换：《胜P189》2、稳态（1）观点：经过形成的动物机体状态。P16（2）理化性质：如、、。（3）调理体制：调理、调理、调理。（4）意义：是机体正常的必需条件。当稳态遇到损坏时，会惹起细胞代谢，致使。4必修三教案2011二、神经调理1、神经系统构成：功能：是一种细胞，遇到刺激会并沿传送出去。神经元构造：短而分支的崛起.：长而分支（常1个）的崛起构成脑：表面为灰质，称，有很多，是集中的地区。神经系统内为，由大批构成。神经系统脊髓：灰质在，呈H形。主要由胞体和树突构成；白质在，由神经纤维齐集而成。传着迷经（）神经系统传出神经（）2、神经调理的基本方式——.（1）观点：是指在参加下，机体对所发生的反响。P24（2）种类：反射——例：膝跳反射、排尿反射、眨眼反射、缩手反射、吮吸反射等。其神经中枢一般在。反射——例：巴甫洛夫训练的狗摇铃时分泌唾液。其神经中枢在。3、达成反射的构造基础——（1）观点：是从到发生的所有神经传导门路。（2）构成：☆此中任何一个环节受损害，都不可以实现。若传着迷经受损，则机体，若传出神经受损，则机体。5必修三教案20114、神经激动的产生与传导☆神经激动就是，神经激动的传导就是的流传。（1）产生：静息状态下膜电位为；（膜内离子可扩散到膜外，而负离子不可以）遇到刺激后喜悦状态下膜电位为；（膜外离子大批涌入造成）很短时间后恢复膜电位为。（2）在神经纤维上的传导①方式：②特色：传导※动作电位不随传导距离的增添而衰减（3）在神经元间的传达①方式：经过构造的信号传达，其化学信号分子称为。②特色：传导☆其原由是。③效应：或下个神经元。④递质的失活：被酶分解或被下个细胞损坏失活或被突触前膜从头摄入等。☆小结：神经激动（膜电位变化）————→————→下一个神经元或。☆各神经元间连结的复杂性：☆辨识下列图中的构造5、高级神经中枢——经过大批的实验明确，大脑不一样地区的皮层功能是有所分工的。1）中央前回——运动区：①用电流刺激一侧中央前回，惹起身体侧肢体的运动②各代表区与躯体各部分地点呈关系；③各代表区范围大小与躯体运动的有关。（2）中央后回——区（3）中枢（区）：☆是人类独有的功能区，大脑半球为优势半球。①S区（运动性语言中枢）受损病症：性失语症：不可以发言②H区（听觉性语言中枢）病症：性失语症：不可以听懂话6必修三教案2011三、体液调理1、研究方法：《稳操胜券P201》①法；②法；③法；④法；⑤临床察看法。2、内分泌系统：由内分泌腺、组织和细胞构成。→激素包含、甲状腺、性腺、、胸腺等内分泌腺和、等内分泌细胞。3、动物激素的种类和作用来激素名称化学作用部位生理作用备注源性质调理垂体合成和分泌甲状腺激素多肽或调理垂体合成和分泌促性腺激素促肾上腺皮质蛋白质调理垂体合成和分泌促肾上腺皮质激素激素开释激素生长激素浑身促使，主要促使蛋白质的合成和骨分泌异样：的生长促甲状腺激素促使甲状腺的生长发育，调理甲状腺激素垂多肽或的合成和分泌体蛋白质促使性腺的生长发育，可应用于促性腺激素调理性激素的合成和分泌工程抗利尿激素促使水分的甲氨基酸促使和生长发育，对的分泌异样：状甲状腺激素发育和功能拥有重要作用；提升衍生物腺的喜悦性睾雄性激素浑身促使隶属生殖器官的生长发育和的生丸（睾酮）成，激发并保持雄性的卵促使隶属生殖器官的生长发育和雌性激素浑身的生成，激发并保持雌性的和正巢常性周期。促使血糖进入进行；分泌异样：胰细胞胰岛素蛋白质浑身促使合成或转变为；肝糖元分解和非糖物质转变。岛胰高血促使分解和非糖物质转变，进而多肽肝脏细胞糖素高升血糖浓度肾盐皮质激素固醇肾小管和集保钠排钾（）合管上氨基酸腺肾上腺素浑身促使，提升血糖浓度。衍生物7必修三教案20114、分级调理：胰岛肾上腺性腺甲状腺Bc.Ac.髓质皮质睾丸卵巢5、有关激素间的作用：6、激素分泌的调理：方式——。促,激素开释激素(＋)促,激素(＋)下丘脑垂体腺体（甲状腺、肾上腺皮质、性腺）→激素(－)(－)8必修三教案四、稳态的均衡及调理实例——神经调理与体液调理的关系1、体温调理刺激严寒感觉器（）的体温调理中枢（（皮肤缩短；立毛肌；汗腺；骨骼肌；甲状腺肾上腺素。细胞减少增添增强体温2、水盐均衡（浸透压）的调理

2011刺激感觉器酷热（）））肌肉、肝脏等皮肤舒张；氧化分解代谢↓汗腺；减少增添9必修三教案20113、血糖均衡（1）血糖根源和去路：根源去路消化氧化分解食品中的糖类汲取CO2+H2O+能量分解血合成糖转变转变非糖物质（2）血糖均衡的调理：—☆胰岛素经过促使；克制来降低血糖。☆胰高血糖素经过促使来高升血糖。☆肾上腺素经过促使来血糖。（3）血糖异样①糖尿病：☆病因：☆“三多一少”症状原由：因为血糖进入和发生阻碍，而肝脏开释和非糖物质转变来的葡萄糖增加，致使血糖高升。A因为细胞内能量供给不足，患者总感觉；B当血糖过高（高于160~180mg/dl）时会随尿排出，带走大批，致使；C并同时产生的感觉，进而致使；D又因为糖氧化供能阻碍，使体内的分解增强，致使。②低血糖：☆治疗方法：10必修三教案20114、神经与体液调理比较：神经调理体液调理作用门路区反响速度别作用范围作用时间①很多激素的分泌受中枢神经系统。联系神经系统的发育和功能。例：激素。②激素可11必修三教案2011第三章免疫如皮肤、黏膜及其分泌物等——人体的第一道防线性免疫一、免疫种类如吞噬细胞及溶菌酶等杀菌物质——人体的第二道防线性免疫——人体的第三道防线☆人体依靠免疫功能辨别________清除_________，以保持_________的稳态。二、人体免疫系统的构成1如：胸腺、骨髓；脾、淋奉承、扁桃体等。是免疫细胞生成、成熟或集中散布的场所。2免疫细胞如：（B细胞和T细胞）、细胞（如中性粒细胞、巨噬细胞）等。3如：、、溶菌酶等。三、淋巴细胞的发源和分化四、抗原和抗体1、抗原是指能的物质，如病毒；细菌开释的外毒素；移植细胞表面的某些蛋白质等。2、抗体是指由_____________分泌的能与_________特异性联合的免疫球蛋白。☆主要散布在血清中，在组织液和外分泌液中也有散布。☆抗体曾被称为抗毒素、凝聚素。☆一种B细胞只好分泌_______种抗体，一种抗体只好与______种抗原联合。12必修三教案2011五、特异性免疫过程()☆二次免疫反响：在首次免疫反响时，陪伴效应B细胞或效应T细胞的产生，还会形成少部分的________细胞。这些细胞寿命长，能“记着”以前入侵的抗原，且抗衡原十分敏感。当同种抗原二次入侵时，_______细胞比未分化的淋巴细胞更快地做出反响，增殖分化出大批的________细胞，产生更强的免疫效应。即二次免疫比首次免疫反响__________________。某些抗原引发产生的记忆细胞可对该抗原记忆平生，进而使动物或人体对该抗原拥有平生免疫能力，如天花、麻疹、伤寒等。六、体液免疫与细胞免疫的关系：各有其独到的作用，又互相配合。☆对细菌外毒素：免疫起主要作用，分泌特异性的抗毒素。☆对细胞内寄生物：体液免疫先起作用，阻挡寄生物的散布感染；☆当寄生物或毒物进入细胞后，经过免疫作用将抗原开释，再由体液免疫最后除去这些抗原。若细胞免疫消逝，体液免疫也将消逝。七、免疫系统功能1、免疫：机体防守病原微生物的感染。异样状况下惹起超敏反响或免疫缺点病。2、免疫：除去损害或衰老的细胞，自己稳固功能。异样状况下会患自己免疫性疾病。3、免疫：防备或除去肿瘤等异样细胞。不然会发生肿瘤或连续性感染。13必修三教案2011八、特异性免疫的应用1、免疫接种：疫苗是用减弱了的、杀灭了的或经修饰的__________制造的。注入人体时，一般不会产生疾病的症状，但能够刺激________细胞和__________细胞的产生，并且这类免疫是特异性的。宠物狗要按期注射_____________，人被狗咬伤后除注射疫苗外，还要实时用抗狂犬病的血清办理伤口。疫苗与抗狂犬病血清中的有效成分________(同样不一样)。？2、器官移植：进行器官移植时，供体细胞常遇到受体_______细胞的攻击（______反响）,所以移植前要先进行____________，移植后使用能够提升成功率3、疾病诊疗：利用____________特异性联合的特色，检测体内________，进行疾病诊疗等。免疫系统的过分反响九、免疫功能失调惹起的疾病免疫系统的功能减退1、______________：是指机体对一些正常的物质如花粉、灰尘等发生了免疫。☆能引起过敏反响的物质叫做______________。☆原由：机体首次接触过敏原时，产生一种特别的抗体，这些抗体吸附在皮下、黏膜等处的肥大细胞上，当机体_______接触过敏原时，抗体与过敏原联合，引起过敏反响。☆特色：①发生、反响激烈、减退较快；②一般不会；③有显然的遗传偏向和个体差别。2、：指免疫系统对自己的正常构成物质进行了攻击。比如：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。3、：是指因为机体免疫功能不足而惹起的疾病。，如先本性胸腺发育不良；分为获取性免疫缺点病，如_______________________，简称__________。☆艾滋病的病原体是___________，它的宿主细胞是_________________。☆艾滋病的流传门路有三种：____________、___________、____________。☆作用过程图示：①⑥②细胞内③④⑤⑤⑥④④③①②14必修三教案2011第四章种群一、种群的特色1、种群的观点：是指必定的内，的所有个体。☆是集体水平上研究生物的基本单位，是物种的单位、单位。2、种群特色之间的关系增添决定决定衰败展望☆检查种群密度的常用方法——取样检查法☆种群的自然增添率是指：型：种群数目变化趋向是增添。图示：☆种群年纪构成的三种种类为型：种群数目变化趋向是稳固。图示：型：种群数目变化趋向是减少。图示：15必修三教案2011二、种群的数目变化1、增添曲线曲线条件数目增长趋向增添率2、颠簸：3、降落：

增添（型）增添（型）个体个体数目数目时间时间理想条件——环境资源。自然条件——环境资源。①和条件丰裕；①和有限；②适合；②环境不停变化；③敌害；③存在和。④迁入和迁出。公式：无（K值）有（K值）N<时，种群增添率增添；N=时，种群增添率最大；N>时，种群增添率减少；时，出生率=死亡率，种群增添率为0。三、研究种群数目变化的应用：（1）保护濒危动物：成立自然保护区，以供给更宽广的。2）有害生物的防治：理论基础——3）渔业捕捞量：如休渔、限网眼等举措。4）载畜量：计算值。16必修三教案2011第五章群落一、群落的观点：指同一时间内齐集在必定中各种生物的会合。二、群落的构造：1、特种构成：是决定群落性质最重要的要素，是划分不一样群落种类的基本特色。不一样群落的物种构成差别表现为：不一样，不一样。☆群落中物种数目的多少称为___________。☆对群落产生重要影响的物种称为。其特色是：数目多、适应性强、影响大。2、种间关系：项目观点图示举例种类两种生物共同生活在一同，个地衣是真菌和藻类的共互相依靠，相互有益；假如体生体；相互分开，则两方或许一方数根瘤菌与豆科植物共生；不可以独立生计。时间白蚁与鞭毛虫共生。两种生物生活在一同，因为个如：小麦与杂草间会发生抢夺资源、空间等而发生斗体竞争。争的现象。数时间一种生物借居在另一种生物如：菟丝子寄生在豆科植的体内或体表，从那边汲取物上。营养物质来保持生活。指一种生物以另一种生物为个如：狼吃兔子，昆虫吃草。食的现象。体B数A时间3、群落的空间构造：包含（1）群落的构造：指在方向上拥有显然的分层现象。如苔藓、草本植物、灌木、乔木等不一样的植物，自下而上分别配置在群落的不一样高度上，形成了植被的层次性。植物的垂直构造又为动物创建了多样的和，所以，动物也有近似的分层现象。☆意义：缓解；充分资源、空间。（2）群落的构造：指群落中的生物在方向上的配置状况。这是的一种表现，这是指空间的非均一性，即不一样地址的环境条件不一样，如地形变化、土壤湿度和盐碱度差别、光照强度不一样、生物自己生长特色、人及其余生物影响等要素。17必修三教案2011三、群落的演替1、观点：跟着的推移，一些代替另一些、一个群落代替另一个群落的过程，直到出现一个稳固的群落才会中断。群落的这类挨次代替现象就叫。2、演替过程实例（1）在裸岩长进行的旱地演替：阶段→阶段→阶段→阶段→阶段（2）在湖底进行的水生演替：裸底阶段→植物阶段→浮叶根生植物阶段→植物和植物阶段→群落阶段3、演替的种类（1）：在一个素来没有被植物覆盖的地面或许是本来存在过植被、但被完全消灭了的地方发生的演替。☆其所经历的时间比较。☆比如：、沙丘、湖底、、冰川泥长进行的演替。（2）：指在被毁坏群落基质长进行的演替。固然原有的植被已不存在，但原有土壤条件基本保存，甚至还保存了植物的或其余生殖体，如能抽芽的地下茎等。☆其所经历的时间比较。☆比如：后的草原、的丛林、弃耕的农田长进行的演替。4、演替所达到的最后均衡状态——☆当一个群落演替到与当地的和处于均衡状态时，演替就不再进行了。☆在这个均衡点上，群落构造最也最，只需没有外力扰乱，它将永久。☆地球上现存的群落多数处于。☆人类的活动会例群落演替按不一样于自然演替的和进行。18必修三教案2011第六章生态系统及其稳固性＋构成（观点）表现稳固性生态系统拥有稳固性构造影响＋形成进行(功能)信息种类特色特色流动具全世界性逐级一、生态系统的观点：由与它的

作用影响生命活动保障种群繁衍调理种间关系互相作用而形成的。二、生态系统的构造1、生态系统的成分：☆判断：生产者就是指绿色植物。（）所有植物都是生产者。（）自养型生物就是生产者。（）动物都是花费者。（）腐殖质属于分解者。（）所有的微生物都是分解者。（）光能也属于生态系统的构成成分。（）寄生生活的微生物属于分解者。（）在实质存在的生态系统中，三大功能类群中只有花费者是没关紧要的。（）生态系统的营养构造就是指生产者、花费者、分解者。（）2、生态系统的营养构造：☆在生态系统各生物之间经过一系列的取食和被取食关系，不停传达着生产者所固定的能量，这类单方向的营养关系叫做。它是生态功能达成的。☆以活的动植物为起点的食品链叫做；以死亡生物或现成有机物为起点的食品链叫做。陆地生态系统往常以食品链为主，而大海生态系统则以食品链为主。☆化学杀虫剂和有害物质经过食品链逐级累积和浓缩，在生物体内高度富集致使危害的现象叫。☆一个生态系统中，很多食品链相互互相交织连结的复杂营养关系，叫做。19必修三教案20113、：指处于食品链同一环节上的所有生物的总和。☆一般来说，营养级的地点越高，归属于这个营养级的生物种类、数目和能量就。4、：是指各营养级之间的某种数目关系，可采纳单位、单位、单位。此中金字塔必定是正立的。三、生态系统的功能1、生态系统的：（1）观点：指生态系统中能量的输入、传达、转变和消散的过程。①输入：除少量特别空间外，地球上所有生态系统的能量都来自___________。☆流经一个生态系统的总能量是指。②传达：生态系统的能量是沿着___________________逐级流动的。③转变：生态系统中能量形式的大概转变过程是：→→④消散：以作用开释的形式消散。122.696.318.87.5光生产者花费者花费者能464.462.812.612.52.1未利用未利用微量未利用29329.35.014.6（2）能量流动的特色：是、。☆能量在相邻两个营养级之间传达效率大概是。（3）研究意义：☆在农业生态系统中，将秸杆做饲料喂牲口，让牲口粪便进入沼气池等一系列举措，其目的是实现对能量的，提升能量。☆在草场放牧养牛羊时，需要审定，进而合理放牧，达到的目的。20必修三教案20112、生态系统的（1）观点：是指构成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不停进行着从到，又从回到的过程。（2）碳循环：捕食☆碳在和之间的循环。☆碳的循环形式是________________；☆碳进入群落的主要方式是___________作用；碳走开群落的主要方式有___________作用、___________作用、___________作用。（3）物质循环的特色：；带有，故又叫生物地球化学循环。四、生态系统的稳固性1、观点：生态系统所拥有的或自己构造和功能的能力。☆包含稳固性和稳固性。☆生态系统老是朝着物种、构造、功能，2、原理：生态系统拥有必定的能力。☆其主要调理方式是。包含和调理。☆调理在生态系统中广泛存在，是生态系统自我调理能力的基础。☆结果是使生态系统保持稳固，的作用经常使生态系统远离稳态。21必修三教案2011第七章人类活动与环境保护一、生物圈1、生物圈是地球上生态系统。生物圈是指地球有生物存在的部分，包含所有及其，它是地球表面不连续的一个薄层。2、生物圈包含：上部、所有、的底部。二、人口增添对生态环境的影响1、我国人口现状：人口基数大，仍将在较长时期内连续。☆从全面推动的基本国策以来，我国人口增添过快的状况获取了有效控制，人口和显然降落，当前已进入了低生育水平国家的队列。☆我国人口发展目标是：2020年控制在14.5亿之内；21世纪中叶，人口总数达到峰值（亿左右）此后，将开始迟缓降落，进而基本实现人口与经济、社会、环境和资源的协调发展。2、人口增添对生态环境的影响：。☆粮食需求增加、人均减少，需求增添→植被，耗费自然资源增添，加剧→自然灾祸屡次、锐减→人类生计环境恶化三、人类对全世界环境的影响1、：主要因为（煤、石油、天然气）的大