近视防控宣传教育月活动方案5篇

近视防控宣传教育月活动方案5篇

近视防控宣扬教育月活动方案精选篇1

为了仔细贯彻落实关于儿童青少年近视连续做出的重要批示精神，根据《运城市教育局关于进一步做好儿童青少年近视防控工作的通知》要求，我校把近视眼防控的重点放在预防工作上，面对全体同学实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低同学近视眼新发率。依据我校实际状况，特制定以下预防措施:

一、改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境。

1.保证每个教室、宿舍、图书室内光线充分，使用有利于视力健康的照明设备。每学期初由总务支配人对各教室灯管进行统一检查，更换不亮的灯管，平常各班如发觉不亮的灯管由班主任准时上报总务处，总务处支配人准时更换。

2.每个教室都安装暗色的窗帘，以防黑板反光。老师上课期间假如不用电子屏幕时不要拉窗帘，以保证教室光线光明。阴天时任课老师准时要开灯，以增加室内亮度。

3.为同学选购符合标准的可调整课桌椅，鼓舞同学个人购买坐姿矫正器。为每个教室配备一个视力箱。

4.学校规定至少每两周调换一次座位，方式为列轮换，以免两边的同学总是处在斜眼视位。班主任还可以依据同学的实际状况进行调换，如按性格、听力、视力、学习互助组等特别形式进行调换。

二、培育同学良好的用眼习惯。

学校统一要求老师做到:

1.培育同学良好的用眼习惯，即:看书、写字姿态要端正，眼睛与书本的距离要有一市尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸;看书、写字一小时后要休息片刻，并适当远望;不要躺在床上看书;不要歪着头或身子看书;不要在走路或乘车时看书;不要在强光或弱光下看书。每位老师都要时时提示和订正同学的不良坐姿和用眼习惯，各班要把同学正确的看书写字姿态当做常规管理的重要任务去抓。

2.老师仔细备课，向45分钟要效率，做到心中有数，杜绝拖堂，保证课间休息10分钟，以减轻同学视觉疲惫。每天课外作业不得超过90分钟。

3.老师上课板书时要有条理，字迹工整，不写连笔字，字体大小要合适，以保证同学能轻松辨认。

三、保证眼保健操时间，提高眼保健操质量。

1.各班必需保证每天两次的眼保健操时间，不得私自占为他用。当班老师负责监督和指导同学的眼保健操指法。

2.保健老师和体育老师随机进班检查同学做眼保健操状况，发觉找不准穴位的同学准时订正并反馈给班主任。

3.班主任或任课老师平常依据反馈看法，对同学眼保健操手法、穴位做重点指导或教授。

4.学校组织相关人员对全体老师进行眼保健操再培训，使每位老师能正确撑指法，以便对同学进行指导。

5.学校成立眼保健操检查小组，由同学每天上下午对各班同学的眼保健操是否做了进行记录，由组长汇总后，每周一由同学公示一次结果，对表现不好的班级由领导赐予点名批判。

四、加强体育熬炼，增加体制。

体育与健康课程每周不少于3课时。每天支配30分钟大课间体育活动，扎实做好“一课两操”(体育课、大课间操、眼保健操)。各班还要以小组为单位组织好同学课间非常钟体育熬炼，充分利用课间非常钟来缓解同学的视力疲惫。

五、乐观宣扬用眼学问，提高同学爱眼意识。

1.利用校内广播、橱窗、卫生学问讲座等宣扬形式，对同学进行爱护视力，预防近视学问宣扬。各班要利用班会、班报或宣扬画等方式，常常对同学进行预防近视方面的教育，鼓舞同学多吃蔬菜和水果，做到不挑食，在班上营造一个爱眼护眼的良好氛围。

2.组织好“爱眼周”专题教育宣扬活动，提高同学的爱眼意识。

3.向同学及同学家长下发宣扬材料，扩展宣扬面。要求家长掌握同学看电视和电脑时间，教育孩子看电视距离和时间要适当，依据调查发觉由于过度看电视和电脑导致的近视其进展速度和近视程度比学习引发的近视还要严峻。

六、做好视力监测，关注意点群体。

连续做好每年度两次视力检查工作，对已经近视的同学，通知家长准时到正规医院进行检查，做准时治疗或矫正，以减缓下降的速度。对处于边缘视力的同学，准时向家长反馈信息，同该同学进行谈话，共同找出视力下降的缘由，针对缘由进行订正。同时，对他们做重点教育和监测，不要再使视力连续下滑。

近视防控宣扬教育月活动方案精选篇2

活动目标：

1、了解眼睛的功能，知道眼睛能观察各种各样的东西。

2、懂得爱护自己的眼睛，知道用眼卫生。

3、初步了解眼睛的常识。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。

活动预备：

幼儿用书

活动过程

一、猜谜。

1、今日请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

二、让幼儿知道眼睛能看东西。

1、请大家把眼睛闭上(老师做小猫洗脸的动作)：你们知道我刚才做什么动作了吗?

2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗?你们是怎么知道的?刚才为什么不知道?

3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都观察了，眼睛可以让我们观察东西。

三、引导幼儿运用自己的眼睛。

1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么?

2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还观察什么?

3、老师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了?你们用眼睛可以干什么?

四、结合幼儿用书争论，怎样爱护眼睛。

1、书上的小伴侣是怎样爱护眼睛的?第一幅图上的小伴侣在干什么?上课时他是怎么坐的?其次幅图上的小伴侣是在什么状况下看书的?为什么开灯?第三幅图上的小伴侣是怎样看电视的呢?眼睛进脏物时怎么办?这个小伴侣怎么做的?

2、请幼儿仿照书中幼儿用眼习惯，让大家推断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好爱护它，平常我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要准时点眼药水或治疗。

五、结束活动。

我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告知大家。

近视防控宣扬教育月活动方案精选篇3

为了全面贯彻党的教育方针，以《中学校生近视眼防控工作方案》为依据，乐观仔细开展以“防近”为中心的卫生保健工作，切实做到领导抓，人人抓、常常抓、抓落实。在不断增加同学体质，爱护与提高同学的视力的同时，促进同学在德、智、体、美、劳全面进展。

详细措施：

(一)成立领导小组

成立“防近”工作领导小组，由校长任组长，体育老师和各班主任为小组成员，详细地贯彻、执行防近视工作规划与实施方法。

确立班级卫生员负责督促同学们下课后到室外漫步     ，看看绿色树木，青草或远眺，并负责班级卫生的监督检查。

(二)加强全体老师督促同学的读写姿态及眼保健操的巡察工作。

(1)把是否重视培育同学正确的读写姿态，留意爱护同学的视力列为听课，评课的重要内容。

(2)“防近”工作是班主任工作的一个重要组成部分，对视力有所提高的班级同等条件下优先考虑评优。

(三)建立制度，加强宣扬教育

(1)加强宣扬教育制度，形成“爱护视力重要，珍惜眼睛光荣”的舆论。通过健康教育课、黑板报及定期进行防治近视眼的广播，对各班级同学进行教育，以增加同学的自我爱护力量。

1、每学期卫生橱窗有“防近”角。

2、每学期进行一次防近学问广播。

3、每学期家长会要有“防近”内容。

4、期末工作总结要有“防近”内容。

(2)视力检查制度

每学期全校检查视力一次，以进行视力监测，抓好“临界视力”和“轻度近视”的矫治、降低发病率和患病率。对新发病的同学发告家长书。

(3)明确品社学科作为要求落实本条例的学科，一班级品社学科仔细完成《眼保健》，各班级品社学科老师加强指导。

(4)眼保健操的检查评比制度

做眼保健操时要求该课任课老师要在班级中进行巡察，随时矫正同学的动作，力求同学按准穴位，保证质量。

(5)同学座位的调整制度

各班主任每周调整同学的座位一次，以避开同学的斜视与近视。

(四)减轻同学的学习负担，增加同学的体质。

(1)保证同学的课间休息时间，老师要按时下课，做到不拖堂。

(2)仔细执行《学校卫生工作条例》中“学校生每天学习时间不超过六小时”的规定。严格掌握同学的课外作业量，严格掌握测验和考试次数。

(3)加强体育活动的熬炼，坚持“三课”，“两操”“三活动”保证同学每天有一小时的体育活动时间，坚持不懈，持之以恒，以增加同学的体质，提高同学的抗病力。

(五)实行措施，培育同学良好的用眼卫生习惯。

(1)要求全体老师课堂教学贯彻教学卫生要求，留意同学用眼卫生“三个一”(眼书距离一尺，胸与桌缘一拳远，手距笔尖一寸)的执行状况。

(2)课间组织同学到室外活动或远眺。

(3)教育同学读书看报看电视时间不要过长，每半小时要做眼保健操一次或望远。

(4)教育同学要保证充分的睡眠时间。

(六)乐观争取家校沟通，有效掌握同学看电视时间，保证双休日、假期活动时间。

(七)上好健康教育课，每学期至少有两节关于“眼保健和预防近视”的内容

(八)贯彻预防为主和防治方针，改善学习条件

(1)改善采光设备。

(2)保证教室的墙壁雪白。

(3)绿化、美化、净化校内，为同学制造一个美丽舒适学习环境，开阔同学的视野。

(4)按卫生标准给同学配备适度的课桌椅。

(5)对已患上假性近视的同学仔细进行矫治。对已患上近视眼病的则通知家长带到医院检查配戴眼镜。

(九)学校、家庭亲密协作

(1)老师利用家访或家长会向家长反映同学的视力状况，指导家长做好同学的视力爱护工作。

(2)给家长印发同学用眼卫生及保健操宣扬单，使家长能更好地协作学校近视眼的防治工作。

(3)每次视力检查后对近视眼病患者要发给家长报告书，通知家长协作治疗。

近视防控宣扬教育月活动方案精选篇4

一、学校领导

1.确定一名校级领导主管同学近视眼防控(以下简称“防近”)工作，并明确相关部门工作职责。

2.根据《中学校同学近视眼防控工作方案》的要求，结合学校实际状况，制订相应的“防近”工作方案和措施。

3.将同学“防近”工作纳入学校年度工作方案，并在年终对同学“防近”措施落实状况进行检查和总结。

4.督促学校有关部门和人员履行“防近”工作职责，落实详细的“防近”措施。

5.定期讨论同学视力爱护工作，协调解决“防近”工作中存在的问题，准时总结推广班级“防近”阅历。

二、德育处

1.负责制订学校“防近”宣扬教育方案，组织班级开展形式多样的“防近”宣扬活动。

2.管理同学“防近”工作，将同学“防近”工作纳入同学管理和班级评比监督内容。

3.组织每学期对同学视力状况进行两次监测。

4.组织开展师生眼保健操培训与评比工作。

三、教育处

1.根据规定的课程方案，合理支配每周课程和作息时间。根据静动结合、视近与视远交替的原则支配每天课程与活动。

2.严格掌握各学科的测验和考试次数，督促任课老师按时下课，做到不拖堂、布置课外作业适量。

3.督促老师做到板书、多媒体课件字迹清楚端正、大小适当，简单辨认。

4.根据国家有关要求，将同学每天一个小时体育熬炼时间列入教学方案，将上下午眼保健操时间排入课表。

四、后勤

1.准时检查、修理及更换老化的灯管，确保教室采光照明符合国家标准，照度分布匀称。

2.定期支配教室墙壁粉刷，维护教室墙壁清洁，并监督采纳低彩度、高亮度的材料进行粉刷。

3.选用耐磨无光泽材料的黑板，并定期维护，确保黑板表面完整无破损、无眩光，挂笔性能好，便于擦拭。

4.依据同学身高，合理配置课桌椅。保证每间教室内至少有2种以上不同凹凸型号的课桌椅。配备可调试课桌椅的，要协作班主任准时依据同学身高，调整课桌椅高度。

5.为卫生(保健)室或同学活动室配备视力表灯箱，并标出5米线。有条件的学校还可为每间教室配备标准对数视力表，标出5米线。

五、班主任

1.把握班级同学的视力变化状况，做好对有视力下降趋势和轻度近视同学的分档管理工作。

2.教育并督促同学养成良好的用眼卫生习惯，准时订正不正确的读、写姿态。做到读、写姿态和握笔方法正确，眼睛距书本三十厘米左右，写字一小时要休息片刻，不躺在床上看书，不在行进的车中看书，不在暗弱或强光下看书、写字。

3.督促同学课间休息时到室外活动或远眺，乐观参与体育活动，保证每天有一小时的体育熬炼。

4.依据教室采光照明状况和同学视力变化状况，每月至少调整一次同学座位。准时依据同学身高，调整课桌椅高度。

5.督促任课老师按时下课，做到不拖堂或利用各种方式变相占用同学课间休息时间，不随便多留课外作业。

6.定期与家长联系，督促家长协作做好子女的视力爱护工作。每学期至少利用一次家长会或其他形式向家长宣扬有关近视眼的防治学问，告诫家长留意掌握同学在家用电脑、看电视时间，保证必要的睡眠时间。同学视力有变化时要准时与家长取得联系。

7.督促并指导同学每天上下午仔细做好眼保健操。

8.组织班级干部、做好班级的视力爱护工作。

六、任课老师

1.根据国家课程标准和相关教学要求组织教学，按时下课。

2.教学过程中，合理掌握同学近距离用眼时间，准时订正不正确的阅读、写字姿态，促进同学养成良好的用眼卫生习惯。

3.教学过程中，做到板书字体清楚、字迹规范;使用多媒体课件教学时，要调整好字体大小、颜色和光线强度，做到字体、背景简明清楚，对比度明显。

4.严格掌握测验和考试次数，根据规定要求布置课外作业，掌握同学作业量。

5.协作班主任督促同学课间休息时间到室外活动或远眺。

6.协作班主任督促并指导同学根据要求仔细做好眼保健操。

近视防控宣扬教育月活动方案精选篇5

教学目的：

1.理解眼球的结构、功能和视觉的形成。

2.使同学把握近视眼发生的原理、缘由、进展过程及预防措施。

3.提高同学爱护视力的乐观性。

教学重点：近视眼形成的缘由和预防方法

教学难点：近视眼发生的原理

教学用具：眼球结构挂图;眼球结构模型;物体在视网膜上成像的挂图;正常眼、近视眼的挂图。

教学内容及过程：

一、眼的结构

1.眼球：

眼球眼球壁外膜角膜：无色透亮     ，占1/6

巩膜：白色结实，占5/6爱护眼球内部〖JB)〗中膜

虹膜：棕黑色中央是瞳孔睫状体：调整晶状体曲度脉络膜：占中膜的2/3，①有丰富的血管(养分眼球)②有丰富的色素细胞(“暗室”作用)内膜：视网膜(内有大量的感光细胞、接受物象的刺激产生物象)

内容物房水晶状体玻璃体无色透亮     有折光作用。

2.眼球的附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。

下面我们来讨论一下视觉是怎样形成的

二、视觉的形成

(出示物体在视网膜上成象的挂图或投影片)外界物体反射的光线进入眼球内部时，经过了角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体等结构，当物体反射的光线经过晶状体和玻璃体的折射作用后，在视网膜上能形成清楚的、倒立的物象;物象刺激视网膜上的感光细胞，感光细胞产生神经冲动，神经冲动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。可总结如下：

折射神经冲动传导物体反射的光线→成像于视网膜→神经冲动→视神经→视觉中枢→形成视觉过渡：人在看外界的各种物体时，为什么远近不同的物体都能看得清晰呢?这主要是通过睫状体中平滑肌的舒缩活动来调整晶状体曲度的结果。

演示试验：按课本中双凸透镜成像的演示试验的要求进行演示。

从试验可知，眼睛通过活动调整晶状体的曲度来看清远近不同的物体。假如我们的眼球结构发生变化，就会形成近视或远视。下面我们主要学习近视眼的成因和预防方法。

三、近视

1.什么是近视眼?

出示近视眼与正常眼的对比图