小学美术人美版 五年级上册 第1-1课《美丽的白桦林》

小学美术美版五年级上册1-1《美丽的白桦》优质课公课教案教师格证面试试讲案1

1识目标:了解白桦树的相关知识及特,运用合理的线条和色彩表现自己心中的白桦林。2、技能目标:通过对白桦树特征掌运用写生或临摹的方式进行创作。3、情感目标:提高保护自然资源意渗透可持续发展的思想。2

1、从学生习惯、生理等分析:该年级随着年龄的增,学生对美术的要求也有所不,年级的学习兴趣远不如二级想象力也随之下,他们更多的追求现实的真实的东西或喜欢目前流行动漫,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上比以前成线条也较流,但画风呆板表欲下降已经不具备儿童性的绘画能力!也就我们所说的缺少童,没有想象力。2、从掌握知识情况分析与措:这次是学生的过渡时,既要努响应学生目前的兴趣爱,要深入浅出的灌输客观的美术学科理论知识将时教给学生的知识更加明朗化介绍给学,使学生从儿童绘画到少年绘画的转型,更重视有欣赏容和工艺设计和教,学生的创造能力上的培,其实就是对儿童想象力的深,转变为更理论性含量的创造能力。3

1、教学重点:让学生了解白桦包括白桦树的外形特征以及被赋予的精神含义。2、教学难点:表现出白桦林的征及白桦树的精神。4

4.1.1

第一学时教学过程组织教学准备好教学用具和相关资料。(师生问好游戏导入猜一猜

师(幻灯片出示三段描述白桦树的句,找班级朗读能力强声音洪亮的几位同,学生猜句子中所描绘的是那种植物?)生根语句中给出的信息进行判断并抢答。师给答,展示白桦树图片。

出示课:《美丽的白桦林》(设计意图调学生主动思考的,培养学生自主学习能,同时激发学生对本课的学习兴趣。三、新授讲解师在们画人像的时候老师就和你们说,要画好一个物体首先要对其进行观,要了解他。所以说我们本节课的任务就画白桦,我们第一步要干什么啊?学生回:观、了解白桦)师好

那我们就来进一步的认识下白桦树。(教师主要从白桦树的基本资:1.生地2.高3.树4.叶等相关的知识和特征进行讲解(结出关键词语白桦树特点板:高、细、直、白、)师在解白桦树特征的时候结合课前准备的范画进行讲解设计意图(突出本课重难点让生更透彻的认识白桦树)四、图片欣(边欣赏边叙)同学们通过刚才的讲解我相信同学们已经对白桦树有了一定的了,接下里让我们欣赏并且感受下大自然中每个季节的白桦林的样因为白桦树是俄罗斯的国树接下来我们就伴着一首俄国人赞美白桦树的曲子欣赏一下。(教师播放幻灯)(学生边听着音乐边观察自然界的白桦)

展示同龄的学生作品(设计意图通对自然界中白桦的品以及同龄学生的作品欣赏进一步感受白桦林的美并激发学生的创作欲望。)五、学生创作相信同学们在来时的讲解和图片欣赏已经对白桦林有了自己的认,接下来的时间就将你对白桦林的感受描绘到你的画面上去。教师辅导巡(期间加上音)以“丽的白桦林”为题。创作要求主题鲜明、表达内容确、合理构图。练习工具铅笔、橡皮、油画棒水彩笔等(设计意图解难,用绘画的法表达自己的感培养学生绘画能力)

4六、展示评价(选取有特点的作品到前边展示进行师生互评)(设计意图培同学们的语言表和审美能力和评价能)七、小结师通本节课对白桦林的学,位同学都有了新的认识并且能够用自己的方式表达出,通过今天的作业来看同学们完成的都很不,得表扬但是你们进步的空间还很大回去再继续练习(设计意图强同学们保护水资的意)拓展延伸师(出示白桦林图)同学们面着这幅作品我想问同学们一个问,他们美不美生美师这美的事物止步者的我们去珍?生值但是总有一些人却不珍惜美的事出示白桦树被破坏的图)同学们看到这些图片你想对破坏他们的人说些什?(回)在要求他人的时候首先