2023年学校年级组长工作总结

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时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们六名老师的共同努下，已经画上了一个～的句号。本组老师大部分都是年轻人，教学〔阅历〕相对缺乏，另外，周佳玲、张春霞老师又在家疗养了较长时间，才到园上班。针对实际状况，为提高教学业务水平，常常组织组内老师共同探讨，寻求好的〔教学〔方法〕〕，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班班级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：

一、常规教研：

在开学初，我们班级组的6位老师大家共同分析了各班老师和幼儿的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本班级组开展的〔工作打算〕，〔措施〕。在工作中我们本着主动仔细、互〔相学〕习、探究的看法开展工作。

1、每位老师都主动仔细的参与教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓舞每位老师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的看法和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师把自己在〔教育〕教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。如大一班洗手常规的培育，由于盥洗室离教室较远，不便于老师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。当大一班的老师提出问题时，其余的老师均主动的为她们出谋划策，帮她们想方法，最终最终找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，帮助老师提示洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来简单消失平安事故的冲突。采纳此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过观看场地，商量哪个地方更合适，最终关心他们找到了满足的地方。而学前班的老师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满足而幼儿又能接受的教学内容赐予看法和建议，为他们的幼小连接打好坚实的基础。

2、进行了各班一日生活常规和新老师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老师的互相学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新老师教学活动，盥洗活动，嬉戏的观摩。通过观摩活动，相互之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便可以有相互沟通的机会进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改方法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商议 整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路线。通过这样的改变，幼儿做操的主动性有了较大提高。在嬉戏的开展时，我们也实行了这样的方式，观摩，看评——找出优缺点——提出整改看法——再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规培育有了肯定进步。新老师杨珍妮为我们供应了应当怎样节省我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们观看收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让幼儿体会我们应当节省的感受，并且表现出来。观摩后，每名老师都发表看法，全都认为，她的选材比较好平常很少开展。这种形式能很好的促进孩子观赏水平的提高，促进创新力量的培育，以后教学中应多进行这方面的尝试。

3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活，我班级组开展了秋游活动——参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回来到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的主动和爱好性，并盼望以后多组织此类有益的活动。

4、本期我们大班组还新开设了一个栏目——新闻网站，把最新、最准时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让幼儿随时了解和观看，并主动主动的参加进来。

二、专题教研

本期，我大班组结合幼儿园教育教学创建特色“开发家庭资源——增进家园合作”进行了一系列的讨论。我们组织了理论学习，商量了真正落实家园联系的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进行家长对话，学前班则提出制作精致的家园联系册。通过可行性的分析商量，最终确定为这三种形式，并且各班都主动进行尝试。大一班由于没有家长情愿主动承当参教活动，而改成了分层次的与家进步行幼儿状况的沟通和纸条的形式与家长沟通，得到了家长的全都好评;大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到幼儿园来与其进行口头沟通，得到了家长的充分确定。学前班的家园联系册也制作的特别有实效性，里面有幼儿在园的学习和生活照片、幼儿的状况简介、需要家长关心收集的材料、以及幼儿的绘画作品。除此之外，各班还通过各种有效形式与家长联系。大二班的家园直通车栏目，准时向家长反映幼儿的学习状况;学前班的家园信箱也加大了与家长的书面沟通，先后受到家长来信三十余封。

同时我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见?”让老师、幼儿、家长都能“观察”我们开展的活动并投入的参加进来?为此，本学期三个大班的老师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精致、一成不变”为如今的“动态、定期和不定期更换”，以往老师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如：大一班的“我真棒”、“国庆趣闻”，大二班的“欢乐树”、“今日我有进步了”;每一个角落都是近期开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗”、家长们开头关注了，孩子们开头津津乐道了，但我们也发觉一些新的问题，如：怎样让美感与动态共存，怎样既表达幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期连续讨论的问题。总之在下学期，我们大班

组的六名老师将更加齐心协力，在开展好教学活动的基础上，力争开展规范的教研活动，有打算地进行研讨活动，以更好地促进教研水平的提高。

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回顾这学期的教学工作,劳碌中感受充实,辛苦中体验甘甜。我们全体教研组老师主动协作、努力工作,使期初制定的各项目标和任务都井然有序地完成了。

一、立足常规，致力于建设教研新〔文化〕

立足课堂是本学期我组本学期工作的重中之重。我们教研组利用教研活动、课后和业余等多形式多〔渠道〕连续学习和讨论课标,形成了一个深厚的学习气氛,互相沟通的一个平台，使每一位英语老师加深对新课标的理解,并在各自的课堂教学活动中加以贯彻执行，娴熟把握课堂教学的基本技能,深化领悟新课标精神,娴熟把握本学科的基础学问和基本技能,形成娴熟的教学技能技巧,提高教学水平。我们每一次的教研组活动都进行基本功训练，目的在于提高老师的自身口语水平，使老师在语音语调及音标各个方面都有一个标准，从而更好的运用在教学中。

二、优化课堂教学，抓紧课题讨论

组内的老师们都仔细备课,细心设计,充分利用了现代化教学手段,使每一堂课都上得有声有色,老师们互相听课,并时刻记录着课堂教学的进程,主动思索着每一个教学片段,这样上好在哪里,假如换种方式效果是否会更好。在评课这个环节中,发表中肯看法,对于课的亮点和出彩的地方大家共同共享;对困惑和争议之处大家再次讨论和探讨;有必要的话,对修改正的课再次搬上课堂,通过课堂地洗礼来验正修改是否合理。在对比中思索,在沟通中提高，通过这一系列活动中,每一位老师在活动中都有收益,教学水平有所提高。

三、抓实常规,努力提高教学质量

我组老师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加强提优补差工作，尤其加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，肯定程度上使差生缩小了与其他同学的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从同学的上课、作业、英语力量等方面加以评分，极大地激发了同学〔学习英语〕的爱好，提高了学习效果。

以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾，我们在工作中还存在着许多的缺乏，这就需要领导和老师在今后的工作中不断地赐予我们关心、指导，也需要向兄弟学校不断的学习、请教。我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语备课组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我们的英语教学工作更为杰出!

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二班级组组长:张思媚本学期，由本人来负责二班级的班级组长工作。我们二班级组是由

语数英体音美各科老师共计15人组成的团队，这个团体是一个既具有丰富的教育教学阅历，又不乏青春活力和创新精神的高素养的队伍。一学期以来，我们班级在学校领导的带着下，发扬了“勤学、善思、团结、实干”的作风，不断追求，不断进取，互帮互助，共同提高。在此我将二班级组的工作进行小结：

一、鞠躬尽瘁乐奉献

本组共有老师15名老师，每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项〔规章制度〕，喜爱教育事业，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表，喜爱同学、关怀同学，发扬奉献精神。

我们组有10位班主任，她们在教学上业务力量强，在班级管理上阅历丰富。如:林燕兰、陈碧玉、王郑会三位老师是特别优秀的老师，她们工作负责，班级工作开展得井然有序。庞美、刘林萍两位老师是这个学期刚接手新班级，为了对班级同学有一个全面的了解，她们主动与同学家进步行沟通，从家长那里了解到了每一个同学的状况。廖彩仙、陈妙芳、杨惠娴三位老师虽然年轻，但工作很勤恳，走进他们的班级，就犹如走进了一个温馨的家，在他们的细心设计下，班级布置特别有特色，为同学营造了一个舒适、秀丽、温馨的学习场所，工作上仔细负责，班主任工作细致、耐烦，得到了家长的好评。

本组内的其他科任老师也仔细负责，乐于奉献。曾和生、曾卫平、候丽萍、彭克彪四位老师虽然工作特别忙，但只要班级组开展活动，她们都毫不迟疑地承当起任务，并尽心尽力地去完成。正是有了这乐于奉献的集体精神，本组本学期的各项工作开展得这样有声有色。

二、教育以德为首

本班级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好班风。开学初，我们就从狠抓同学在校行为规范教育做起，以此带动教育、教学工作的全面开展。协作学校的每月常规教育活动，各班仔细学习了《学校生日常行为规范》和《同学一日常规》等，关注了每一个同学的心理健康，任课老师也主动协作班主任做好同学的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。二班级各班良好的班风和学风正在形成。我们还依据低班级同学的年龄特点开展了丰富多彩的大课间活动，提高了同学的身体素养。仔细组织好形式多样的社团活动，陶冶了同学的情操。

三、教育教学方面

本组内每位老师都〔爱岗敬业〕，一心扑在教学第一线上。能以《新课程标准》的基本理念为指导，转变教学观念，从上好每一节常态课入手，对课堂教学进行深化讨论，努力提高教学效率。大家以备课组长为核心，仔细讨论，细心策化，探讨提高课堂教学效益的新思路、好方法，老师之间思想上全都，心灵上沟通，通力协作，落实到位。在本学期的语文备课组展现活动中，大家共同研讨低班级的写话教学，备课，评优点，说缺乏，总结阅历与教训。

回顾过去，我们脚踏实地，虽然平凡，但走得坚实。我们的老师不断进步着，我们这个团队的分散力不断增添着，我们欢乐着，我们的同学也不断享受着我们的赐予。展望新的一年，我们将在学校组织的领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉!

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本学期，我连续担当六班级的班级组长，为了使下学期的工作做得更好，特总结如下，盼望下学期，工作做得更好。

一、基本状况

六班级有三个班，共计158名同学，有包括我在内的六名老师担当主要科目。由于六班级仍旧属于学校范畴，在老师配备方面，还是包班，有两名老师包一个班，老师任务重，班级同学人数多，教学以及管理同学上，都有肯定的难度。

二、团结同事仔细完成教学

在日常工作中，我留意团结同事，常和他们谈话，尽量让大家都开心的去工作，没有思想包袱。由于我们六个人在同一个办公室工作，这给我们供应很便利的条件，我们常常集体备课，商量怎样上好课，怎样去管理同学，共同解决一些难题。老老师带动新老师，新老师虚心请教，都能够仔细对待教学，顺当完成教学任务。

三、实事求是务实工作

六班级的各项工作都不是非常好完成，我总是领头干，和同事商议 着进行，多听取大家的看法，实事求是，不搞形式主义，不做外表〔文章〕，就事论事，让大家心服口服，言出必行。这也对大家有很好的影响，大家都能够以大局为重，把工作做的更好。

四、成果喜忧参半

六班级本学期的教学成果喜忧参半，需要仔细考虑问题所在，争取下学期有所转变。六班级的数学在期末统考中，总评超过照学校，班级名次也不差;但是六班级的语文和英语成果不够抱负，班名次不在前面。虽说和照镜学校相差不大，但是需要任课老师仔细总结缺乏，虚心向别人学习，制定出相应的补救措施。我也将催促他们，把下学期的工作做好。

五、班级管理工作需进一步加强

在班级管理方面，需要催促班主任进一步加强，任何时候都不能放松对同学严格管理，纪律是学习的保障，我们肯定要抓好纪律，才有可能把班管好，才可能把课上好，同学才有可能学好。

总之，本学期的工作做得相当顺当，能够协作上级工作，完成教学任务。下学期，我将在本学期工作阅历的基础上，把工作做得更好，使六班级的各方面工作都不落后于其他班级。

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匆忙而过，一学期转瞬就过去了，在这个学期中，在校领导的关怀和本班级组老师的支持下，我们组内的老师工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好，圆满地完成了学校的各项工作。

四班级组共有老师14名，5位班主任，任课老师9名，他们个个尽心尽职，工作主动，仔细负责，乐于奉献，教学上业务力量强。

一、构建和谐的办公室文化，打造有战斗力的团队。

我们组办公室文化的主题是“家”文化，办公室布置：团结一条心，石头变成金，呈“心”形张贴，把办公室变成“温馨之家