《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元练习卷

实验中学高二下学期语文期末复习第4页共6页《中国古代诗歌散文欣赏》第三单元练习姓名：___________班级：___________座号：___________一、选择题（15分）1、下列词语中,加点字的读音全都正确的一组是(

)奔．流(bèn)

朝．暮(zhāo)

烹．羊宰牛(pēng)B.金樽．(zūn)

寂．寞(jì)

钟鼓馔．玉(zhuàn)C.欢谑．(nüě)

恣．意(zì)

相．时而动(xiàng)D.沽．酒(kū)

颓．废(tuí)

得鱼忘筌．(quán)2、下列词语中,没有错别字的一组是(

)

A、岁暮

渔樵

云霄

天崖海角

B.颓唐

箜篌

装潢

练石补天

C.女娲

描摹

冗长

雕栏玉砌

D.溽暑

窥视

编缉

远见卓识

3、下列各句中加点的词解释正确的一项是()A、人事音书漫寂寥（漫长遥远）B、首身离兮心不惩（惩罚）C、吴丝蜀桐张高秋（拉开）D、侵晓窥檐语（渐进）4、下列各句中节奏划分不正确的一项是（）A、君不见/黄河之水/天上/来，奔流到海/不复/回。B、五更/鼓角/声/悲壮，三峡/星河/影/动摇。C、家住/吴门，久作/长安旅。五月/渔郎/相忆否？D、与/君歌/一曲，请/君为我/倾耳/听。5、对下列诗句理解错误的一项是()A、“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，运用比兴手法，即用眼前景物起兴，引出所咏之词，而又具有比喻的作用，以河水的一去不复返喻人生易逝。同时又有反衬作用，以河水的伟大永恒衬出生命的渺小脆弱。B、《李凭箜篌引》和《琵琶行》不同，主要使用正面描写的手法，描摩音色强弱缓急及旋律本身的起伏跌宕。其中，“昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”两句“以形类声”，成功运用通感手法，来唤起音乐的形象感。如“昆山玉碎”可以唤起山崩地裂的形象感，形容乐声乍起的壮观。C、“水面清圆，一一风荷举”，“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感刻画得惟妙惟肖。“举”字把微风吹过荷塘后荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。D、“小山重叠金明灭”，“小山”指“小山眉”，“金”指“额黄”，全句的意思是，（早晨醒来）画眉有浅有深，“额黄”有明有暗。二、默写(5分)（1），。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。（2），莫使金樽空对月。，千金散尽还复来。（3）梦入神山教神妪，。，露脚斜飞湿寒兔。（4），只是朱颜改。问君能有几多愁？。（5），水面清圆，。三、加点字解释（10分）1将进酒将：2钟鼓馔玉馔：_________3斗酒十千恣欢谑谑：_________4径须沽取沽：_________5呼儿将出将：_________6张高秋张：_________7逗秋雨逗：_________8春花秋月何时了了：_________9侵晓侵：_________10芙蓉浦浦：_________四、文学常识（10分）1杜甫把个人的遭际和时代的不幸、民众的疾苦紧密联系在一起，他的诗被称为“______”，个人则被尊称为______。2中唐诗人力求新变，韩愈、______诗歌多“不平之鸣”，元稹、______诗风走向平易；刘禹锡的怀古诗和______诗，语言平易，寓意深远；_________的诗一个神情忧郁的男子坐在咖啡厅角落里的一张桌子旁，一个人闷闷地喝着咖啡。在他不远处坐着一位老人，老人一直在关注着这个人。终于，老人走上前去，对这个人说：“你一定遇上什么难题，如果你愿意告诉我，我希望我可以帮助你。”这个人看老人一眼，冷冷地说：“你帮不了我，我的问题太多了。”老人掏出名片，递给他，接着说道：“如果你愿意的话，我想带你去一个地方。”这个人没有拒绝，随老人坐车来到了郊外。下车后，老人指着一排排的墓碑说：“你看见了吗，只有躺在这里的人，才是没有问题的。”这个人紧皱着的眉头松开了。读了上面的故事，引起了你怎么一些感想，请把你的感想写下来。要求：自立文意，自选文体，自拟文题，全文不少于800字。【答案参考】一略二注释：1请2吃喝3放纵、无拘束玩笑4即、就通“酤”，买5拿6日光7雪止8指交游指亲朋间的慰藉徒然、白白地9演奏10引11了结、终止12渐近13水边14短衣、短袄三常识1王勃杨炯卢照邻骆宾王2天上谪仙人诗史诗圣3孟郊白居易政治讽刺诗李贺诗鬼4李商隐杜牧温庭筠5温庭筠韦庄6诚斋体四、选择题：1．D.2．D3．B五、鉴赏题：１（1）白云舒展自如，泉水从容自得；两个“自”字，特别强调了云水的自由自在；这里景中寓情，表现了诗人自得其乐、逍遥闲适的感情。（2）问清清的泉水，何必向山下奔腾飞泻而去，给纷扰多事的人间推波助澜。表达了诗人钟情闲适恬淡（或清静闲雅），不愿看到社会波浪烦扰的思想情感（或随遇而安，出世归隐）。２（1）从表面看（特别是后三句），这首词写的是对往昔繁华的眷恋，但实际上是表达梦醒后其处境无限凄凉。(2)作者通篇不对当前处境作正面描写，而是通过这场繁华生活的梦境进行有力的反衬。梦境越是繁华热闹，梦醒后的悲凉越是浓重；对昔日繁华的眷恋越深，今日处境越凄凉。３（１）因是被囚禁的亡国之君，在忍受无尽的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续。所以才想着赶紧终了。（２）抒发了词人既深且重、难以遏止的愁绪。以春水来喻愁绪，写出了季节，也把抽象的愁绪形象化了，既写出愁绪的汹涌浩荡奔流不息，又写出愁绪的连绵不绝无尽无休。此句语言流畅自然、明白如话，而又眼界阔大。４（１）词中情和景的关系是“见景生情”。联系两片之间情感纽带的意象“风荷”。词人从眼前的“风荷”想到家乡的荷花。词人的家乡在钱塘，也有荷，这样就由制定“风荷”很自然地过渡到抒发怀乡之情，不着痕迹。（２）首先，两句词有一种简约的构图美。水面水平，荷叶及雨滴是圆的，荷茎又是直的。几何图形般的简约造型，让人过目不忘。其次，炼字功夫好。“一一”写出荷叶的错落有致、疏密相间、高低起伏的层次感。“风”字写出动感，“举”则把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现得淋漓尽致。作文立意:①没有问题的人生是没有的.字要你有追求,要奋斗,想在自己短暂而漫长的一生中有所建树,获得辉煌,问题就会接踵而至.②人生就是一个不断