《自制小相框》详案定稿

《自制小相框》教学设计人民美术出版社五年级下册学科：小学美术【教学准备】1.教师准备：冰棒棍、彩色卡纸、白板纸、剪刀、胶棒。2.学生准备：废旧纸盒、剪刀、胶棒、彩色纸。【教学过程】组织教学检查学生学习用具的摆放师生问好二、创设情境，导入课题（一）谈话导入1.看一看：展示学生艺术节上精彩照片瞬间。2.想一想：有什么办法可以把照片挂在墙上？3.贴一贴：把用废旧材料做好的相框粘贴在黑板上。（二）出示课题：自制小相框【设计意图】通过谈话导入，让学生很快的进入学习环境，利用废旧材料制作相框激发学生的学习兴趣，对制作相框充满期望。三、新课教学（一）相框的组成1.想设计一个相框首先我们要知道相框的组成，你知道相框是由哪几部分组成的吗？（根据带来的相框实物分析相框的组成）组成：相框、背板、支架（二）小组研究1.（出示图片）对相框的外形、色彩和图案进行分析。(板书外形多样、色彩鲜艳、图案丰富)2.可以用什么材料来制作自己的小相框？（冰棍棒、牙膏盒、旧挂历等）（此处也需分析图片）你喜欢什么样的相框造型？（方形、圆形、卡通造型等）色彩能更好地烘托你的照片？（相框色彩鲜艳，风景照相框颜色清新）5.怎样将相框装饰的更有特点？（文字、图案）6.怎样将相框的背板固定在相框上？（黏贴，订书针订）（三）欣赏学生作品1.请同学们欣赏书中小朋友们的作品2.你最喜欢哪一个作品，为什么？【设计意图】通过学生分析，学生学会自主学习方法。赏析相框的造型与色彩、材质、装饰特征，拓宽学生视野，为下一步的创作作准备。（四）师生合作——制作相框1.介绍相框制作要点以长方形相框为例演示制作方法（1）折：将彩纸折成两对长短一样的纸条。（2）剪：再将两条纸十字相交对齐摆放，用剪刀延直角中心剪（3）贴：最后将四边组合粘贴在一起，用自己带来的装饰品装饰小相框。2.你带的是什么废旧材料？你想做什么样的相框？3.同学们想不想亲自动手设计制作一个新颖漂亮的小相框？今天我们就一起利用废旧材料设计、制作一个可以挂在墙上的小相框。【设计意图】让学生认识到废旧材料它们都有潜在的利用价值等去挖掘与创造。不仅实用、环保，还可以制作出新颖漂亮的相框。四、学生作业，教师辅导（一）制作要求：用自己喜欢的方式和废旧材料设计制作一个既新颖又美观的相框来装点自己的生活。(板书要求：新颖、美观)（二）温馨提示：请小心使用剪刀，注意安全。（三）巡视指导：1.比一比谁的造型别致。2.看一看谁色彩搭配和谐。五、展示评价（一）展示作品：将学生作品展示在照片墙里。（二）欣赏评价：1.说一说你最喜欢哪个相框，为什么？2.找一找谁做的相框创意新颖，装饰美观？【设计意图】培养学生善于到生活中寻找可再利用的废旧材料，通过再加工使之成为艺术品的意识，培养学生欣赏评述能力，渗透环保意识及相框的的创意性。让学生感受动手设计制作的成功与快乐。六、小结拓展：（一）拓展：还有哪些材料可以用来做相框？（二）小结：其实在我们生活中处处可以发现美，只要你用心，我们还能创造美，希望同学们做个生活中的有心人，用我们的巧手去装点我们的生活。【设计意图】通过欣赏活动，扩展学生的创造性思维，为继续再创造提供空间。引导学生发现废旧材料的利