七年级上期教学工作总结

第页共页七年级上期教学工作总结七年级上期教学工作总结1本学期又将完毕了。回首这半年来与七年级两个班的学生相处的情景，真的感觉到我们在一起成长。教育是爱的交流，我和学生在这半年来相处更加融洽。现将本学期的语文教学工作总结如下：一、致力于课堂教学效率的进步。为此，我深化研读教材，力求读出自我;认真处理教材，确定教学内容，选择教学方法，精心预设课堂，上网查找名师课例，学以致用，理论、考虑，力争让学生在课堂上学得扎实有效，轻松愉快。我总觉得，课堂是神圣的，课堂时间是珍贵的，师生在课堂上的教学活动应该扎实有效，师生在学习知识探究问题研读文本的过程中，理应获得审美的愉悦，才能的增长，人格的提升，情感的陶冶。这不仅是一种使命感、责任感，更是一种对语文教学的热爱，对生命的尊重。我在追求中进步，在理论中困惑，在反思中成长。满意的课堂少之又少，绝望了一次又一次，但我不气馁，仍然执着的追求。既然做了老师，既然不能分开课堂，我想摆脱那种老师厌教、学生厌学的怪圈，给自己的生命多一些亮丽的色彩，少一些灰色与暗淡，也奉献给我的学生以真、以善、以美、以激情与青春。在我本学期的语文课堂上，贯穿了我对语文教学的认识，根底知识的积累与掌握，文本语言的揣摩与赏析，课文内容的理解与主旨的挖掘，以及其丰富的思想性、人文性，都尽其所能地引导学生在教学活动中实在完成。在从事这些工作的时候，我觉得充实，觉得快乐。二、开展活动，丰富学生积累。学校为学生提供了很好的读书条件，让有益的课外书、文学名著进教室，这对学生的语文学习非常大的好处。语文学习说到底还是让学生多读书，会读书，学生书读得多了，热爱读书了，语文学习的问题也就解决了。作为语文老师，我为这项活动拍手称快。我要求学生认真抄写读书笔记，摘抄优美段落、词句，并且晨读课上读，背。另外，我一直坚持让学生每天抄写几句的名人名言，既不会加重学生负担，也会对学生做人与语文学习有很大的帮助。我跟学生讲，将来你们只要回忆起初中生活，就会很自豪地说，在三年的初中生活中，我坚持做了一件事情，那就是每天抄写几句名人名言。我相信，总有那么几句话，会让孩子记忆终生，终生受益。三、教学要遵循学生的身心开展规律，要让学生爱学，要时时处处替学生设想。我始终认为：假如教学不顾学生的身心开展规律，不替学生设想，只从主观设想出发，那么这样的教学肯定会失败。备课的时候，我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西，哪些内容是必须讲的，哪些内容是不用讲的，哪些内容是学生可能感到很困难的，哪些内容可能是学生想不到的。必须讲的内容，可以按照怎样的步骤来讲，怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容，用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经历来理解文本。我的做法是：①提早进班;②把任务写在黑板上;③对那些不能及时进入学习状态的学生进展说服教育，说明进步学习效率的重要性。上课非常钟左右，学生的心平静了下来，进入学习的黄金阶段，这时我便抓住教学重点进展讲解，以典型问题促进学生考虑。这中间我注意不断变换教学方法，从不一讲到底，也不会总是让学生讨论。总之，老师、学生的活动紧紧围绕教学重点进展。我以为，语文教学的一个重要特点是：不管采用什么方法，一定不能让学生脱离文本，不能脱离对语言的感悟。临近下课时，学生有些疲惫了，这时，我会提醒学生整理好课堂笔记，总结一下本节课的收获。四、今后努力方向。1、追求有效的课堂活动。让学生动起来，动得有效。那种外表上热热闹闹，实际上一无所获的“活动”要分开我的课堂。2、让学生把字写标准，养成良好的书写习惯与认真的书写态度。3、进步学生“说”的程度。课堂上使用普通话，大大方方地说，有理有据地说，不卑不亢地说，礼貌诚恳地说，感情充分地说……让学生学会倾听。有好的倾听态度与习惯，礼貌地听，专注地听;有强的倾听才能，能抓住主要内容，能明白说话者的意图，能听出“弦外之音”，准确理讲解话者的意思。4、在写作教学上多用些心思，激发学生的写作兴趣，让学生多写，不断进步其写作程度。总的来说，语文工作灵敏性比拟大，面对不同的教育对象，要有相应的方法。一学期的工作完毕了，回忆过去，展望将来，还有一些不到之处，只能在实际的教学中不断的改良。一句话，活到老，学到老，任重而道远。七年级上期教学工作总结2本学年我担任七年级一班生物学的教学工作，这一学年来我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和生物课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学方法，与新课程共成长。现总结如下：一、生物课程标准走进老师的心，进入课堂。我们怎样教生物,《国家生物课程标准》对生物的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。为此，我认真学习新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及新课程教材。使自己教育教学程度跃上了一个新的台阶。二、生物课堂教学，师生之间、学生之间交往互动，共同开展。作为课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为学生主动探究生物的学习过程，培养学生在获得知识和技能的同时，充分开展学生情感和态度价值观。使师生之间学生之间形成互动、开展的过程。积极利用各种教学资，改变教法、学法。备课时,针对各班实际情况，精心备课，撰写教案。课后回忆、反思自己上课时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，以这样的方式积累教学经历和汲取教训。提倡学生自主性学习。新课改下的老师不再只是灌输者而是教学活动的组织者、指导者和参与者。教学要突出过程性，要注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生真正成为学习的主人，使学习成了他们的需求。学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。常考虑，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求开展,进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，鼓励促进学生全面开展。在教学中我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展；既关注学生学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。使评价结果有利于树立学生学习的自信心，进步学生学习的兴趣，促进学生的开展。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。七年级上期教学工作总结3一、指导思想一学期来，本人思想安康上进，热爱社会祖国，坚持党的根本道路，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，用心投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和职责感；严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、保护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学方案，用心完本钱职工作，以校为家，以人为本。二、在教学方面1、进步教学质量此文来自优秀教育资网斐斐，课件园，关键是上好课。为了上好课，我做了下方的工作：⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，理解教材的根本思想、根本概念；理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。2、要进步教学质量此文来自优秀教育资网斐斐，课件园，还要做好课后辅导工作。七年级学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对淘气的学生我做到从友善开场，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自我工作的缺乏。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开场喜欢学习生物。3、用心参与听课、评课。虚心向老老师学习教学方法，博采众长，以进步教学程度。随着课程改革的推进，对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为完美的明天奉献自我的力量。三、不断学习、更新理念21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，开展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的根底上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中施行。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材资料的根底上，还经常上网查阅资料，理解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够纯熟，虚心向老老师请教，取别人之长、补自我之短。并注意创新，构成自我的教学风格和特色。四、成绩与反思在教学中，大局部的学生上课认真，学惯用心，在考试中获得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有局部同学上课没有课本，不听课，不考虑，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致局部同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，构成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自我的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。透过一学期的努力，透过新的课标的施行学习，充分调动了学生的学惯用心性和自主创新潜力，进步了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生潜力得到了进一步的进步，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩进步得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。七年级上期教学工作总结4一、本学期教学时间安排：本学期我校从9月1号正式开学，预计到1月20号左右进展期末测试，教育教学时间大约只有20周，在这期间还要进展期中测试，时间相对紧张。对本学期所要进展的教育教学进展了合理的安排，以顺利完本钱学期的教育教学工作。二、本学期教育教学内容：仁爱版英语教科书七年级上册，在全面贯彻根底知识，才能培养和思想教育三项教育目的的前提下，突出了三点：一是减轻学生负担，降低难度；二是增加启发性和生动性；三是培养创新理论才能，培养学生口语交际才能。本学期教材作为真正零起点的英语教科书，教学内容体系安排由浅入深，由简单到复杂逐步过渡，主要以话题为单位，以康康等四个小主人公的相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终。共4个单元，每单元3个话题，每个话题四个章节，每个话题方案用六-七个课时。本册教材共12个话题，每个话题包括四个章节，每个章节中每个章节中sectionA和sectionB是训练重点，这两章节一般情况每章节用两个课时完成；对于sectionC和sectionD一般是阅读理解的，旨在培养学生的自学才能以及阅读理解才能，一般是让学生课后完成，老师对重难点局部进展讲解，每个章节方案用一个课时三、本学期的教学重、难点可以分为以下两大块：〔一〕语法知识点.:1．一般疑问句及答复；2．指示代词、人称代词、物主代词3．名词复数的变化；4．方位介词；5．特殊疑问句的构成、答复和对划线局部提问6．实义动词的第三人称单数及变化；7、名词所有格；8、一般如今时9、时间表达法；〔二〕交际用语〔略〕四、教学进度详细安排如下：UnitTopicWeekUnit1Topic1第1-2周Topic2—topic3第3-4周Unit2Topic1—topic2第5-7周Topic3—topic4第8-9周RevisionReviewUnit1—unit2第10周Unit3Topic1—topic2第11-12周Topic3—topic4第13-15周Unit4Topic1—topic2第16-17周Topic3—topic4第18-19周RevisionReviewUnit3—unit4第20周七年级上期教学工作总结5本学期即将完毕，回忆这一学期，我所从事的信息技术教学工作，根本上来说是比拟顺利地完成任务。不管是工作中还是自身业务程度都得到了逐步进步,充实了许多,也得到了许多,现总结如下:一、思想方面在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力进步自身的思想觉悟，服从学校的工作安排。二、教学方面根据开学初制定的教学工作方案,认真备好课,上好课，教学中对法制教育的浸透做到恰当地选择时机、选择内容、有机浸透，使学生在法制教育的浸透过程中获得相应的法制教育知识。三、师德浸透在工作中我能按照《中小学老师职业道德标准》严格要求,为人师表,严格执行师德标准,有高度事业心、责任心、爱岗敬业,重视对每个学生全面素质和良好个性培养。指导他们学习并对他们进展集体教育,并要求他们时刻谨记保护学校公共财物,自觉保护微机设备,在我课堂上形成了良好教学秩序,也是保障良好教学效果前提。四、自身业务程度的进步信息技术是一门特殊的课程，它不同于传统的课程，它的更新速度快得实在让人不敢怠慢，只要你有略微的不注意，你绝对被抛得远远的，而且你永远无法追赶上它的脚步，所以对于我来说，不断地承受新知识，不断地在日常的设备维护中积累经历是非常重要的。因此，不管是看电脑杂志，还是在互联网上查阅资料，我都非常认真，更甚者，我会不断地去接触一些新颖的东西或软件，在使用的过程中掌握它们的操作方法，使用技巧。这对于平时的教学都是很有帮助的，而且对自己业务程度的进步也是非常有好处的。今后，我还将一如既往的学习各种理论知识，增加理论经历，努力在业务程度上能不断进步，不断更新。信息技术作为一门重要的技术，已经越来越多的人们所使用。当今及将来社会，掌握信息技术是对人的一种根本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是要进步学生的息素养。因此我在教育教学方面积极加强教学理论素养，努力搞好教学工作。这学期的教学工作中，我围绕努力培养学生信息素养这个中心目的，着重抓了进步学生获取、处理信息才能的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的`学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。七年级上期教学工作总结6本学期我担任七〔2〕班的语文课。由于七年级是初中起始年级，所以，在这一学期里，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心经历丰富的老师学习。坚持认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，并顺利完成教育教学任务。为促进后段语文教学工作的改良和进步，现将相关教学工作总结如下：一、要进步教学质量，关键是上好课。为此，我做了下面的工作：1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、设计教法，解决如何让学生获取教材知识的问题，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。5、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，比方，握握他的手，摸摸他的头等；从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。6、按照年级的统一部署，认真进展日清和周清工作。语文学习是需要听说读写结合进展的，每周需要背的课文或片段、需要听写的字词先进展日清，再进展周清，逐个过关。7、根据学校举行的阶段考试，详细做考试分析，总结经历教训；并召开重点学生座谈会，进展培优转差工作。8、积极参与教研组活动，虚心向同行学习，并主动找我校语文权威人士钟思泉老师、曹柏树老师交流请教，博采众长，进步教学程度。9、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。二、存在的问题。1.由于性格原因，课堂语言的幽默性缺乏。2.阅读教学的课外迁移才能没有得到根本解决。学生的阅读量不够，阅读面狭窄，个别学生缺乏阅读兴趣。因为课外阅读是一种综合素质的测试，如何进步学生(尤其是中下生)的整体综合素质这需要一个由课内到课外的延伸拓展过程。优生综合素质高，较容易出效果，而中下生的问题那么亟待解决。3、个别书写根底较差的学生没有在写字上得到很好的进步，是因为我只把练字当成了一个任务布置给他们，未在兴趣方面做好引导。4、学生的自学才能有待培养和进步。三、改良教学的设想和措施。1、多向名师学习，学习他们上课的技巧，学习他们辅导的方法。2、在作文教学中加强思维才能的训练和写作技巧、写作方法的指导与训练。3、继续学习，深化钻研,进一步进步自己素质和业务程度。4、继续探究、实验，寻求更好的教学方法。(重点是阅读教学和写作教学方面)5、为了克制因强调而重复啰嗦的缺点，课堂语言还需简洁明了。七年级上期教学工作总结7七年级学生大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意力也不集中。总之，七年级学生处于半幼稚、半成熟阶段，掌握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我们谈谈这一学期来我们对七年级数学的几点体