新课堂文化建设心得体会_第1页
新课堂文化建设心得体会_第2页
新课堂文化建设心得体会_第3页
新课堂文化建设心得体会_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

新堂文建设得会确立学生主体地位

构建新型课堂文化——新堂化设心体近段间通过参加讲座和学习相关知识对当前我国的教教状有进步解新下力展课文建设重性紧感了加醒认下自几来的学验谈点会一充认开新堂化设重性必性课文是堂学程师关的和师生为特征现是一生课教过中规值念观念行方的合是学校文在堂学的体现着代不变，统课教已不适当教育需要统的育人目已跟不时的展改革在行新课文也须之现开新堂化设必性原有：的要课进了水必须重构课相致新堂化因教学深在堂的处文二传统课堂文化仍主导着现的态堂应为向课文以为心课堂化知识中的堂化以授为要式“鸭、满灌”课文，等这都与“人本”，促的展的念培创型才求重适的量与由此成教模仍在堂学中着导位1/4

新堂文建设得会二知合，极建课文建学过教学移这说重转是教中要以师主变以生主正使学成学的体名教家威至这转与白地心提的宇中由球变太相并调学生是太阳我们育学施要绕们组前“学主”谈很大多是有理论而乏动际是把”化抽化生作为课堂教学的丰富的精神和的能要现心转就要到个“近离一教要学拉距教师要深入了解学生成情的近二是学生教拉距让学生有和三学与材表的思感拉距，之生鸣学过教师化学习教的要引引导的方法主要是点拨要于“迷”，善画点睛”，交给学生举一反三的方法。要打破学从掌结式学模变究反思性和究学习并自的提，作论相补，相高。敢让生尝、探，许错宽挫。有过挫的试就会到功快。学中传授养和方运用古云以不授以知识然要但握习2/4

新堂文建设得会的法更重方法常常知转为力中教课堂的心务是学学学学真掌一的方能自学创条是帮生获。习初阶是取息这学最要一阶取息速度储信的少是生习力基体了生好地解息对些点识师做要解此读须简扼入出举反是帮掌握能。课标要求们牢树学的体位要分利教自的势将身知和析知的法技巧妙传给生免徒充课教主的烈望和情缺得的法技改往以识授重点传方方为点让生分挥体动用从成功建新课文。三勇探，极新不丰课教新式构新课文是应课的然求推进国代教不前的观要教作课教的路必定不、法法保生主地，于新勇突破不丰课教模

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论