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疫情防控常态下如何保持良好的择业心态论述1500字新型冠状病毒肺炎出现并迅速在全球范围内蔓延，我国立即采取了及时有效的疫情防控措施，避免了病毒的大范围传播，有效保护了人民的人身安全。在常态化疫情防控措施下，即将毕业的大学生充满了复杂的心理状态，在此背景下他们的心理问题成为影响就业的关键因素之一。本文即通过分析大学生可能存在的心理问题，进而提出“八位一体”的解决对策，以有效缓解学生压力，让他们顺利走向人生的下一个阶段。关键词：常态化疫情防控；大学生就业心理；对策随着时代的发展与变迁，心理问题对于学生就业的影响力在逐步上升，目前已仅次于学业、情感以及人际关系处理三方面，成为第四大重要因素。而在常态化疫情防控的情形下，无疑为即将毕业的大学生添加了新的压力，这同时也为学校和辅导员提出了新的要求，应当快速发现学生心理存在的问题，并提出对应的解决对策。一、常态化疫情背景下大学生就业心理问题分析生挫折的主要源头，该过程中存在的负面情绪与挫折心理包括焦虑、自卑、幻想、恐惧、猜疑等，主要可以分为两个方向展开分析。（一）情绪心理从情绪上来说，大学生即将面临就业，最容易出现的就是悲观怯懦心理，一方面由于自身学习中还存在不足与缺陷，很大程度上影响了学生的信心。其次，由于大多数大学生缺乏就业的经历，在初次进入工作岗位前，总担心自身能力达不到企业或公司要求，产生畏惧心理。再次，由于疫情的影响，学生的就业方向与选择也有所减少，这就导致学生的焦躁心理，既对自身的未来发展与人生前景产生焦虑，又对整体的社会环境变化产生躁动，难以心平静气地面对就业问题。（二）社会心理入另一种心理极端。二、常态化疫情防控背景下大学生就业心理解决对策我校为做好常态化疫情防控下学生的就业心理疏导调试，创新性展开了基于心理学的政府主导、社会合力、学校培育、家庭支持、网络拓展、个人调节、专业指导、朋辈辅导的“八位一体”大学生就业心理应对模式，不仅从全方位解决学生的就业心理影响，而且还开辟了各种就业渠道，为学生的职业发展拓宽了道路，奠定了基础。（一）政府政策导向减少就业压力辅导员通过向学生宣传国家最新出台的就业政策，借助国家的力量，减轻学生的就业压力，让学生感受到政府的支持与保障。前阶段，我国为稳定就业、稳固民生以及促进经济发展提出“六稳六保”政策，尤其对于大学生就业，国家一方面提出了“特岗计划（二）社会共同发力营造良好氛围辅导员应借助良好的社会风气，给予学生信心支持，比如钟南ft院士以及最美逆行者们的抗疫故事，又比如展现国家强大的管理与调动能力，快速控制住了疫情的蔓延发展等。辅导员通过宣传社会中的正能量与真实案例，让学生感受当下团结一心的社会氛围，鼓励学生增强就业的信心，进而树立起良好的就业观，能够正确面对疫情带来的问题与机遇。（三）学校主导培育增强就业能力学校需要发挥出良好的培育和导向功能。不仅

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