教学计划供修改3

PAGE页码页码教学计划供修改320____教学计划教学安排范文9篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们又将接触新的学问，学习新的技能，积累新的阅历，是时候静下心来好好写写安排了。想学习拟定安排却不知道该请教谁？下面是我帮大家整理的教学安排9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。教学安排篇1一、学生状况____：本班学生一共17人，进人四年级以后，学生对于科学课的学习已经有了肯定的基础，求知欲和参加科学活动的愿望明显增加。学生已经驾驭很多的科学学问和科学的方法，对科学探究活动特别喜爱，并能以自己的方式视察到很多细微环节的地方，爱好深厚，已经具备初步的探究实力，动手实力。另外，在进行着视察、提问、假说、预言、调查、说明及沟通等一系列活动时，学生的合作意识和合作实力得到大大的增加。但由于学生年龄的局限，视察的深度、精确度还不够，视察或描述的方法还不会实践运用。大部分学生学问面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培育学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，主动引导学生在学习中渐渐养成敬重客观事实、注意证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。二、教材____本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。“电”单元是从“什么是电”起先的。学生对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的学问，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电的试验、沟通、预料、检验、测量和推理、说明等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些基本试验操作技能。“新的生命”单元是从“视察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列视察活动，过渡到动物的卵、繁殖的视察和探讨，从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的相识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的视察试验，特殊是一些探究性的试验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发觉自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的改变和获得食物信息方法的探讨也是在帮助学生进一步相识事物的特征及其改变规律。“岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的视察、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对爱护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。三、教学目标1、培育学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的实力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题;3、接着指导、引导学生学习运用假设，____事物之间的因果关系，注意视察试验中的测量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果作出自己的说明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。4、保持和发展对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的爱护，关切现代科技的发展。四、教学措施1、了解学生对所学学科的学主题初始想法，特殊是一些概念理解过程中出现的想法。只有充分了解学生在概念的形成过程中的思维改变，才能做出正确的教学推断，并避开客观事实与学生的想象混淆。2、指导学生对试验结果进行比较和描述。教科书中涉及了大量的视察、比较活动，这些活动可以帮助学生发觉视察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要相识基础。3、引导学生在视察和试验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导学生客观的记录视察到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进行比较、修正，老师每周都要对学生的记录进行督促和检查。4、引导学生用精确、恰当的词汇描述视察到的现象和事实。活动中须要学生进行描述的内容许多，有些甚至是试验过程的描述，这种描述能够帮助学生提高科学思维实力，教学中应耐性引导。5、指导学生对视察和试验结果进行整理、加工，形成正确的说明。尤其要重视学生在视察试验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地运用这些信息做出科学说明。教学安排篇2一、学生状况：体育课，在素养教化中起着重要的不行替代的作用。要充分发挥体育课活动的作用，增加集体的凝合力，全面提高学生的身体素养。通过活动，大多数学生都有肯定的活动实力，能按活动要求去做，遵守活动规则，在活动中培育学生的合作意识、竞争实力等。使跑、跳、扔的实力在活动中得到增加。但仍有部分学生身体不好，不主动参与熬炼。针对这一状况，如何增加学生的身体素养，有一个健康的体魄，是学好各项工作的保证。怎样做一个符合时代特点的身心健康成长的好学生，特做安排如下：二、教学目标：1、协作体育课中学到的基本技能技巧，并进一步娴熟驾驭。2、通过一些有意义的嬉戏，绽开体育活动。3、通过本学期的课外活动，使学生学会队形、接力跑、立定跳远、跳绳、踢毽子等多方面的学问，达到熬炼身体的目的。4、活动熬炼学生的吃苦精神和坚毅的毅力，培育学生的集体主义观念、合作实力以及竞争意识。三、详细措施1、激发体育爱好。德国教化家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。”爱好是最好的老师，学生的学习爱好干脆影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在爱好。我校紧紧抓住学生活泼好动、追求簇新的心理，开展多种形式的体育活动。2、保证活动时间，在每周二、四、五组织二非常钟的活动，让学生有充分的时间进行体育活动，切实达到活动的目的。3、抓好个别____，让个别身体素养差的学生驾驭各项活动的基本要领，并使之在原来的基础上进一步得到提高和熬炼。4、发扬团结精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥5、常常和班主任探讨有关课间操的问题。6、抓好常规工作。一是上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动。7、每天课间操、课外活动时间让学生在老师的指导下，参与体育小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育爱好活动我们做到不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参加率，尽量激发学生体育活动的爱好，尽量把学生的眼光引向教材外那无穷无尽的运动空间，尽量为学生营造一片自由熬炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育熬炼和胜利的欢乐。8、学生训练课的内容、形式、节奏等支配，要求形式多样，各种练习手段尽量与嬉戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱好与爱好。9、训练必需以身体系统训练为主。10、要把训练和思想教化结合起来，有意识地在教学训练过程中，培育学生“爱祖国、爱学校、懂礼貌、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师生的共同努力.从难、从严、从实战动身，大运动量地进行严格训练，加强意志品质培育，为中考打基础。四、培优辅差名单（略）五、____内容刚好间1、培优（1）内容：篮球田径（2）时间：每周一、三大课间2、辅差（1）内容：身体素养熬炼，主要蛙跳、三级跳，立定跳远、15分钟跑等为主。（2）时间：每周一、二、三、四、五大课间教学安排篇3一、学情____我校八年级共两个班，每个班26人，能很好的实施小班化教学，特殊适合美术的合作学习。经过一年的教学，对本年度八年级学生的整体美术素养有了较全面的了解和相识：只要老师仔细对待每一节课，学生对美术学习还是比较感爱好的，学习效果比较志向，但尖子生很少，平常学生打算工具材料不够主动，须要老师想更多的方法激发学生学习爱好，促进美术教学更好发展，逐步形成本校美术教学特色。二、总体思路本教材的编写注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学已致用”为原则，选择符合八年级学生身心发展特点的教学内容。全册共有11课，分为4个隐性单元，酷爱自然、美化生活、关注社会、艺术珍宝四个单元，内容涵盖造型﹒表现、设计﹒应用、观赏﹒评述、综合﹒探究4个学习领域，其中造型﹒表现及设计﹒应用占有较大比重，观赏﹒评述大多随堂教学，安排在各课之中。三、教学目标1．不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒才，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。2．欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。3．采纳造型的方式进行水彩画和篆刻学习、创作和展示。四、教学方法1．注意审美实力的培育。在教学中，应创建条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生绽开想象，进行比较。2．重视创新精神和实践实力的培育。学生创新思维苗子肯定是在让其不断的探究和实践中成长和发展起来的。因此，激发学生的创新精神和培育学生的实践实力是紧密联系的。3．创设文化情境，涵养人文精神。新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。美术学科具有学问面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着干脆和暗含的关系，因此，它是素养教化中不行缺少的有机组成部分，对于人的整体素养培育具有其他学科所不能代替的作用。4．确立学生的主体地位本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即提倡自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培育学生凭借自己主动建构学问与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。5．激励学生进行综合性与探究性学习。6．学生的自评与互评。7．运用多种教学手段。8．广泛利用各种课程资源。五、全册的单元及内容总体支配：周次课题学习领域内容课时1印象派的画家们观赏﹒评述酷爱自然1课时2铅笔淡彩造型﹒表现酷爱自然1课时3水彩画小品创作造型﹒表现酷爱自然第1课时4水彩画小品创作造型﹒表现酷爱自然第2课时5漂亮的西湖造型﹒表现酷爱自然第1课时6漂亮的西湖造型﹒表现酷爱自然第2课时7机动8绚烂的民族服饰观赏﹒评述美化生活1课时9青春风采设计﹒应用美化生活1课时10我设计的服装设计﹒应用美化生活1课时11期中考试12奇妙的视觉图形设计﹒应用关注社会第1课时13奇妙的视觉图形设计﹒应用关注社会第2课时14让世界更美妙综合.探究关注社会1课时15印学话西冷观赏﹒评述艺术珍宝1课时16中国书法观赏﹒评述艺术珍宝1课时17美术乡土教材造型﹒表现人与自然1课时18总结、期末检测教学安排篇4刚刚还留恋着和我分别的20xx届一年级的学生，一个暑假过后就迎来了一届新的一年级的孩子。收起诸多感怀，我已打算好了迎接新的起先，新的挑战。一年级的第一学期，是学生养成良好习惯，老师打好管理基础的最初阶段，也是最重要的阶段。为了带好这个班，我会不遗余力做好每一个规划和实践。一、班级概况：班级总人数64人，男女生各32人，人数众多，学生年龄又小，自控实力比较弱，担心定心情甚至过激行为在所难免，因此须要花比较多的时间去安抚学生，抓行为习惯的养成教化，抓常规纪律的约束，更重要的是____生活、学习实力的培育。二、工作思路(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1、训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到自觉遵章守纪。2、训练学生的集体意识，参与各项集体活动都能做到集合快，纪律强，效果好。3、建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学生驾驭正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，事事有人管，培育学生良好的劳动习惯。同时，让学生在劳动中学会合作，学会生活。4、培育团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的榜样作用。部分班干部实行轮换制，使每一位学生都有熬炼和表现的机会。5、制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。比如采纳小组竞赛，表现优异的得小红星等激励手段。(二)对学生进行思想、纪律、平安教化。1、利用早读对学生进行《小学生守则》《小学生日常行为规范》的教化，学生以此为范，导之于行。2、利用班会对学生进行纪律教化以及平安教化。从身边的事例和老师的说教中教化孩子要有平安第一的意识。3、结合生活情境，适时对学生进行品德教化。(三)指导学生学习，培育学生良好的学习习惯。1、要在入学起先和平常的上课中让孩子们明白为什么要学习，怎样学习，学习什么。2、营造轻松愉悦的学习环境，向课堂要效率。课前仔细备课，课中从激发学生的学习爱好入手，充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节。课后刚好反馈，登记教学中的胜利点和失败点，及其改进方法。并在课余置身于孩子们之中，了解孩子们的想法，多赐予孩子们一些生活上学习上的指导和激励。3、亲密与各科任课老师联系，留意教学模式的创新，留意教学方法的多样化，以激起学生剧烈的求知欲，提高学生的学习爱好。(四)关切学生身心健康。1、对学生进行日常卫生保健学问的讲解，使学生树立正确的卫生意识。2、教化学生加强体育熬炼，增加体质。充分利用课间操时间让学生全部参加到活动熬炼中来。3、教化学生养成良好的生活习惯。比如合理支配作息，安排好学习和玩耍的时间等。4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，亲密留意学生群体和个体的心理动向，进行适时教化。尤其针对内向不合群或者过于爱动的学生，随时随地进行关注和赐予帮助。(五)组织各类活动，培育学生们的参加实力和集体感一年级新生对什么事物都充溢了新奇感和簇新感。要将他们带入一个好的接受教化的阶段。要让他们感觉到学校生活的欢乐，就要组织肯定的活动使他们感知欢乐体验快乐。所以我会组织开展一系列的活动。如，古诗文背诵活动，讲故事活动，朗读竞赛，手工绘画活动，唱歌，跳绳等活动，在供应欢乐的同时，激励学生从各方面培育自己的爱好得到全面发展。(六)加强与家长的合作通过家长会、建立飞信群、共同管理班级博客等方式加强与家长的沟通和联系，与家长共同探讨家庭教化的有效方法。希望在老师和学生及家长的共同努力下，把我们一年级一班建设成为一个团结勤奋、文明友爱、自信自律、畅享成长的欢乐班集体。教学安排篇5一、教材____本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。“电”单元是从“什么是电”起先的。同学对静电有比较丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的学问，可以使后续课中电流、电路的学习更有基础。这一单元将通过与电的试验、沟通、预料、检验、丈量和推理、说明等活动，使同学形成关于电的初步概念，同时获得一些基本试验操作技能。“新的生命”单元是从“视察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列视察活动，过渡到动物的卵、繁殖的视察和探讨，从而使同学获得植物和动物如何繁殖新生命的相识，并形成关于生命的一系列发展性概念。教科书中的视察试验，特殊是一些探究性的试验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使同学获得对生命的理解。“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起同学对饮食的关注，发觉自身在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的改变和获得食物信息方法的探讨也是在帮助同学进一步相识事物的特征和其改变规律。“岩石和矿物”单元是同学初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的视察、分类和描述，使同学形成关于地球物质的一般性概念，并对维护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。二、教学目标1、培育同学科学的思维方法，努力发展同学解决问题的实力，使得同学们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自身日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让同学亲身经验科学探究的全过程，从中获得科学学问，增加才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、接着指导、引导同学学习运用假设，____事物之间的因果关系，注意视察试验中的丈量，特殊是限制变量、采集数据，并对试验结果作出自身的说明，学习建立说明模型，以验证自身的假设。4、坚持和发展对四周世界的新奇心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，主动参加资源和环境的维护，关切现代科技的发展。三、同学状况____：进人四年级以后，同学对科学课的学习已经有了肯定的基础，求知欲和参加科学活动的'愿望明显增加。同学已驾驭很多的科学学问和科学的方法，对科学探究活动特别喜爱，并能以自身的方式视察到很多细微环节的地方，爱好深厚，已经具备初步的探究实力，动手实力。另外，在进行着视察、提问、假说、预言、调查、说明和沟通等一系列活动时，同学的合作意识和合作实力得到大大的增加。但由于同学年龄的局限，视察的深度、精确度还不够，视察或描述的方法还不会实践运用。大局部同学学问面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的同学在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培育同学科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，主动引导同学在学习中渐渐养成敬重客观事实、注意证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。四、教学措施1、了解同学对所学科学主题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中出现的想法。只有充足了解同学在概念的形成过程中的思维改变，才能做出正确的教学推断，并防止客观事实与同学的想象混淆。2、指导同学对试验结果进行比较和描述。教科书中涉和了大量的视察、比较活动，这些活动可以帮助同学发觉视察对象在属性、结构、功能、关系等方面的特点，是同学建构科学概念的重要相识基础。3、引导同学在视察和试验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示同学用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进行记录。教学中要指导同学客观的记录视察到的现象，并随时提示他们将自身的记录与小组同学的记录进行比较、修正，老师每周都要对同学的记录进行督促和检查。4、引导同学用精确、恰当的词汇描述视察到的现象和事实。活动中须要同学进行描述的内容许多，有些甚至是试验过程的描述，这种描述能够帮助同学提高科学思维实力，教学中应耐性引导.5、指导同学对视察和试验结果进行整理、加工，形成正确的说明。尤其要重视同学在视察试验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地运用这些信息做出科学说明。五、教学进度周次起止日期教学内容课时备注12.25.291、生活中的静电现象；2、点亮小灯泡223.3.73、简洁电路；4、电路出故障了233.10.145、导体与绝缘体；6、做个小开关243.17.217、不一样的电路连接；单元练习253.24.281、油菜花开了；2、各种各样的花263.31.43、花、果实和种子；4、把种子散播到远处274.7.115、种子的萌发；6、动物的卵284.14.187、动物的繁殖活动；单元练习294.21.251、一天的食物；2、食物中的养分2104.28.23、养分要均衡1115.5.94、生的食物和熟的食物；5、面包发霉了2125.12.166、减慢食物蜕变的速度；7、食物包装上的信息2135.19.23单元练习1、各种各样的岩石2145.26.302、相识几种常见的岩石；3、岩石的组成2156.2.64、视察、描述矿物(一)；5、视察、描述矿物(二)2166.9.136、面对几种不知名矿物；7、岩石、矿物和我们2176.16.20单元练习；概念梳理2186.23.27总复习2196.30.4复习考试2207.7.11教学安排篇6一、班级状况____本学期我担当一（1）班的班主任兼语文教学工作，本班共有学生49人，其中男生27人，女生23人。他们活泼可爱、聪慧伶俐，一双双充溢新奇的双眼，急于探究学问的乐园。通过开学初将近两个星期的视察、接触，我发觉我班学生从学习习惯、学问实力这两方面有以下特点：1、学习习惯学生刚入校，对学校的常规不了解。他们年纪小，自律性差，课堂纪律不是很志向，的确，对于才六、七的孩子要求他们一堂课仔细听讲，主动发言，思想不开小差是有难度的。对于他们来讲，无意留意还是占优势，好玩的儿歌，簇新的故事能吸引他们，使他们学习爱好深厚，留意力较为集中，可持续的时间不长，外界稍有动静还是会分散他们的留意力，影响学习效率。再说部分学生把幼儿园里的不好习惯带进了学校，上课不经老师批准随意进进出出，早上早到校的就在教室玩，上课了学习用品也不知道打算。个别学生不懂得执笔方法，须要老师不断订正、督促。2、学问实力汉语拼音方面，大部分学生入学前接触过拼音，对ɑoe的读音有肯定的基础，只是受“先入为主”的影响，发音不够精确。有的只是会按依次读，指定一个认读就会张冠李戴。识字方面，学生差异很大，有几个学生已经会认读本册教材中部分的生字，大部分学生会认读一些简洁的常用字，也有及少部分学生没有一点基础。对于说话，有部分学生有说一般话的意识，能用简短的一般话与老师和同学做简洁的沟通。二、教学内容本册教材包括“入学教化、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教化的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时相识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12至14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的依次编排，每个单元的课文在内容上有肯定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文学问，发展语文实力。此外，全册设6个口语交际话题，支配在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。全册要求相识400个常用字，写其中100个笔画简洁的字。三、教材____教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。1、综合性。教材采纳多种方式体现语文学科的综合性，以便使初入学的儿童受到比较全面的语文启蒙教化，不仅在汉语拼音、认字写字、阅读、口语交际等方面打好基础，而且在学习爱好、学习实力、学习习惯等方面做好奠基的工作。学习内容的支配、学习实力的培育，从一起先就不是单一的，而是多元的。2、科学性。汉语拼音、识字、阅读、口语交际的编排，都留意遵循儿童学习语文的规律。以认字和写字为例，要求认的字，都是最常见的、出现频率最高的；要求写的字，都是最常用的、最简洁的。儿童最先认的字，是与他们的生活关系最亲密的“爸、妈、我”。全册要求相识的400个字，都是出现频率最高的常用字。此外，识字的支配重视汉字本身的规律，采纳象形字、会意字、按事物归类识字等形式，使儿童在识字的同时了解汉字文化，相识身边的事物。要求写的100个字，根据由易到难、由简到繁、由独体到合体的依次编排，每课只写3—4个字。结合写字指导，帮助学生逐步驾驭汉字的笔画笔顺、间架结构，打好写字基础，使每个学生不仅能把字写对，而且能把字写好。3、时代性。这册教材大幅度更新内容，不仅面目一新，而且富有时代气息、人文色调和情感因素。如，《我多想去看看》表现了少年儿童对祖国的酷爱，《自己去吧》体现了对独生子女主动熬炼、大胆实践的期盼，《借生日》《平平搭积木》赞扬了儿童关爱他人、尊敬父母的美妙心灵，《爷爷和小树》《小熊住山洞》蕴含着爱护环境、人与自然和谐相处的教化因素，此外，有关计算机、自选商场等具有现代气息的内容，城市、农村、学校、家庭生活的内容，通过好玩的故事XX科学常识的内容，在教材中均有反映。4、趣味性。教材的各个部分都体现了主动学、玩中学的编排意图。例如，在儿童喜闻乐见的情境中学习拼音、相识汉字；在连、涂、画、拼、摆等嬉戏中，巩固学问，启迪心智，培育动手实力；在课后练习和语文园地中，大量采纳“我会读”“我会写”“我会说”“我会画”的形式，激发学生的学习爱好，培植自信。教材中支配的各种儿童喜闻乐见的学习形式，都有助于学生在嬉戏中、在自主实践中爱好盎然地学习。5、广泛适用性。针对我国地域宽阔、文化教化发展不平衡的国情，本册教材内容兼顾城乡，难度适中，重量适当，为老师、学生留有拓展和创建的空间。在识字方面，实行种种方式激励学生在生活实践中主动认字。四、教学目标（一）、____思想方面培育学生酷爱大自然、爱惜环境、酷爱祖国大好河山的思想感情，培育学生关爱他人、尊老爱幼的思想品质，对学生进行良好的启蒙教化。（二）、基础学问方面1、汉语拼音（1）学会汉语拼音，能读准23个声母，24个韵母，4个声调和16个整体认读音节，能正确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。（2）能借助汉语拼音识字、正音、学说一般话。2、识字与写字（1）喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。（2）相识常用汉字400个，会写其中的100个。（3）驾驭汉字的基本笔画，能按正确的笔顺规则写字。字写得正确、端庄、整齐。（4）初步养成正确的写字姿态和良好的写字习惯。3、阅读（1）喜爱阅读，感受阅读的乐趣。（2）学习用一般话正确、流畅地朗读课文。（3）学习借助读物中的图画阅读。（4）对于读物中感性趣的内容，乐于与他人沟通。4、口语交际（1）学会说一般话，逐步养成说一般话的习惯。（2）能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。（3）能与别人交谈，看法自然大方、有礼貌。（4）有表达的自信念。主动参与口语交际，踊跃发表自己的看法。五、教学措施1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深化了解学生，创建性地运用新教材，增加趣味，使学生乐于学习。（1）充分利用多媒体，利用教材美丽的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习爱好。（2）加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。（3）拼音教学是本册的重点也是难点，教学应以活动和嬉戏为主，使学生在爱好盎然中学拼音，同时还要刚好复习巩固，还要与识字教学相结合，真正发挥学习汉语拼音帮助识字读书的作用。（4）识字教学要调动学生的识字积累，发展他们的思维实力，进行自主性和创建性的学习，激励学生自己想方法识记汉字，同时适当XX一些识字学问和方法，进行各类的竞赛，如“识字大王”评比等。写字教学肯定要详细指导，严格训练，对于写字练习要有弹性，对不同学生应提出不同的要求。（5）阅读教学要重视朗读指导，要敬重学生的情感体验和独特感受，激励学生读后发表自己的看法，还要引导学生通过各种途径积累语言。（6）口语交际教学要重视创设情境引入话题，老师应主动参加学生的交际中去，用自己的语言影响学生，引导学生，形成有效的师生、生生之间的互动，还要重视培育良好的语言习惯。3、设立学习小小组，让学生自主合作地开展学习，培育合作探究精神。4、仔细批改每课作业，刚好作好反馈、小结。5、努力____“一切为了学生的发展”的思想，“以人为本”贯穿教学始终，建立新型的“民主”师生关系，为学生营造一个轻松、自由、欢乐的学习氛围。敬重学生的个体差异，刚好导优辅差，让每位学生健康发展。6、常常与家长取得联系，强化学校、家庭、社会立体型教化。六、本册教学重点、难点：（一）、重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、相识常用汉字400个，其中会写100个汉字。3、学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。（二）、难点：1、汉语拼音比较抽象又简单混淆，因此学生驾驭起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。七、教学进度周次教学内容第1周入学教化1、aoe2、iuv3、bpmf第2周4、dtnl复习一5、gkh第3周6、jqx7、zcs8、zhchshr复习二第4周9、aieiui10、aoouiu11、ieueer复习三第5周12、aneninunun13、angengingong复习四第6周1、一去二三里2、口耳目3、在家里4、操场上第7周语文园地一、单元复习单元测试及讲评第8周1、画2、四季3、小小竹排画中游第9周4、哪座房子最美丽5、爷爷和小树、语文园地二、第10周6、静夜思7、小小的船8、阳光、期中考试第11周9、影子10、比尾巴、1、比一比、语文园地三第12周2、自选商场、3、菜园里4、日月明5、语文园地四第13周6、我会拼图1、我多想去看看12、雨点儿第14周13、平平搭积木14、自己去吧、15、一次比一次有进步第15周语文园地五16、小松鼠找花生17、雪地里的小画家第16周18、借生日19、雪孩子20、小熊住山洞语文园地六第17周、18周第19周期末复习第20周期末考试教学安排篇7我们接着坚持“健康第一”的指导思想，根据加强青少年体育工作的总体要求，全面落实《____中心国-.务.-院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》提出的各项措施。一要进一步端正思想，大力推动素养教化，确保学生有时间进行体育熬炼;二要以全面实施《国家学生体质健康标准》为基础，以“全国亿万学生阳光体育运动”为抓手，确保学生每天熬炼一小时，保质保量上好体育课;三要切实加强学校体育设施建设，为青少年参与体育熬炼创建良好的条件;四要以加强学校体育为重点，全面推动青少年体育运动，形成人人参加、生气勃勃的校内体育氛围。为了充分体现我校体育工作在当前实施素养教化中的地位及作用。我们体育组还要将接着深化学习素养教化的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教化工作。为此体育教研组对本学期体育工作作如下安排与支配。一、主要工作目标1、仔细制订体育教研组工作安排和学期体育教学进度，课时安排等。2、根据体育与健康课程标准，仔细备好课，上好每堂体育课。3、组织、引导学生主动参加课外体育活动，激发学生的运动爱好。4、仔细上好“两操一课一活动”，做到保质保量，确保学生身心健康成长。5、主动开展体育竞赛活动;接着抓好学校运动队的业余训练。组织好全校各项竞赛等。6、在体育教学中，以学生为主体，以培育创新精神和实践实力为重点，注意学生的行为习惯和思想品德的养成教化。二、教研工作详细措施1、组内采纳参加式、互动式、进行教学设计、案例的研讨。2、加强备课制度，在老师教科研实力及业务实力上要进一步突破，要主动参加各级的业务竞赛，特殊是年青老师要力争出成果。激励教研组成员主动参加校公开课、校际公开课。3、加强体育组的教化教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的状况，创出自己的教化教学模式，提高课的质量，促进学生身体的健康发展。4、坚持教研组活动，不断提高教化教学水平，相互切磋，相互帮助，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高。三、学校体育常规工作1、加强广播操的队列队形训练，进退场的纪律、秩序和上下楼梯平安教化，订正广播操的错误动作及规范动作教学，提高广播操的质量。各老师应主动帮助班主任老师组织落实好各班级的广播操活动，发觉问题刚好反馈，相互协调，不断提高我校广播操的做操水平。开展学生广播操评比活动。2、大力宣扬“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”口号，营造和谐校内和校内体育气氛，影响和渲染学生主动参加体育活动。依据各年级详细状况，举办以年级组为单位的小型多样的校竞赛。四、搞好校业余运动队的训练工作，创建体育工作特色。学校指导老师应发扬以往的主动奉献，埋头苦干的工作看法，组建学校田径队、广播体操队和乒乓球运动队，从零起先，组织训练。五、详细日程支配二月份：1、制定教学安排，备好课，仔细进行体育教学工作。2、组织校田径运动队和校广播体操队，制定训练安排。3、支配学校的体活课的内容，保证学生每天一小时的熬炼时间。三月份：1、抓好体育常规教学工作，规范体育课堂教学和体育课外活动。2、组织训练田径队和广播体操队队员。四月份：1、组织进行学生进行健康体质测试工作。2、组织学生进行健康体检。3、全校训练广播体操。4、组织校乒乓球队。五月份：1、全校广播操竞赛。2、参与镇广播体操竞赛。3、实行小项目运动竞赛。六月份：1、仔细完成学生的体育成果考核评定工作。2、上传体育健康达标测试数据。3、实行乒乓球竞赛。教学安排篇8一、学情____本学期我担当二年级的音乐课。二年级的学生年龄相对较小，性格活泼、开朗，对未知的事物充溢了新奇，有较强的求知欲望，对音乐学问有初步地了解和相识，仿照实力较强，想象力丰富，但在创建实力以及对音高的把握上还须要提高和加强。大部分学生在唱歌的姿态上，习惯较好，而且表情也较丰富，能依据歌曲心情进行表达，部分班级还能识读简洁乐谱。还能即兴创编同歌曲心情一样的舞蹈，并参加表演。但在读谱学问的运用上较弱，咬字，吐字也不够清楚，特殊是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感的正确相识，缺乏气息的支撑。二、教材____二年级上册总共12课，分别让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际沟通，它有助与学生养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。观赏有《丰收之歌》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美实力。三、教学目标（一）感受与鉴赏1.音乐表现要素（1）感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行仿照。（2）感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。（木鱼、碰钟）（3）能够感受并描述音乐中力度、速度的改变。2.音乐心情与情感（1）体验不怜悯绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。（2）乐曲心情的相同与不同3.音乐体裁与形式倾听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。4.音乐风格与流派倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。（二）表现1.演唱（1）参加各种演唱活动。（2）知道演唱的正确姿态。能够对指挥动作及前奏作出反应。（3）能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参加齐唱。（4）能用不同的力度、速度表现歌曲的心情。（5）每学年能够背唱歌曲五首。2.演奏（1）学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。（2）能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3.综合性艺术表演（1）能够参加综合性艺术表演活动。（2）能够协作歌曲、乐曲用身体做动作。（3）能够在律动、集体舞、音乐嬉戏、歌表演等活动中与他人合作。4.识读乐谱（1）相识简洁的节奏符号。（2）能够用声音、语言、身体动作表现简洁的节奏。（3）能够用唱名模唱简洁乐谱。（三）创建1.探究音响与音乐（1）能够运用人声、乐器声仿照自然界或生活中的声音。（2）能够用打击乐器或自寻音源探究声音的强弱、音色、长短和凹凸。2.即兴创建（1）能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。（2）能够在唱歌或倾听音乐时即兴地做动作。（3）能够用课堂乐器或其他音源即兴协作音乐故事和音乐嬉戏。3.创作实践（1）能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。（2）能够用人声、乐器或其他音源，创作1——2小节节奏或旋律。（四）音乐与相关文化1.音乐与社会生活（1）感受生活中的音乐，乐于与他人共同参加音乐活动。（2）能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。（3）能够参与社区或乡村的音乐活动。2.音乐与姊妹艺术（1）能够用简洁的形体动作协作音乐节奏。（2）能够用简明表演动作表现音乐心情。（3）能够用色调或线条表现音乐的相同与不同。3.音乐与艺术之外的其他学科（1）能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。（2）能够用简洁的韵律操动作协作不同节奏、接派心情的音乐。四、教学重点1.能自然流畅的唱歌，能主动主动地参加音乐活动。2.培育学生对音乐的爱好爱好，驾驭浅显的音乐基础学问和简洁的音乐技能，使学生具有相识简洁乐谱的实力。3.了解我国各民族民间音乐，培育学生对祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感、自信念，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的实力。五、教学措施1.在日常生活中多学习，提高自身的文化修养和教学水平。2.课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作实力及创新实力，用轻松的课堂形式让学生宠爱音乐课。3.因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分发展。4.设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。5.丰富课外音乐活动，以学生的爱好为主开展课外音乐活动，使学生在平常生活中学习音乐。6.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教学安排篇9一、指导思想及总体工作思路指导思想：坚持以提高教学工作质量为重点，切实加强教学探讨和教改试验工作，进一步改进课堂教学方法，大力培育学生的学习实力、创新精神和综合素养。工作思路是：1．仔细学习《化学课程标准》的教学理念和教学策略，主动投身于新课程改中。主动参加微型课题探讨，激励备课组成员撰写教科研论文，