部编版八年级下册课内外古诗词鉴赏题教师版

A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。3.下面对诗句的理解有误的一项是（D）A．起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。B．三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。C．五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。D．这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。4.对“山光悦鸟性，潭影空人心”两句点评不当的一项是：（D）A.这两句是本诗最大的亮点，是全诗的最高境界，有此两句境界全出。B.山光水色，曲径花木使鸟儿怡然自得，使人们心中的杂念消除净尽，灵魂得到净化与升华。C.互文互义、相得益彰。D.“悦鸟性”与“空人心”形成对比，鸟性之悦为人心之空作了铺垫。5.对诗歌理解有误的一项（A）（2分）A．这首诗借题咏佛寺禅院，抒发了作者仕途失意后的愤懑抑郁之情。B．首联点明出游的时间和地点。诗人在“清晨”和“初日”之时“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。C．“曲径通幽处，禅房花木深”抓住寺中独特的景物，形象地描绘了山寺清寂的景色。D．“山光悦鸟性，潭影空人心”描写了诗人在后禅院的所见所感，借写鸟儿欢悦的情形和空灵的潭影表达了诗人内心的幽意和淡泊情怀。二．名句赏析：赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”。描述内容：山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。手法情感：这两句对仗工整，情景交融，采用拟人手法，写出了景中的情趣，传达了作者寄情山水的隐逸情绪。炼字：“悦”写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态，“空”写出诗人见到后禅院的优美景色而内心宁静平和的感受。赏析“曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。”这四句不仅写出了环境的极静极美，而且体现了诗人内心的旨趣，富有言外之意。赏析“万籁此俱寂，但余钟磬音。”诗人在这里以静写动，以动衬静。只剩下钟磬声音，其他什么声音也没有，暗含诗人向往佛门清静的心情。三．理解作答：1.这首山水诗描写了怎样的景象，抒发了作者怎样的情怀？这首诗描绘了禅院幽静脱俗的景象，抒发了诗人寄情山水的隐逸之情。2.“万籁此俱寂，但余钟磬音”是否前后矛盾。为什么？不矛盾，因为这是反衬，以声衬静，正是作者的高明之处，以钟磐音衬环境的清幽。3.诗歌尾联后来演变为哪个？颔联简化为哪个成语，这成语隐含了什么哲理？成语“万籁俱寂”。“曲径通幽”，要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。4.有版本“曲”作“竹”，你认为是“曲径”还是“竹径”好，为什么？赞同“曲径”，因为“曲”宇传达出幽深、藏而不露的意味，富有暗示性，而“竹径”一词则过于落实，限制了读者的联想与想像。还有，“竹径”太直接说出了小径的物象，“曲径”道出了小径的曲折迷离，表现了佛寺净地特有的清幽和深邃。5.颈联中“空”字写得极好，为什么？2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。（八下）《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”以象征手法，匠心独运地通过鸿的孤独缥缈，惊起回头、怀抱幽恨和选求宿处，表达了作者贬谪黄州时期的孤寂处境和高洁自许、不愿随波逐流的心境。“惊起却回头，有恨无人省。”这是直写自己孤寂的心境。（八下）卜算子咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。【试题】《卜算子咏梅》一词分上下两阕，从内容上看，上阕写梅花的处境，下阕写梅花的品质。艰难、恶劣的处境（意思对即可）高洁坚贞的品质（意思对即可）这首词虽在咏梅，可作者意在言外，如同周敦颐的《爱莲说》一样，那么，作者的言外之意是什么呢？请回答。以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。（意思对即可）【阅读练习1】《卜算子.咏梅》中卜算子是词牌名，咏梅是题目。这首词的上片主要描绘了梅花的哪些遭遇？用简洁的语言概括出来。独自开放无人欣赏，黄昏来临又被风吹雨打。3.词人托物言志，借助梅花含蓄的表达了自己怎样的品质？性格孤高，绝不与阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏馋毁，坚贞自守的傲骨。这首《卜算子》以咏梅为题，这正和周敦颐在予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖中所表明的一样，作者也是以梅花自喻。这首词分为上下两阙，从内容上看，上阕写梅花艰难恶劣的处境，下阕写梅花高洁坚贞的品质。这首词虽在咏梅，可作者意在言外，那么作者的言外之意是什么呢？请回答。以梅花高洁品质来喻示自己孤傲、坚贞自守的品格。。分析一下这首诗的形象特点。（提示：环境特点：断桥黄昏，风雨交加，寒泠荒凉。（正面描写）自身特点：不与群芳争春，不与群芳争春，虽然粉身碎骨而此志不渝。（环境烘托）作者处境：仕途坎坷，屡受挫折。）这首诗托物言志所言的志是什么？（提示：诗人虽遭不幸，前途坎坷，但决不同流合污的高尚节操以及虽粉身碎骨而心志不渝的斗争精神。）【阅读练习2】⑴词的上阕通过描写梅花所处的环境，创设了一种怎样的氛围？寂寞、苦闷、凄清⑵这首词虽在咏梅，可作者意在言外，作者的言外之意是什么？表达自己孤傲、隐忍的品格与高洁的报国志向。【考题回放】陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守和品行的句子是：零落成泥辗作尘，只有香如故。表现梅花高洁傲岸的句子是：无意苦争春，一任群芳妒。《卜算子•咏梅》词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是：零落成泥碾作尘，只有香如故。（八下）《卖炭翁》杜甫【填空】(1)《卖炭翁》是组诗《新乐府》五十首中的第三十二首，作者白居易，字乐天，号香山居士，唐代诗人。与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。其诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。(2)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。揭露了宫市制度不合理的诗句是：半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。【内容理解】1.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？“辗”字既写出了天气寒冷，已经结了冰，炭车压过留下车辙印，突出说明了卖炭翁的辛苦，又写出了牛车的重量，从侧面表现出卖炭翁的勤劳。2.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”这两句诗运用了动作描写，有什么作用？动作描写的手法，形象地描绘出“宫使”如狼似虎般的蛮横掠夺。赏析“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。”诗人运用衬托手法，以“两鬓苍苍”突出年迈，以“满面尘灰烟火色”来写“伐薪烧炭”的艰辛。赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”运用了心理描写，生动地表现了老人把解决衣食问题的全部希望都寄托在这车炭上。【中考考题】5．请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。“翩翩”本意是形容轻快的样子。这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代宫市的罪恶。6．“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”表现了卖炭翁怎样的心理？虽万般不舍却又无可奈何的心理。7．下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是(D)A．这是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。21教育网B．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”是记叙，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是说明。全诗笔法简洁，富有表现力。C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。D．全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁饱受压榨、欺凌但敢于反抗的人物形象。（八下）《茅屋为秋风所破歌》杜甫【填空】(1)《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“诗史”。共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。(2)《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体(体裁)的古诗。诗中的“茅屋”指的是成都近郊的草堂。诗中表现群童顽皮的句子是：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。【内容理解】1．品析下面句中加点词语的妙处。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。一个“怒”字，把秋风拟人化，使下一句不仅富有动作性，且富有浓烈的情感——好不容易盖了这座茅屋，刚刚定居下来，秋风却怒吼而来，卷起层层茅草，使得诗人焦急万分。2．诗歌最后一段“安得广厦千万间……吾庐独破受冻死亦足”有什么作用？直抒胸臆，情感由前三段的记叙一家之苦升华到最后的大抒忧国忧民之情。3．读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请参照示例进行描绘。示例：生活贫困——布衾多年冷似铁/床头屋漏无干处【示例一】年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息；【示例二】忧心国事——自经丧乱少睡眠；【示例三】舍己为人——吾庐独破受冻死亦足；【示例四】关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。4．下列对诗歌内容的理解与分析，有误的一项是(A)A．“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与“为盗贼”相照应，诗人叹息的内容是：自己的苦，周围人的苦，战乱给人们带来的痛苦。B．“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停、盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。C．第一段表现了诗人对茅屋为秋风所破的无奈和伤感之情。D．诗人推己及人，宁可“吾庐独破”，也愿使“天下寒士俱欢颜”，这表现了诗人同情人民疾苦的深厚感情，寄托了企盼变革黑暗现实的崇高理想。(解析：A项“倚杖”与“老无力”相照应。)（八下）《式微》1、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统