新人教版八年级物理上册-第二章-第一节《声音的产生与传播》

新人教版八年级物理上册-第二章-第一节《声音的产生与传播》第一页，共30页。奇妙的声音现象我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？第二页，共30页。声音的产生与传播第三页，共30页。一、提出问题:声音是怎样产生的呢？实验探究：1.手按住声带3.拨动直尺2.碎纸屑放在桌子上，右手敲桌子第四页，共30页。实验的物体发声时现象无声时现象结论声带桌子直尺振动振动振动不振动不振动不振动声带振动时产生声音桌子振动时产生声音直尺振动时产生声音猜想：

声音是由物体振动产生的。第五页，共30页。第六页，共30页。得出结论：声音是由物体振动产生的（声音产生的条件）

振动停止，发声也停止。声源：正在发声的物体称为声源。

你能列举一些发声的例子吗？第七页，共30页。

小常识：一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。

一些乐器如何发声的：

二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。笛子：靠管内的空气振动而发声。第八页，共30页。第九页，共30页。在介质中，声音以波的形式传播，叫做声波。第十页，共30页。

我们可以听到身边同学的讲话，可以听到美妙动听的音乐，还可以听到远处汽车的喇叭声，那么：声音是如何传播的呢？第十一页，共30页。实验二:

玻璃罩中放一个小电铃,接通电源,我们听铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?

第十二页，共30页。

进过分析论证,试验说明:

声音可以在______中传播,但不能在_______中传播.空气真空你还能列出声音在空气中传播的例子吗？第十三页，共30页。声音除了可以在空气中传播，还可以通过什么传播？第十四页，共30页。第十五页，共30页。第十六页，共30页。

声音_____(可以/不可以)在固体中传播.可以

声音_____(可以/不可以)在液体中传播.可以第十七页，共30页。小结：大量的实验表明，声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做，介质可以是气体、液体和固体；真空中不能传声。介质及声音的传播需要介质。第十八页，共30页。思考：

1、为什么在太空中宇航员只能通过无线电进行交流？

2、2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？第十九页，共30页。声音传播的速度1、声音传播的快慢用声速描述。2、声速的大小等于声音在每秒内传播的距离。第二十页，共30页。看一看第二十一页，共30页。声音在同种介质中的传播速度还与温度有关第二十二页，共30页。

思考：

甲同学把耳朵贴在一根水管的一端，乙同学在另一端敲击一下管子，你认为甲同学可能会听到几次敲击声，为什么？第二十三页，共30页。回声回声到达耳朵比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开。回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来的一种现象。第二十四页，共30页。

试着算一算，障碍物至少和声源相距多少m，回声和原声才可以区分开？声源第二十五页，共30页。

思考题：利用回声可以测海底的深度，判断海中物体的存在，请想一想利用回声测海底的深度需要先知道什么？然后怎样计算？答：声音在海水中的传播速度v，从发出声音到接收回声所用的时间t。海水深度S的计算公式为第二十六页，共30页。第二十七页，共30页。

在运动会上，小明进入了100米短跑决赛。在比赛时，他做好起跑准备后，一听见终点线处的发令枪响他便像离弦的箭一样飞奔出去。请你帮他计算，当他起跑时，终点处裁判手里的秒表显示已经过了多长的时间？答案：假设当时的气温是15℃左右，则秒表显示已经过了约0.29s，他是吃亏了还是占便宜了？如果你是小明你会怎么做？第二十八页，共30页。1