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文档简介

2020年小学书法兴趣小组活动计划书如其人，自古以来人们就着重书写习惯的培育。优异的书写习惯，能表现一个人做事做人的态度，留给别人一个好的映像。一：指导思想中国书法历史悠长，广博精湛，不只有着鲜亮的艺术性和宽泛的适用性，并且自己还储藏着丰富的德育要素。提升写字教课质量，完美学生的艺术个性。跟着新课程标准改革实验的不停深入，跟着现代信息技术的不停普及，人们对写字教课的要求也愈来愈高。写字教课有益于指引绝大部分学生对写字、书法的兴趣；有益于形成正确的写字姿势和拥有基本规范的写字技术；有益于促进其他学科质量的提升。对低年级的学生来说教师要特别关注仔细书写态度和优异写字习惯的培育，注意学生对基本笔划、汉字基本构造的掌握，重视书写的正确、正直、整齐；对高年级的书写评论，既要关注其书写规范和流畅程度，也要尊敬他们的个性化审美情味。二、活动目标在书法活动中，使他们养成优异规范的书写姿势和执笔姿势。指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及未来的工作、社会交际起到深远的影响。经过书法练习，培育学生仔细负责、全神贯注、锲而不舍的精神。让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。三、活动实践上好每周一节的写字课，从指导笔划笔顺下手、字的间架构造细处下手，做好写字指导。鼓舞学有余力在自发的基础上购置一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描绘练习。3．利用《习字册》书籍，加强仿写练习。采纳自主和协调的方法，成立写字活动小组，有计划、有落实，达成写字活动的详细目标。在组与组之间，展开每个月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰奖赏，对做的差的小组提出改良建议，教师追踪指导评论。利用放礼拜时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的踊跃性。指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完美活动的文本资料档案管理。活动成就以手抄报，优异习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。三、详细活动安排第1--2周钢笔书法及其基础知识第3--4周笔划书写——横、竖、撇、捺的写法第5--7周笔划书写—--点、钩、折、提的写法第7--10周笔划书写——-横撇、撇点的写法第11--14周笔划书写——常用偏旁部首的写法第15周摹仿书写第16周仿写例字第17周书写竞赛此后的努力方向：自然，我们的工作还存在不足，我们期望着我们的工作可以获得更快的完美，获得更好的发展。此后我们将持续经过规范的教课活动和丰富的教研活动，提升教师的专业素质和教课水平，培育

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