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龙文教育学科导学案教师:学生 日期:2012年 日时段课教学目教学过十字相乘分组分解提问：如何将多项式am+an+bm+bn分析：很显然，多项式am+an+bm+bn中既没有公因式，也不好用法。怎么办呢？由am+an=a(m+n),bm+bn=b(m+n),a(m+n)+b(m+n)=(m+n)(a+b).这样就有：（1)m(a-b)-5(b- （5）2ax2- （7）-(2x-y)2-10(2x-y)-5、1

(a21)24a

a46a2

(x3y)2(2x6y)(3y4x)(4x

a44b2c2a2b24a2c6、若5x24xyy2x10x,y47、已知x0.67y0.33，求x2y22xyxy的值（1）2x5

（2）x411x2

（3）x22x（1）(x25x)210(x25x)

axaya2bxbyxn4 （4）4(2p3q)2(3p

x y z) x y

5x3)2(x5x3)(x5x2)(x5x 2

3 2(1)999

(2)

(65)(34

7.293527.291

x25x6

2、x25x6 .3、x25x6 . 4、x25x6 、x2(ab)xab

6、y28y7 .7、x2y26xy7

8、67xx2 三、本次课后作四、学生对于本次课的评价特别满 ○满 ○一差学生签字五、教师评定1、学生上次作业评价 ○非常○一 ○需要优2、学生本次上课情况评价：○非

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