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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________市实验学校育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《两颗星星》教课设计教课目的:1、学生能依据音乐做出适合的情绪反应,在轻松快乐的音乐情境中感觉星空的漂亮与巧妙。2、学生踊跃参加音乐活动,在活动中自然大方,能较正确的用肢体语言表达自己对音乐的感觉。3、能用自然的声音齐整演唱歌曲,并经过律动进一步感觉歌曲的境界。教课重、难点:1、学唱歌曲。2、学唱歌曲并表演。教课过程:一、导入。1、师:同学们平常看电影吗?师:大家看的是否是以动画片居多啊?师:今日老师给大家看一个德国电影的片段,它的名字叫《帅气少年》。师:《帅气少年》属于合家欢种类,叙述一个叫海因茨的帅气少年,由于母亲逝世,父亲被人诬告贪污了银行的钱,于是被寄养在那个对父亲向来讨厌并且个性自私守旧的外公家里。开初外公对这个孙子也是横挑鼻子竖挑眼,但以后经过与单纯朴素的海因茨交往才慢慢觉察这个孙子的可爱与懂事。前来帮助海因茨的女律师也很喜爱他,并跟他父亲相互产生好感。以后海因茨找到了真实的凶手,但却被真凶发现并绑架,而英勇聪慧的海因茨跟匪徒斗志斗勇,成功唤来警察并制服匪徒,与外公、父亲和女律师一同组建了一个和睦美满的家庭。师:我们今日要学习的歌曲《两颗星星》就是《帅气少年》的插曲。二、学唱歌曲。1、倾听歌曲,听完以后告诉老师,这首歌曲带给你什么样的感觉?2、师:谁往返答一下,这首歌曲带给你什么样的感觉?是伤心的,仍是热忱的?生:热忱的。3、那下边我们就来学习一下这首歌的歌词。师:会读了歌词,老师要考验一下你们的协调能力,要给歌词加上有节奏的拍手,下边让我们用手来给歌词加上伴奏。加入拍手。育人如同春风化雨,授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan4、跟唱歌曲。师:同学们的声音真好听,天上的星星听着你们的声音都沉醉了,摆成了不一样的队形要跟着同学们的歌声载歌载舞呢!我们可不要让星星们飞走了呀!请伸出你的小手,注意手要跟着星星的高度而变化呀!星星高,手也高,声音也高,一同来轻声跟唱一下歌曲吧!5、抚琴学唱。下边请同学们跟老师跟琴来学习一下这首歌曲吧!6、师:跟琴唱得不错啊!那咱提升一下难度了,分组来唱。7、师:跟着老师的琴能够唱得很好,那跟着伴奏可不能够唱得更好听呢?来试一试吧!此次我们不分组了,一同唱。三、表演歌曲。同学们方才反响的这么敏捷,就像天空中一颗颗闪亮的星星,那谁能用你手中的星星来表现一下星星闪闪发光的样子?让我们加上动作来演唱一下这首歌曲吧!摇动星星表演歌曲。四、小结。我们今日学习了《两颗星星
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