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第页共页中学教研组交流感悟学习心得中学教研组交流感悟学习心得4月4日中午，我们英语教研组一行4人在童校长的亲自带着下前往黄浦区的敬业初级中学。刚到校门口，我们就受到了潘校长的热情相迎。在两位校长幽默幽默的开场白中，敬业初的英语教研组长开场了她的交流发言，向我们介绍了他们外语组的根本情况和特色，概述了本学期教研组的工作思路及将要落实的措施，每位教师要做到“五个一”：①上一节公开课；②带教一位教师；③出一份试卷；④作一次一定层面上的发言；⑤写一份小结。教研组长又特别提到了以课题研究促进教学质量的进步，每个备课组都有自己专项的课题，日常的教学工作与研究课题严密相连。备课组内互相听课，取长补短。预初年级的备课组长充分地让我们分享了他们的成功经历。她特别强调团结协作、互帮互助、整体开展，在集体备课中落实五个议：①议教材的使用；②议学生学习的状态；③议教学中出现的'问题；④议教学方法和手段；⑤议教改动态信息。在预初年级，他们承诺决不放弃任何一个学生，坚持补差而不培优；在预初年级，他们就关注培养学生的阅读兴趣，拓展学生的阅读才能，为此，他们采取了一系列富有技巧性的措施和策略，获得了不错的成效。初一年级备课组长的发言也让我们眼前一亮，对备课组建立，他们有“四个坚持”：①坚持集体备课；②坚持每周听力检测；③坚持对学生阅读才能的培养；④坚持资共享；对学生成长，他们有“四个关注”：①关注学生课堂细节；②关注学生的作业与课外反应；③关注学生的学科根底与语言才能；④关注学生的平衡开展。初二年级的备课组长也作了精心充分的准备。我呢，刚好在初二年级，因此我听得特别认真，记得也特别详细。给我留下深入印象的有以下几点：①为落实双基，夯实根底，他们强调抓好词汇和语法；②为降低学习的难度、减轻学生的压力，对词汇和语法进展分解，装备相应的分解练习；③在词汇与语法根本过关的情况下，狠抓阅读，一文多用，针对不同根底的学生作不同的处理，帮助不同层次的学生逐步进步；④为到达稳固目的，他们强调词不离句，句不离篇，高复现率，反复操练。初三年级的备课组长重点谈了“为实现减负增效，如何立足于课堂的分层教学”，并对分层教学进展了详尽的剖析。他们合理安排有限的时间，既做到面上整体进步，又关注不同层面的学生。在整个的交流活动中，我们认真地听讲，不时地记着笔记，还不住地点头，适时地提出自己的讨论意见……敬业初教师的细致踏实、求真务实的工作作风深深打动了我们，他们的课堂教学

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