中学生日记4篇_第1页
中学生日记4篇_第2页
中学生日记4篇_第3页
中学生日记4篇_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页中学生日记4篇中学生日记4篇中学生日记大全〔一〕上中学了,但小学的生活仍然浮如今我的眼前,我躺在下铺,迷迷糊糊的,望着昏暗的灯光,想起了我小学的一个同桌,他叫刘竞涛。我只管把刘竞涛简称“葡萄”,或者“山西桃”,虽然给别人起“绰号”是不礼貌的,但他似乎习惯了,同学们也并不在意,他长得比拟帅,个子和我差不多,爱在快乐时把头仰一下。他很淘气,口齿伶俐,同学们都以为他挺厉害的,但却瞒不过他的同桌,吓唬人是他的一种手段。他喜欢天文,常常提一些仙女座,双鱼座之类的问题来“刁难”我,我那么要以自己擅长的地理问题来“反唇相讥”。且不必说他的这些不好,与我格格不入,让我来介绍一下他的学习情况吧。他在学习上积极的很,上课答复下列问题时,他的左手总是举得高高的,他别的.速度也并不慢,和我差不多。不过他和我都有一个共同的,不可无视的缺点——粗心,为此,我们俩可吃了大苦头,他倒还罢了,我可就惨了,教师会说我身为班长不带好头,加倍处分。我屡次想改正,可是没到几天就又犯老缺点,实在没方法,他压根就没当回事儿,我们俩在这点上很谈得来。因为粗心,我和他考试的时候丢得分并不少,挨得批评也不下一百次!刘竞涛很好动,一下课就大玩特玩,跳绳、踢毽子、捉迷藏,都少不了他。有时候也会耍赖,我想这只会给游戏带来更多有意思的地方。他的优点并不少,有些时候我甚至很佩服他,我想只有与他相处两年之久的同桌才能做到这样吧。渐渐,我进入了梦乡,小学的生活已经完毕,愿它成就大业,也让我以一个新的起点来面对生活吧!中学生日记大全〔二〕入学已经两周了,我最感谢的是数学教师乔教师。昨天下午最后一节课是数学。我高烧,身体很烫,一节课就趴在桌子上,忍着。乔教师看见了,不由的询问我的病情。当得知我的宿舍有药时,便急忙带了我,走出教室,摸着我的额头,到伙房那要房门钥匙。进了宿舍后,他又匆匆去打水,给我量体温,嘱我吃药,关切备至,是我非常感动。放学后和晚上,乔教师又看望了我好几回,还留下了号码,直把宿舍里的几位同学搞得目瞪口呆,有的说:“你们数学教师对你真好!“有的说:”我太羡慕你了,有这么一位好教师!”今天早晨起来我感觉病情已大有起色,我想这与乔教师的关心、帮助是分不开的。这时,我的心情无法用语言表达,我突然又感动的要流泪。一个学生能受到教师这样的关心,他怎能不非常冲动呢?怎能不非常感谢呢?我如今冲动的难以自制,但我明白,对于教师的关心,学生应该怎么办呢?学习,学习,再学习!我一定以优异的成绩来报效教师,报效祖国!中学生日记大全〔三〕今天是星期一,又该举行升旗仪式了。8点钟的时候,同学们来到操场上集合。不一会儿,队整好了,升旗仪式正式开场。本周由133负责。只见他们班在国旗前整整齐齐地排列着两行队伍。在乐曲声中,出旗开场了,两名男同学将五星红旗系在旗绳上。这时,中华人民共和国国歌——《义勇军进展曲》响起,国旗也随之徐徐升起。同学们注视着这五星红旗,只见它呼呼啦啦地展如今蓝天白云之上。这时,我的心情无比冲动,想起祖国的昨天,豪情满怀。多少仁人志士为祖国抛头颅,洒热血。目光已随国旗升到了旗杆顶端。133的代表开场在国旗下讲话,讲述了133“素质教育活动周”的目的,赞颂了祖国的伟大,使人油然而生敬意。飘扬的五星红旗,是我学习的动了,努力学习,才能为“四化”做奉献。为了伟大的祖国,为了不辜负家长教师的希望,我难道不该好好学习吗?答案是肯定的。升旗完毕了,我一定加倍努力,争取为祖国争光!中学生日记大全〔四〕来六中这么多天了,在这以前,我常跟三叔两岁的小女儿玩。如今,这么多天不见她,我倒挺想再跟我的小妹妹玩玩。妹妹好象还没定大名。不过,我小名贝贝,二叔的儿子叫二贝,妹妹就叫了个三贝。妹妹长得比拟胖,笑起来两个脸蛋特别像两个圆润的苹果,眉毛和眼睛也很相称。他会爬的时候,就习惯地用“那”这个字代表一切事物,如今能大步地走了,仍然如此,但家人都蛮喜欢她的,我更是如此。三贝如今开场以饭为主食了,而我小时候比三贝小的时候就已如此了。那段时间我一有时间就找三贝,跟她玩皮球,我觉得也很有意思。三贝有个跟二贝差不多的缺点,就是比拟淘气,见着个人嘴里就要么说“打”,要么说“骂”真

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论