仁爱版英语九年级英语下册导学案：Unit 6 Section B 1a-2b ( P37-38) 一课时

仁爱版年下学期语学案（）教师寄语：treecan’tmake不林。)Class________课型：习+示课Title:UnitaFrie(乐友Topic2：yourfavoritecharacter(文作中最欢人是？B1a-2b(P37-38)一时(学过):一、抽反馈(（Checkbclass5’）(我会做1、据汉语示，完成句。______________为了)getoodgrades,he______________(实际上)，IdidnknowthetruthyoutoldThemanis_________(不)ateacher______(也不adoctor.’sanofficeworker.2、words(预习新单P37-38)目标：读、会，知道单词意思。要求：汉译英并写单词的标及词性，后先时完成

组内群，再齐读在二次铃1)文学的2)社团，协会

()//_____()//________3)感人的，动人的()//________4)诗集，诗歌5)诗人剧作家戏剧场面，片断9)吻，亲吻

()//________()//________()//________()//________()//________()//________10)代表作，杰作

()//________二、学目标（Learningtarget（）学习页的新词汇要求会会写；学习的对话掌握重短语句子，通过论李白莎士比亚这位中外学大师的作，了解中西化灿烂文化成果。学习重难点熟记新词及词组，诵1a对话；三、自学习（（最棒）Task1：读并划重点短和句子，然英汉互目标：能画对话中重点短并能讲出句的中文A：Phrases(短)inhisbe_____________________asgreatas______________________Sentences(句子1)HeconsideredtobeonetheromanticpoetsinChina.译:________________________________________________________________【点拨动词,意为“认，以为beconsideredto…被认为…，与beas同义。1)IreadhimsaidthathewasgreatasBritishpoet译:_________________________________________________________________根据判断1b的句子，后核对P37）Theare:1.________2._______四．展提升（’sshowandimprove（15（参与）讨论中一个作家及你喜欢的的/她的作品，后在网搜寻更多信息。：用2a中的息完成的文。Theare:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五．梳理巩固

（Summary（（能行）记住本课所学的知；整理导案，梳理本课所学知识，检查学案并成导学案上有内容学习组注意检查督。六．检达标（Testinthe）(5’)（我做）1、方框中择合适的单，用正的形式填空considerknowimportantusually_________hershehomeTheEiffelissymbolofFrance.LiuQianishistricks.Ithinkis5.

IlikeIwantjoinaliterary____________.七、课反思1、我今天到了什么知识？