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文档简介

认识几分一教目：1.知识目标：初步认识分数,理解几分之一的含义,会读写几分之一。2.能力目标：培养学生的观察能力、语言表达能力和迁移、类推能力。经历分一分、折一折等认识几分之一的过程,培养学生的动手操作能力。3.情感目标：体会分数在生活中的价值,激发学生数学学习的兴趣。教重：初步认识几分之一,会读写几分之一。教难：初步理解几分之一的含义。教与法师：引导发现法与直观演示法相结合。生：自主探究与合作交流相结合。教准：师DVD交互式教学资源光碟、自制课件、长方形纸1张、圆形纸片1张、正方形纸片1张、水彩笔。生：长方形纸片1张、圆形纸片1张、正方形纸片张、水彩笔。课活：手指游戏,诱趣激学导语学们,李老师早就知道我们学校的学生个个聪明机智反应很快。下面我们就一起来个小比赛：比比谁的手势快题出手势老师说算式,学生用手势表示答案。8÷46÷212÷315÷32×39－6教过：一、谈引入。上个星期咱们放了8天假,同学们玩得开心吗？你知道为什么放假？（学生回答：国庆节这个假日,咱们可是双节一起,一个是国庆,知道另一个是什么节吗？（中秋节）是,中秋节我们习惯会吃什么呀？（月饼）这不,玲和聪聪正在分饼吃了,走,我们也一起去看看吧！二、分饼,认识2。1．四块饼分给玲玲和聪聪,可以怎么分？（指名说说）由每人分吃两块,引出并强调“平均分2．如果是两块甜饼要平均分给两人,每人可以分吃几个？用手势表示。3．要是只有一块甜饼平均分给两人,每人可以分吃多少？用手势表示不出,引出“分数11．认识2,指导学生读写2。．组织学生操作,深入理解二分之一的含义。1把一张圆形纸片对折,找到它的二分之一涂上颜色并写上

2

。6．练一练：课件出示。第一题：判断图中哪些阴影部分是原图的二分之一哪些不是,为什么？1第二题：下面图形中涂色部分用2表示对吗？1三、分地,认识．DVD播放情境：帮助小白兔分菜地。．组织学生动手操作：拿出一张正方形纸片,动手分一分。．汇报分的方法,然后观看课件直观演示。．认识四分之一,指导读写。15．小结：像2、4这的数都是分数。四、巩练习,应用反馈。1．写分数。你能用分数表示图中的涂色部分吗？（课件出示）2．找分数。同学们不仅认识了分,还会判断分数。现在我们去游乐,看看在那里能不能找到分数观察教材P91主题图,指名学生说,其他学生评

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