2018年人教部编版语文三年级上册全册课课练习题集(含答案)

1大青树下的小学

第一课时

1.看拼音写汉字。

zfioch6nhdnziixianydnflizhuang

()()()()

dfibdnanjingcuzhudng

()()()

2.我国有（）个民族，其中少数民族有（）个。

3.填词练习。

（）的服装（）的小鸟

（）的国旗）的铜钟

第二课时

L连线。

ddizii

d66ngzii

achangzii

jingpozii

hdnzd

2.我能填。

Pingddihi1

()坝（）表()蝶

()果（）领二()

()等爱（）()水

3.我会选：把括号中不恰当的词语划掉。

（1）放学了，操场上十分（安静宁静平静）。

（2）想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静宁静平静）。

4.想想说说：这所小学给我留下了深刻印象,我要和小伙伴说说。

（1）我喜欢大青树下的小学，因为（）o

（2）我喜欢大青树下的小学，因为（）»

（3）我喜欢大青树下的小学，因为（）»

参考答案

第一课时

1.早晨汉族鲜艳服装打扮安静粗壮

2.5655

3.鲜艳欢唱飘扬古老

第二课时

1.ddiziijingpoziiachangziid6dngziihdnzii

傣族景颇族阿昌族德昂族汉族

2.坪苹平代带戴蝴胡湖

3.(1)钠

(2)安静宇静

4.(1)这是一所美丽的小学

(2)这是一所团结的小学

(3)这是一所欢乐的小学

2花的学校

第一课时

L读拼音，写词语。

ludxidhuangySk6uditidowfi

()()()()

kudnghuanfdngjidcaichush6ubi

()()()()

2.选字组词。

裳棠湿碰

海()衣()()撞()润潮()

3.找出下面花朵中不是同一季节开花的一项，用“一”标出。

(1)桃花杜鹃花梅花月季

(2)荷花菊花牡丹向日葵

(3)桂花牵牛花芙蓉百合

(4)腊梅水仙杜鹃马蹄莲

4.按原文填空。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（）,

在竹林中吹着（）»

于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、

（）o

第二课时

1.文中说花''在绿草上跳舞、狂欢”，这符合实际吗？为什么？（不超过10个

字）

2.“地下的学校”的含义是什么？（不超过15个字）

3.对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）

例句：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

A.比喻B.比喻、拟人

C.拟人D.夸张

参考答案

第一课时

1.落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂

2.棠裳碰湿湿

3.（1）底（2）筵（3）牵牛花（4）蹴

4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢

第二课时

1.符合实际。因为作者明写花朵暗写风。

2.指不自由的读书生活。

3.C

3*不懂就要问

1.连线。

糊里糊涂一个字都不会漏掉

壮着胆子一点儿声音都没有

摇头晃脑大着胆子

鸦雀无声没弄明白

一字不漏头摇来摇去

2.比一比，再组词。

堂（）戒（）厉（）既（)

常（）械（）历（）即（)

详（）塾（）涂（）提（）

祥（）熟（）途（）题（）

3.读句子，写出加点词的近义词。

（1）先生讲得很诺细。（）

（2）课堂里攀町变得鸦雀无声。（)

（3）孙中山来到学校，即例把书放到先生面前。（）

4.选字填空。

厉历

（1）墙上的挂（）又翻过了一页。

（2）没想到，他会这么（）害。

提题

（3）他（）出的这些意见都是正确的。

（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。

参考答案

L糊里糊涂一一没弄明白

壮着胆子—大着胆子

摇头晃脑—头摇来摇去

鸦雀无声-----点儿声音都没有

一字不漏-----个字都不会漏掉

2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出

经常机械经历立即慈祥成熟前途问题

3.（1）细致（2）刹那（3）照旧

4.（1）历（2）厉（3）提（4）题

语文园地

L把下面的词语补充完整。

摇（）晃（）披（）散（）张（）舞（）

提（）吊（）（）红（）赤（）忙（）乱

（）疾（）快（）干（）燥

2.默写古诗《所见》。

参考答案

1.头脑头发牙爪

心胆面耳手脚

眼手口舌

2.牧童骑黄牛，

歌声振林檄。

意欲捕鸣蝉，

忽然闭口立。

4古诗三首

第一课时

1.默写古诗《山行》。

2.根据诗意写诗句。

(1)深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

(2)在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。

(3)我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。

(4)被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。

第二课时

1.写出自己对加点字词的理解。

赠刘景文

宋•苏轼

管尽已无擎电尊，帮尊犹有侬雹枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

第三课时

1.写出自己对加点字词的理解。

夜书所见

(宋代)叶绍翁

萧帚梧叶送寒声，江上秋风动容情。

知有儿童拂促怨，夜深,蓄一灯明。

2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。

参考答案

第一课时

1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

2.(1)远上寒山石径斜

(2)白云生处有人家

(3)停车坐爱枫林晚

(4)霜叶红于二月花

第二课时

1.(1)荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。

(2)擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。

(3)菊残：菊花凋谢。

(4)傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。

(5)君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。

(6)橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。

2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗

霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬

初的时节啊。

第三课时

1.(1)萧萧：风声。梧：梧桐树。

(2)客情：旅客思乡之情。

(3)挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛾蛾儿。

(4)篱落：篱笆。

2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外

的我不禁思念起自己的家乡。

5铺满金色巴掌的水泥道

第一课时

L读拼音，写字词。

nitilshuijingjinzhangjifioyin

()()()()

chiddopdilidguiz6

()()()

2.照样子写词语。

亮晶晶____________________________________

金黄金黄____________________________________

闪闪发光____________________________________

3.连线，组成恰当的短语。

明朗的水洼

亮晶晶的天空

小小的叶子

金黄金黄的蓝天

湿漉漉的地毯

彩色的小巴掌

金色的水泥道

仔细地歌唱

愉快地数着

第二课时

L形近字组词。

铺（）泥（）院（）

葡（）尼（）完（）

列（）则（）排（）

例（）测（）非（）

2.按原文填空。

道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。这一片片闪着雨

珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。

3.加上合适的标点。

我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨

靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着

歌唱着

4.仿写句子。

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在

水泥道上。

（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、

歌唱着……

参考答案

第一课时

1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则

2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿

考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究

步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休

3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥

道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱

第二课时

1.床铺水泥院子排列规则排列

葡萄尼姑完成例子测量是非

2.金黄金黄紧紧湿漉漉

3.,o。，，，、♦♦••••

4.（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活

泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。一

6秋天的雨

第一课时

1.看拼音写汉字。

ydnlidow6nddnhdu

（）好（）（）黄（）的

2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、

（）、（）o

3.从课文中抄写自己喜欢的句子。

第二课时

1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。

2.读一读，写一写。

清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子

仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收

3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。

(1)这篇课文是从,,

这几方面描写秋天的雨的。

(2)秋天的雨给植物带来了,秋天的雨给果实带来了

,秋天的雨给小动物带来了»

(3)读了课文，我认为秋天是一个季节。如果我是秋雨,

我准备给带去o

参考答案：

第一课时

1.颜料闻淡厚

2.五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌

3.略

第二课时

1.略2.略

3.(1)秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬

(2)五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息

(3)略

7*听听，秋的声音

1.在下面的括号里填上合适的量词。

一（）叶子一（）小花一（）汗水

一（）谷粒一（）秋风一（）大树

2.选词填空。

寂静安静

（1）自习课上,教室里非常（)o

（2）深夜，田野里一片（）。

希望期望

（3）小红军看到了未来,看到了（)。

（4）我一定不辜负老师的殷切（)o

3.想想看,你在秋天还能听到哪些声音呢?

参考答案：

1.一（片）叶子一（朵）小花一（滴）汗水一（颗）谷粒一（阵）秋风一

（棵）大树

2.（1）安静（2）寂静（3）希望（4）期望

3.我还能听到“哗哗哗”的声音，这是秋雨在快活地笑着跳着。我还能听到

“嘿呦嘿呦”的声音，这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢!我还能听到“呱呱呱呱”

的声音,这是青蛙在加紧挖洞建造房屋。

语文园地

1.分别写几个描写不同季节的词语。

（1）形容春天的词语。

（2）形容夏天的词语。

（3）形容秋天的词语。

（4）形容冬天的词语。

2.把下面的词语补充完整。

秋（）气（）天（）云（）（）（）习习

（）（）知秋金桂（）（）层林（）（）

（）谷（）登果实（）（）（）华（）实

参考答案

1.（1）春暖花开春风送暖春风拂面满面春风春光无限四季回春绿草如荫

春风和气春光明媚春花秋月春华秋实春意盎然花红柳绿鸟语花香

（2）赤日炎炎绿树成荫挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人酷暑难耐

烈日炎炎骄阳似火汗流洪背烈日中天鸟语蝉鸣万木葱茏枝繁叶茂

（3）秋高气爽金秋时节层林尽染五谷丰登瓜果飘香春华秋实秋风萧瑟

秋色宜人一叶知秋秋雨绵绵秋意深浓枫林如火秋风习习春兰秋菊

（4）冰天雪地风雪交加傲雪凌霜寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰寒冬腊月

漫天风雪雪花飞扬寒风怒号鹅毛大雪冰天雪地风雪交加傲雪凌霜

2.高爽高淡秋风一叶飘香尽染五丰累累春秋

8去年的树

第一课时

1.查字典。

字部首是（），总笔画是()o

“伐”字的读音是(）,部首是)o

“剩”字的音序是(）,读音是()o

"煤"字共有（)画，第三笔的笔画名称是（)o

2.画出正确的读音。

应（yinying）柴(cdich6i)融(r6ng16ng)

音（yinying）燃(rdnIdn)斧(fflfti)

3.填写合适的量词。

一（）树）鸟儿（）煤油灯

-（）灯）大象（）电视机

第二课时

1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画“J”。

A.一棵树和一只鸟儿是好朋友。

一只鸟儿和一棵树是好朋友。（）

B.树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”

鸟儿对树说：“再见了，树!”（）

C.鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。（）

2.根据课文内容填空。

（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被用

斧子砍倒，拉到去了。在工厂里已被切成，做

成，运到那边的村子里________________。

（2）读了这篇文章，我想对说

（3）读完这篇文章，你有什么想说的？

3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。

（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。（）

（2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。

）

（3）“鸟”和“鸟儿”意思一样，表达的感情也一样。（）

（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共

同发展。（）

参考答案

第一课时

1."12笔4Sshdng13撇

2.yingchdir6ngyinrdnffl

3•棵只盏盏头台

第二课时

l.A.VC.V

2.（1）伐木人山谷里细条条火柴卖掉了

（2）鸟儿“你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。”

（3）我们要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。

3.(1)V(2)V(3)X(4)V

9*那一定会很好

1.形近字组词。

宿（）怒（）经（）支（）拆（)

缩（）努（）茎（）吱（）折（)

2.加上合适的标点。

种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难受种

子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定很舒服

3.仿写句子。

种子：边想：边努力生长。

参考答案

1.宿舍发怒已经一支拆开

缩小努力茎叶吱吱折断

9“”“”

4・9oo9990

3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。

10在牛肚子里旅行

第一课时

L看拼音，写词语。

lflzdnli6nji(imingpin

（）行（）们可（）（)()写

2.选字填空。

以己己

（）经（）前（）为自（）（）

知

因应

答（）原（）（）该（）此（）为

3.填上适当的词。

勇敢的（）高兴得（）

笑眯眯地（）拼命地（）

第二课时

L选词填空。

开发开拓开辟发掘

（1）浦东外高桥保税区是新（）的（）区。

（2）没有考古学家辛勤的（）,就没有秦始皇兵马俑的出现。

（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（）

者。

2.根据要求写词语。

表示心里高兴的词语：_________________________________________________

表示心里痛苦的词语：_________________________________________________

表示天气炎热的词语：_________________________________________________

表示天气寒冷的词语：_________________________________________________

3.用上加点的词语仿写句子。

(1)我攀举一答应，就会被青头发现。

(2)青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可用那条牛用尾巴轻轻一扫，青头

就给摔到地上了。

4.给下面一段话加上标点。

当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴

里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的

声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉

参考答案

第一课时

1.旅咱怜救命拼

2.已以以己已

应因应因因

3.蟋蟀合不拢嘴

说挣扎

第二课时

1.(1)开辟开发(2)发掘(3)开拓

2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放

心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分

骄阳似火烈日炎炎汗流决背炎阳炙人烈日当空

冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰

3.（1）要是你努力学习,你就会取得好成绩。

（2）尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。

4"...”“1”

*±・。，，9O•OO

语文园地

1.读一读，比一比，组词语。

伸一申（申请）招一（）（）棕一（）（）

忆一（）（）教一（）（）界一（）（）

2.用修改符号修改下面的病句。

（1）这场雨下得太大了，我身上的衣服完全湿透了。

（2）鲁迅先生如果爱惜自己的时间，就从来不浪费别人的时间。

（3）我要改正上课做小动作的不正确的毛病。

（4）通过同学们的亲热帮助，王小刚的语文水平大大提高。

3.把下面的名句补充完整。

（1）灯不拨不亮，_____________________________

（2）有理走遍天下，___________________________

（3）一时强弱在于力，_________________________

参考答案

L召召开宗祖宗乙乙方孝孝顺介介绍

2.(1)改法：去掉“完全”。

(2)改法：关联词“如果……就”改为“不但……而且”。

(3)改法：去掉“不正确”或者“毛病”。

(4)改法：“亲热”改为“热心”。

3.(1)理不辩不明

(2)无理寸步难行

(3)千古胜负在于理

11一块奶酪

选择下面生字的正确读音，画横线。

稍息(shdoshao)稍微(shdoshao)拽着(zhuCiiyd)处罚(chi!

chii)到处(chdchti)

二、选词填空。

四字词语的运用，第一步先了解词语的意思。“四面八方”指各个方面或各

个地方；“七上八下”形容心里慌乱不安；“争先恐后”指抢着向前，唯恐落

后。第二步根据句意选择填空。

争先恐后七上八下四面八方

1.这座城市有数条铁路通向祖国的()0

2.有一次，我做错了事，我的心里()的。3.课堂上，同学们

)地举手发言。

三、按要求写句子。

1.发现大奶酪蚂蚁了一块队长(把下面词语排成一句通顺的

话)

2.当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶

酪。(仿写句子)当_________________时，0

3.奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。(改成把字句)

四、我是小法官，对的打“J”，错的打“义”。

1.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长

的大公无私。（）

2.课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地

上的奶酪渣。（）

3.休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。（）

五、课内阅读。

奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁

们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！

1.这段话的中心句是第句话。这句话在段中的作用是（）

A.承上启下B.概括和总述C.归纳和总结

2.“诱人”的意思是o选段中具体描写奶酪诱人

的句子是：»

3.从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有（）。（多项选择）

A.坚强的毅力B.严格的纪律C.大公无私

参考答案：一、shdoshaozhudichtichiixi£i二、1.四面八方2.

七上八下3.争先恐后三、1.蚂蚁队长发现了一块大奶酪。2.我来到

教室同学们已经在读书了3.蚂蚁一会儿就把奶酪搬进洞里去了。

四、LJ2.X3.X五、1.一B2.对人有吸引力。抬着它，不

要说吃，单是闻闻，都要淌口水3.AB

12总也倒不了的老屋

第一课时

一、一锤定音。（在加点字的正确读音后画“J”）。

凑近cdu（）张开zhang（）

chdu（）zang（）

偶尔6u（）唯哺miao（）

yQ（）mido()

二、看拼音，写词语。

pdddngzhtinbdibdoyfl

（）（）（)

qidngbichibfiozhudngddo

（）（）（)

三、词语连线。

小小的声音

又大又漂亮的网

飞快地爬

叽叽地响

吱吱呀呀地叫着

第二课时

一、形近字组词。

洞（）准（）暴（）

同（）堆（）瀑（）

壁（）撞（）抱（）

碧（）童（）饱（）

二、注音。

暴雨（）凑近（）孵鸡（)饥饿（)

偶尔（）唯哺（）叽叽（)老屋（)

三、小小变色龙（给多音字组词）。

倒dSo（）行xlng()

ddo（）hdng()

觉ju6（）好hdo()

jido（）hdo()

参考答案

第一课时

一、cdu(V)zhang(V)

6u(V)miao(V)

二、破洞准备暴雨

墙壁吃饱撞到

三、小小的声音

又大又漂亮的网

飞快地爬

叽叽地叫着

吱吱呀呀地响

第二课时

一、破洞准备暴雨

同学土堆瀑布

墙壁撞到抱着

碧绿儿童吃饱

二、bdoyucdujinfujiji台

dumiaomiaojijiIdowu

三、摔倒行走感觉很好

倒车银行睡觉爱好

13*胡萝卜先生的长胡子

看拼音,写词语。

fach6un6ngmijinshijixti

)()()()

jiekdufengzhengIdogfipiaoddng

))))

二、组词。

愁（）近（)晒(）继（）筝（）

秋（）进（)洒(）断（）争（）

三、错别字门诊。

1.胡萝卜先生长长为胡子发愁。（）

2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。（）

3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里漂动着。（）

4.鸟太太正在找绳子凉小鸟的尿布。（）

参考答案

一、发愁浓密近视继续

街口风筝牢固飘动

二、发愁近视晾晒继续风筝

秋天进出洒水断开争夺

三、1.胡萝卜先生转为胡子发愁。（常常）

2.他有着浓密的胡子，必须每天乱胡子。（刮）

3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里溪动着。（飘）

4.鸟太太正在找绳子速小鸟的尿布。（晾）

14*不会叫的狗

一、看拼音，写词语。

tdoydntdbi6piping

（）（)()

二、组词。

仿（）没（）哄（）猪（）从（）

访（）设（）洪（）猎（）丛（）

三、错别字门诊。

1.小狗天天都炼习。()

2.他已经学得想当不错。（）

3.子弹察过小狗的耳边。（）

参考答案

一、讨厌特别批评

二、模仿没有哄笑野猪从前

访问设计洪水猎人草丛

三、1.小狗天天都炼习。（练）

2.他已经学得想当不错。（相）

3.子弹察过小狗的耳边。（擦）

语文园地

1.按查字典的要求填空。

查带点字音序音节

字典

基础

陶楼

隹节

富人

2.把下面的词语补充完整。

百（）百（）百（）百（）

四（）八（）四（）八（）

七（）八（）七（）八（）

3.加标点，注意提示，不要把引号加错了位置。

（1）提示语在前面，“说”的后面打冒号。

①妈妈好奇地问这是谁送的礼物呀这么精致

②我伤心极了对着小狗的尸体大声喊美美你醒醒你醒醒

（2）提示语在中间，“说”的后面打逗号。

①是你吗爸爸在电话那头焦急地说红红快回来吧我们找你一天了

②孩子别难过老师抚摸着我的头关切地说以后我就是你的妈妈

（3）提示语在最后，“说”的后面打句号。

①孩子你看见过三只灰雀吗列宁着急地说

②没没看见我低着头红着脸回答

4.把下面的谚语补充完整。

（1）,泰山移。

（2）,其利断金。

（3）臭皮匠，顶个诸葛亮。

（4）一个篱笆三个桩，o

参考答案

1.

查带点字音序音节

字典Ddidn

基础JjichG

阀楼Gg6

隹节Jjia

盲人Mmdng

2.发中战胜面方平稳上下手脚

3.（1）①妈妈好奇地问：“这是谁送的礼物呀?这么精致。”

②我伤心极了，对着小狗的尸体大声喊：“美美，你醒醒，你醒醒!”

（2）①“是你吗？”爸爸在电话那头焦急地说，“红红，快回来吧，我们找你

一天了。”

②“孩子，别难过。”老师抚摸着我的头，关切地说，“以后，我就是你的妈

妈。”

（3）①“孩子，你看见过三只灰雀吗？”列宁着急地说。

②''没，没看见。"我低着头，红着脸回答。

4.（1）人心齐（2）二人同心（3）三个（4）一个好汉三个帮

15搭船的鸟

第一课时

一、读拼音，写词语。

milqinwdizGfii

我和（)坐着小船，到乡下（）家里去。天下着大

雨,

shalaxifing

雨点打在船蓬上，（）地(）o船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

二、连一连，读一读。

搭橹披着小鱼

摇船衔着裙子

捕嘴背着书包

张鱼提着蓑衣

三、读一读，再填写。

1.后来雨停了。我看见一只（）的小鸟站在船头。（)美丽

啊!它的羽毛是（）的，翅膀带着一些（）,比鹦鹉还（

它还有一张（）的长嘴。

2.母亲告诉我，这是一只（）o哦，这只翠鸟搭了我们的船，在（)

吃呢。

第二课时

一、读一读，写一写。

搭船船舱船夫悄悄做题冲浪

鹦鹉捕鱼难忘打架披着彩色

二、多音字组词。

还hu6n()hdi()

难ndn()ndn()

漂piao()pido()

冲chong()chdng()

三、对号入座。

采彩

1.（）蘑菇的小姑娘，背着一个大竹筐。

2.“六一”儿童节到了，校园里插上了（）旗。

一只一张

3.我看见（）彩色的小鸟站在船头。

4.翠鸟有（）红色的长嘴。

参考答案

第一课时

一、母亲外祖父沙啦响

二、搭船摇橹捕鱼张嘴披着蓑衣衔着小鱼背着书包提着裙子

三、1.彩色多么翠绿蓝色漂亮红色

2.翠鸟捕鱼

第二课时

一、搭船船舱船夫悄悄做题冲浪

鹦鹉捕鱼难忘打架披着彩色

二、归还还有灾难困难漂浮漂亮冲进冲着

三、1.采2.彩3.一只4.一张

16金色的草地

第一课时

一、看拼音，写词语。

shdngkaiwdnshuddidoyii

()()()

guanchdh616ngyibSnzhdngjing

()()()

y6uqiiyinr6nzhtimti

()()

二、组词。

耍（）欠（）钓（）拢（）

要（）吹（）钩（）笼（）

三、填合适的词。

(）的花瓣(）的草地(）的笑脸

(）的花瓣(）的草地(）的笑脸

第二课时

一、多音字组词。

shdng()zhfing()jido()

盛长觉

ch6ng()chdng()ju6()

二、把下面各组词语用直线恰当地连起来。

可爱的小草1住在一吹

有趣的草地1一大片观察

金色的时候1使劲草地

傍晚的蒲公英1仔细乡下

三、照样子，写句子。

例：多么可爱的草地！

1.多么_____________的蒲公英！

2.多么______________________________!

3.多么_________________________!

四、按原文填空。

1.原来，蒲公英的花就像我们的（),可以（)、()o

花朵（）时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵（）时，金

色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

2.多么可爱的（）!多么有趣的（）!从那时起，蒲公英成了我

们最（）的一种花。它和我们一起（），和我们一起（）。

参考答案

第一课时

一、盛开玩耍钓鱼观察合拢一本正经有趣引人注目

二、玩耍哈欠钓鱼合拢

只要吹气铁钩笼子

三、张开绿色可爱

合拢金色调皮

第二课时

_*、盛开盛饭长大长短睡觉感觉

二、可爱的小草住在乡下

有趣的蒲公英一大片草地

金色的草地使劲一吹

傍晚的时候仔细观察

三、1.有趣2.调皮3.壮观的景象

四、1.手掌:张开:合上张开合拢

2.草地蒲公英喜爱睡觉起床

17古诗三首

第一课时

一、根据古诗内容完成填空。

1.《望天门山》是代诗人所作，人称，他写了大

量歌颂祖国河山的诗篇，我知道的还有《》《》。

2.这首诗通过、、、、、六个动词，让

我们仿佛看到了的美景。

3.本诗第一句中一词写出了天门山的山势奇险；一、二句中、

两个字写出了长江冲决一切奔腾向前的水势；二、三句中、写出

了水和山的颜色美。

二、请按下列提示从诗中找出相应的句子。

1.使人联想到佳木葱茏的句子:_________________________________________

2.使人联想到清江如练的句子：_________________________________________

三、课外拓展。

古往今来，人们用美好的语言赞美祖国的大好河山。如写山的“横看成岭

侧成峰，远近高低各不同”，写水的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天你

还能找出描写美好河山的诗句吗？

第二课时

一、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。

二、用自己的话写出这首诗的意思。

三、按要求写诗句。

1.诗中写西湖晴天景色优美的句子是：

2.诗中写西湖雨天景色美好的句子是：

四、把这首诗改写成一篇简短的小故事。

第三课时

一、默写古诗《望洞庭》。

二、写出加点词语的意思，并用自己的话写出。

1.潮独秋月西相和，潭面无风缜木磨。

2.遥望洞庭山水翠，自银承里一声螺。

三、写出诗人运用比喻的诗句，并写出把什么比作什么。

参考答案

第一课时

一、1.唐李白诗仙望庐山瀑布早发白帝城

2.断开流回出来天门山

3.中断开流

二、1.两岸青山相对出。2.碧水东流至此回。

三、示例：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

两个黄鹏鸣翠柳，一行白鹭上青天。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

第二课时

一、饮湖上初晴后雨

宋（苏轼）

水光激涌晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

二、西湖晴天的水光，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波粼粼，波光艳丽，看起

来特别美。雨天的山色在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无,

也显得非常奇妙。若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多

娇。

三、1.水光激潮晴方好。2.山色空蒙雨亦奇。

四、改写《饮湖上初晴后雨》

一天，苏轼和他的朋友一起来到西湖划船、吟诗、喝酒作乐……他当时，

晴空万里，西湖十分美丽，他们尽情地一边喝酒一边欣赏着西湖的美丽景色。

在太阳的映照下，西湖呈现出了翠绿的颜色，湖面上波光粼粼，波光艳丽,

看起来特别美。微风把岸边花草树木的清香送到船上，是那么让人心醉……

他们玩得兴致正浓时，天上却飘下了丝丝细雨。朋友遗憾地要离开时，却

发现在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，显得更加奇妙。

苏轼端起酒杯一饮而尽，连声赞叹：“西湖不仅晴天十分美丽迷人，就连雨天也

是那么奇妙诱人啊!”朋友听了，若有所思地说：“西湖的美胜过春秋时期越国

的美女西施呀!”苏轼笑着说说：“要是把西湖比做天生丽质的绝代美女西施的

话，那就太贴切了！西施不管是谈雅的装饰还是浓艳华丽的打扮，都显得十分

美丽。而西湖则是不管晴天还是雨天都显得很奇特、美丽。”

望着眼前美丽、奇特的景象，苏轼诗兴大发，他乘兴写下了一首绝世好诗

“水光激潮晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相即兴

为诗歌提名为——《饮湖上初晴后雨》。

第三课时

一、望洞庭

（唐）刘禹锡

湖光秋月